Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Кутузовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида
Утверждаю
Директор МБСКОУ Кутузовской
общеобразовательной
школы – интерната VIII вида
_________
Приказ № ___ от «_______» ____ 2014г.
Рабочая программа
по трудовому обучению
(базовый уровень)
Составитель:
учитель начальных классов первой категории
2014 г.
Пояснительная записка
Обучение труду детей с ограниченными возможностями здоровья в младших
классах направлено на решение следующих задач:
Ø воспитание положительных качеств личности ученика;
Ø сообщение элементарных знаний по видам труда;
Ø формирование организационных умений в труде.
Наряду с этими задачами решаются и специальные задачи, направленные на
коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа
выражается в формировании умений:
Ø ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);
Ø предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать
логическую последовательность изготовления поделки, определять
приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
Ø контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).
В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков
познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи,
пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития,
особенно мелкой моторики рук.
Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер,
способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении
трудовых заданий.
Рабочая программа по трудовому обучению составлена на основе примерной программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида автора под редакцией , рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, выпущенной издательством «Просвещение» в 2009 году, Базисного учебного плана специальных (коррекционных) учреждений VIII вида (I вариант), составленного на основании приказа Министерства образования РФ от 10. 04.2002г. №29/2065-п.
Рабочая программа рассчитана на 67 часов (2 часа в неделю).
Автор не предполагает разбивку материала по часам, поэтому часы в рабочей программе распределяются с учетом возрастных и психофизических особенностей детей к усвоению ими учебного материала с учетом последовательности расположения материала в программе. В связи с тем, что нет возможности посетить картонажную мастерскую, экскурсия из рабочей программы исключена.
Основное содержание.
Работа с глиной и пластилином – 18 ч.
Лепка на плоскости форм прямоугольных геометрических тел (куб,
параллелепипед). – 1 ч.
Лепка дидактического материала с применением стеки и резака: кубик
большой, кубик маленький, брусок высокий, брусок низкий. Складывание из
вылепленных деталей башенки, домика. – 1ч.
Лепка столярных инструментов, имеющих прямоугольные геометрические
формы: киянки (деревянный молоток), рубанка, молотка с квадратным бойком.
Первое изделие выполняется по образцу, остальные с натуры. – 1ч.
Лепка по образцу или с натуры игрушек: автобуса, грузовика и легкового
автомобиля. - 1ч.
Лепка предметов цилиндрической формы: кружки, стаканы для карандашей.
(нанесение с помощью стеки геометрического орнамента из треугольников в
полосе. – 1ч.
Лепка с натуры посуды конической формы: ведерка, цветочного горшка.
Нанесение с помощью стеки орнамента из прямых и волнистых линий. – 2ч.
Лепка с натуры и по представлению чайной посуды в форме шара, цилиндра,
конуса и круга Нанесение узора с помощью стеки по выбору учащихся.
Проведение игры «Накрой на стол. - 2ч.
Лепка по образцу стилизованных фигур птиц: цыпленка и утенка, утки и гуся. -- 2ч.
Лепка по образцу стилизованных фигур животных: кошки и белки. -1ч.
Самостоятельная лепка с натуры игрушек: медвежонка, зайца, лисы. - 2ч.
Лепка по представлению свободных композиций: «Колобок и лиса», «Маша и
медведь», «Лиса и журавль». – 4 ч
Работа с природными материалами –10 ч.
МНОГОДЕТАЛЬНЫЕ ОБЪЕМНЫЕ ИЗДЕЛИЯ.
Экскурсии на природу с целью сбора природного материала. -1 ч.
Изготовление по образцу птички из желудей, перьев и палочек или ослика из
желудей, крылаток ясеня, палочек. – 1 ч.
Самостоятельное изготовление по образцу зайца, щенка из желудей,
палочек, крылаток ясеня и проволоки. – 1ч.
Самостоятельное изготовление по образцу рыбки, черепахи из персиковой
косточки, бумажных, поролоновых или кожаных деталей. – 1ч.
Самостоятельное изготовление по иллюстрации свиньи из кукурузной
кочерыжки, еловой шишки, палочек и бумажных деталей. – 1ч.
АППЛИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ И ПАННО.
Изготовление декоративного узора из засушенных листьев, цветов, трав,
соломы, бересты, мха, рыбьей чешуи, перьев, меха, ракушек, зерен, опилок на
плотной подложке (декоративные узоры, сюжетные композиции к прочитанным
сказкам и рассказам, фигурки животных). – 3 ч.
МНОГОДЕТАЛЬНЫЕ ОБЪЕМНЫЕ ИЗДЕЛИЯ.
Коллективное изготовление макета к сказке «Теремок». – 1ч.
Изготовление макета к прочитанным сказкам группами в два человека. – 1ч.
Работа с бумагой и картоном - 22 ч.
Изготовление пакета из бумаги для хранения изделий, украшение его
аппликацией. – 1ч.
Изготовление счетного материала в форме полосок, квадратов, треугольников, кругов. Разметка бумаги и тонкого картона по шаблонам. - 3 ч.
Изготовление закладки. - 2ч.
Изготовление из картона плоских елочных игрушек и гирлянд в форме
различных стилизованных изображений грибов, овощей, фруктов, рыб, птиц,
животных, игрушек. - 4ч.
Изготовление закладки из тонкого картона. - 2ч.
Изготовление аппликации (грузовик, автофургон) с разметкой подложки и
деталей по линейке. – 2ч.
Изготовление из бумаги и картона поздравительных открыток, сувениров. – 2 ч.
Изготовление по образцу мебели (стол, кресло) из коробочек, картона и
бархатной бумаги. - 2 ч.
Изготовление по образцу плоской модели трехсекционного светофора. – 1ч.
Изготовление по образцу указателя «переход». Игра «Переход улицы»,
используя изделия учащихся. – 1ч.
Изготовление по образцу подушечки для иголок из картона, бархатной бумаги
и ткани. – 2ч.
Работа с текстильными материалами - 17ч.
Изготовление стилизованных ягод из связанных пучков нитей, плетение
косички. - 2ч.
Изготовление стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из связанных пучков
нитей, шпагата, тесьмы. - 1ч.
Пришивание пуговиц с двумя отверстиями. – 1ч.
Экскурсия в швейную мастерскую. -1ч.
Упражнения в раскрое ткани по готовой выкройке в форме квадрата или
прямоугольника. – 1ч.
Составление коллекции тканей с четко выраженной лицевой и изнаночной
стороной на подложке из картона. – 1ч.
Ознакомление с ручными стежками (сметочный стежок). - 1ч.
Вышивание закладки из канвы или ткани с крупным переплетением. – 2ч.
Изготовление игольницы по самостоятельно вычерченной выкройке в форме
квадрата из двух сложенных вместе кусочков ткани. – 2ч.
Выполнение стежка «шнурок»: на полосе бумаги в клетку. – 1ч.
Вышивание закладки из канвы или ткани с крупным переплетением. - 2ч.
Вышивание салфетки из канвы стежками сметочным и «шнурок». – 2ч.
Требования к уровню подготовки учащихся,
осваивающих программу учебного предмета.
Учащиеся должны уметь:
Ø Самостоятельно ориентироваться в задании.
Ø Самостоятельно сравнивать образец изделия с натуральным объектом, чучелом, игрушкой.
Ø Самостоятельно составлять план работы над изделием.
Ø Выполнять изделие с частичной помощью учителя и самостоятельно.
Ø Уметь придерживаться плана при выполнении изделий.
Ø Осуществлять текущий контроль с частичной помощью учителя.
Ø Самостоятельно составлять словесный отчет о проделанной работе.
Ø Подробно анализировать свое изделие и изделие товарища по отдельным вопросам учителя и самостоятельно.
Ø Употреблять в речи техническую терминологию.
Ø Самостоятельно ориентироваться на листе бумаги и подложке.
Ø Ориентироваться в пространстве при выполнении объемных работ, правильно располагать детали, соблюдать пропорции и размеры.
Ø Употреблять в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов: короткий — короче, длинный — длиннее, выше - ниже и т. д.; слова, обозначающие пространственные отношения предметов: вокруг, близко — далеко.
Примечание.
Слабые учащиеся к концу учебного года должны:
Ø усвоить основные приемы работы с различными материалами;
Ø уметь с помощью учителя ориентироваться в задании;
Ø составлять план работы над изделием;
Ø выполнять изделие с помощью учителя, несложные изделия — самостоятельно;
Ø по вопросам учителя давать словесный отчет и анализ своего изделия и изделия товарища;
Ø уметь с помощью учителя ориентироваться на листе бумаги и подложке;
Ø уметь отвечать полными предложениями, употребляя в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов: большой — маленький, высокий — низкий, широкий — узкий, и слова, обозначающие пространственные отношения предметов: впереди, справа — слева;
Ø узнавать и называть основные геометрические формы и
Календарно – тематическое планирование
№ п/п | Название разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
1 | РАБОТА С ГЛИНОЙ И ПЛАСТИЛИНОМ.- 4ч. Лепка на плоскости форм прямоугольных геометрических тел (куб, параллелепипед). | 04.09 | |
2 | Лепка дидактического материала с применением стеки и резака: кубик большой, кубик маленький; брусок высокий, брусок низкий. Складывание из вылепленных деталей башенки, домика. | 06.09 | |
3 | Лепка столярных инструментов, имеющих прямоугольные геометрические формы: киянки, рубанка, молотка с квадратным бойком. Первое изделие выполняется по образцу, остальные с натуры. | 11.09 | |
4 | Лепка по образцу или с натуры игрушек: автобуса, грузовика и легкового автомобиля. | 13.09 | |
5 | РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ (МНОГОДЕТАЛЬНЫЕ ОБЪЕМНЫЕ ИЗДЕЛИЯ) – 5ч. Экскурсия в природу с целью сбора природного материала. | 18.09 | |
6 | Изготовление по образцу птички из желудей, перьев и палочек или ослика из желудей, крылаток ясеня, палочек. Техника безопасности. | 20.09 | |
7 | Самостоятельное изготовление по образцу зайца, щенка, из желудей, палочек, крылаток ясеня и проволоки. | 25.09 | |
8 | Самостоятельное изготовление по образцу рыбки, черепахи (из персиковой косточки, бумажных, поролоновых или кожаных деталей). | 27.09 | |
9 | Самостоятельное изготовление по иллюстрации свиньи (из кукурузной кочерыжки, еловой шишки, палочек и бумажных деталей). | 02.10 | |
10 | РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ. – 4ч. Изготовление пакета из бумаги для хранения изделий, украшение его аппликацией. Техника безопасности. | 04.10 | |
11 | Изготовление счетного материала в форме полосок, квадратов. Техника безопасности. | 09.10 | |
12 | Изготовление счетного материала в форме треугольников. Техника безопасности. | 11.10 | |
13 | Изготовление счетного материала в форме кругов. Техника безопасности. | 16.10 | |
14 | РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ. – 5ч. Изготовление стилизованных ягод из связанных пучков нитей. Техника безопасности. | 18.10 | |
15 | Плетение косички. Техника безопасности. | 23.10 | |
16 | Изготовление стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из связанных пучков нитей, шпагата, тесьмы. Техника безопасности. | 25.10 | |
17 | Пришивание пуговиц с двумя отверстиями. Техника безопасности. | 30.10 | |
18 | Экскурсия в швейную мастерскую. | 01.11 | |
19 | РАБОТА С ГЛИНОЙ И ПЛАСТИЛИНОМ -5ч. Лепка предметов цилиндрической формы: кружки, стакана для карандашей (нанесение с помощью стеки геометрического орнамента из треугольников в полосе). | 13.11 | |
20 | Лепка с натуры посуды конической формы: ведерка (орнамент из прямых и волнистых линий). | 15.11 | |
21 | Лепка с натуры посуды конической формы: цветочного горшка (орнамент). | 20.11 | |
22 | Лепка с натуры и по представлению чайной посуды в форме шара, цилиндра, конуса и круга (узор стекой). | 22.11 | |
23 | Лепка с натуры и по представлению чайной посуды в форме шара, цилиндра, конуса и круга (узор стекой). Проведение игры «Накрой на стол». | 27.11 | |
24 | РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ (АППЛИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ И ПАННО).- 3ч. Изготовление декоративного узора из засушенных листьев, цветов, трав и т. д. | 29.11 | |
25 | Составление композиции по образцу и представлению к прочитанным сказкам и рассказам. | 04.12 | |
26 | Составление композиции фигурок животных. | 06.12 | |
27 | РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ. -6ч. Изготовление закладки. Техника безопасности. | 11.12 | |
28 | Изготовление закладки. Техника безопасности. | 13.12 | |
29 | Изготовление из картона плоских елочных игрушек и гирлянд в форме различных стилизованных изображений грибов, овощей и т. д. Техника безопасности. | 18.12 | |
30 | Изготовление из картона плоских елочных игрушек и гирлянд в форме различных стилизованных изображений грибов, овощей и т. д. Техника безопасности. | 20.12 | |
31 | Изготовление из картона плоских елочных игрушек и гирлянд в форме различных стилизованных изображений грибов, овощей и т. д. Техника безопасности. | 25.12 | |
32 | Изготовление из картона плоских елочных игрушек и гирлянд в форме различных стилизованных изображений грибов, овощей и т. д. Техника безопасности. | 27.12 | |
33 | РАБОТА С ГЛИНОЙ И ПЛАСТИЛИНОМ. -5ч. Лепка по образцу стилизованных фигур птиц: цыпленка и утенка. | 15.01 | |
34 | Лепка по образцу стилизованных фигур птиц: утки и гуся. | 17.01 | |
35 | Лепка по образцу стилизованных фигур животных: кошки и белки. | 22.01 | |
36 | Самостоятельная лепка с натуры игрушек: медвежонка. | 24.01 | |
37 | Самостоятельная лепка с натуры игрушек: зайца, лисы. | 29.01 | |
38 | РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ. – 2ч. Коллективное изготовление макета к сказке «Теремок». | 31.01 | |
39 | Изготовление макета к прочитанным сказкам группами в два человека. | 05.02 | |
40 | РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ. - 6ч. Изготовление закладки из тонкого картона. Техника безопасности. | 07.02 | |
41 | Изготовление закладки из тонкого картона. Техника безопасности. | 12.02 | |
42 | Изготовление аппликации (грузовик) с разметкой по линейке. Техника безопасности. | 14.02 | |
43 | Изготовление аппликации (автофургон) с разметкой по линейке. Техника безопасности. | 19.02 | |
44 | Изготовление из бумаги и картона поздравительных открыток, сувениров. Техника безопасности. | 21.02 | |
45 | Изготовление из бумаги и картона поздравительных открыток, сувениров. Техника безопасности | 26.02 | |
46 | РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ. -7ч. Упражнения в раскрое ткани по готовой выкройке в форме квадрата или прямоугольника. Техника безопасности. | 28.02 | |
47 | Составление коллекции тканей с четко выраженной лицевой и изнаночной стороной на подложке из картона. Техника безопасности. | 05.03 | |
48 | Ознакомление с ручными стежками (сметочным стежком). Техника безопасности. | 07.03 | |
49 | Вышивание закладки сметочным стежком. Техника безопасности. | 12.03 | |
50 | Вышивание закладки сметочным стежком. Техника безопасности | 14.03 | |
51 | Изготовление игольницы по самостоятельно вычерченной выкройке в форме квадрата из двух сложенных вместе кусочков ткани. Техника безопасности. | 19.03 | |
52 | Изготовление игольницы по самостоятельно вычерченной выкройке в форме квадрата из двух сложенных вместе кусочков ткани. Техника безопасности. | 21.03 | |
53 | РАБОТА С ГЛИНОЙ И ПЛАСТИЛИНОМ. - 4ч. Лепка по представлению свободной композиции «Колобок и лиса». | 02.04 | |
54 | Лепка по представлению свободной композиции «Маша и медведь». | 04.04 | |
55 | Лепка по представлению свободной композиции «Лиса и журавль». | 09.04 | |
56 | Лепка по представлению свободной композиции. | 11.04 | |
57 | РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ. -6ч. Изготовление по образцу мебели. Техника безопасности. | 16.04 | |
58 | Изготовление по образцу мебели. Техника безопасности. | 18.04 | |
59 | Изготовление по образцу плоской модели трехсекционного светофора. Техника безопасности. | 23.04 | |
60 | Изготовление по образцу указателя «переход». Игра «Переход улицы». Техника безопасности. | 25.04 | |
61 | Изготовление по образцу подушечки для иголок из картона, бархатной бумаги и ткани. Техника безопасности. | 30.04 | |
62 | Изготовление по образцу подушечки для иголок из картона, бархатной бумаги и ткани. Техника безопасности. | 07.05 | |
63 | РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ. – 6ч. Выполнение стежка «шнурок» на полосе бумаги в клетку. Техника безопасности. | 14.05 | |
64 | Вышивание закладки. Техника безопасности. | 16.05 | |
65 | Вышивание закладки. Техника безопасности. | 21.05 | |
66 | Вышивание салфетки из канвы стежками сметочным и «шнурок». Техника безопасности. | 23.05 | |
67 | Вышивание салфетки из канвы стежками сметочным и «шнурок». Техника безопасности. | 28.05 | |
Итого | __ час. | __ час. |
Список литературы.
№ п/п | Название | Автор | Издательство | Год издания |
1 | Программы подготовительного и 1 - 4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида | М.»Просвещение» | 2009 |
СОГЛАСОВАНО | ||||
Протокол заседания методического | ||||
объединения учителей | ||||
начальных классов | ||||
от « » августа 2014г. № 1
|
