Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет

имени профессора -Ясенецкого» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясенецкого Минздравсоцразвития России

Кафедра психиатрии и наркологии с курсом ПО

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ №6

к внеаудиторной (самостоятельной) работе

по дисциплине «Психиатрия и наркология»

для специальности 060101 – Лечебное дело (очная форма обучения)

ТЕМА: «Синдромы нарушенного сознания»

Утверждены на кафедральном заседании

протокол №3 от 21 октября 2011г.

Заведующая кафедрой

к. м.н., доцент

Составители:

к. м.н., доцент

к. м.н., ассистент

Красноярск

2014

Тема№6 : Синдромы нарушенного сознания.

Форма работы: подготовка к практическому занятию.

Вопросы для самоподготовки.

1). Какие симптомы указывают на нарушение сознания?

2). Какие уровни сознания выделяют?

3). Назовите количественные нарушения сознания.

4). В чем заключается различие между сопором и комой?

5). Какие виды комы Вам известны (по этиологии)?

6). Характеристика делирия и онейроида.

7). С какими видами расстройства сознания может встретиться в своей практике стоматолог?

Перечень практических навыков.

Студент должен уметь: выявить и оценить состояние сознания больного; уметь определить глубину расстройства сознания; уметь правильно описать и сформулировать характер нарушения сознания. Уметь оказать неотложную помощь пациентам с расстройством сознания.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Темы УИРС.

Кожевниковская эпилепсия.

Вопросы этики и деонтологии в психиатрии.

Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов:

Вопросы

Эталоны ответов

1.Признаки нарушенного сознания?

Отрешенность (неотчетливость восприятия окружающего), бессвязность мышления, дезориентировка в месте, времени и собственной личности, амнезия.

2. Количественные нарушения сознания?

Оглушение

Сопор

Кома

3. Классификация ком по этиологии.

Диабетическая, травматическая, уремическая, алкогольная, барбитуровая, наркотическая.

4. Качественные нарушения сознания?

Делирий

Аменция

Онейроид

5. Варианты сумеречного помрачения сознания?

Амбулаторные автоматизмы, фуги, трансы, сомнамбулизм.

6. Уровни сознания?

Самосознание (ориентировка в собственной личности), предметное сознание (ориентировка в месте, времени).

7. Этиология сумеречного помрачения сознания?

Эпилепсия, травматическое поражение головного мозга, истерический психоз.

8. Виды делирия?

Типичный, абортивный, мусситирующий, профессиональный.

9. Признаки делирия?

Измененная аффективность, истинные зрительные галлюцинации, реже слуховые, нарушение ориентировки в месте и времени, амнезия.

Задания на самоподготовку:

Вопросы

Установочные инструкции

Ответы

Определение

Знать основные признаки нарушения

Критерии нарушенного сознания (по К. Ясперсу):

- дезориентировка в месте, времени, своей личности;

- отрешенность - неотчётливость восприятия окружающего;

- непоследовательность мышления - выраженная в разной степени;

- амнезия периода нарушенного сознания, полная или частичная.

Классификация

Знать основные группы нарушений

Количественные расстройства сознания включают в себя: оглушение, сопор, кому.

Качественные нарушения сознания: делирий, онейроид, аменция.

Определение делирия

Знать клинические проявления

Делирий характеризуется яркими зрительными галлюцинациями, эмоциями страха, психомоторным возбуждением, ложной ориентировкой в окружающем и во времени. Этот тип расстройств чаще всего наблюдается при острых и хронических экзогенных интоксикациях и инфекциях.

Определение онейройда

Знать клинические проявления

Онейроид - сновидное помрачение сознания. Больной заторможен, испытывает яркие фантастические сноподобные переживания сценического характера. Ориентировка в месте, времени и собственной личности двойственная. Этот синдром встречается при шизофрении, органических психозах.

Определение аменции

Знать клинические проявления

Аменция - острая спутанность сознания с неспособностью оценивать и связывать окружающее, с дезориентировкой, последующей амнезией пережитого. В характеристике состояния подчеркивается бессвязность мышления с неспособностью к синтезу переживаний и растерянность. Продолжительность аменции - от нескольких недель - до многих месяцев. Этот синдром наблюдается при длительных соматогенных психозах, затяжных постинфекционных психозах и энцефалитах.

Сумеречное помрачение сознания

Знать клинические проявления

Сумеречное помрачение сознания - кратковременное сужение сознания на ограниченном круге переживаний. Больные аффективно напряжены, агрессивны. При этом состоянии встречаются галлюцинации. Начало и конец его внезапные, с последующей амнезией. Сумерки описываются при эпилепсии, травматическом поражении мозга, истерическом психозе.

Самоконтроль по тестовым заданиям:

1. К количественным нарушениям сознания относится все, кроме:

а) делирий

б) сопор

в) обнубиляция

г) кома

2. К качественным нарушениям сознания относится:

а) делирий

б) сопор

в) обнубиляция

г) кома

3. Какая из перечисленных форм нарушения сознания самая тяжелая:

а) обнубиляция

б) сопор

в) оглушение

г) кома

4. К качественным нарушениям сознания относятся:

а) делирий

б) онейроид

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

д) все перечисленное верно

5. К качественным нарушениям сознания относятся все перечисленные расстройства, кроме:

а) делирий

б) сопор

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

6. К качественным нарушениям сознания относятся все перечисленные расстройства, кроме:

а) онейроид

б) делирий

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

д) кома

7. Какой из перечисленных нарушений сознания наиболее характерен для острых интоксикаций:

а) делирий

б) онейроид

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

8. Какой из перечисленных нарушений сознания наиболее характерен для шизофрении:

а) делирий

б) онейроид

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

9. Какой из перечисленных нарушений сознания наиболее характерен для органического поражения головного мозга:

а) делирий

б) онейроид

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

10. Какой из перечисленных нарушений сознания наиболее характерен для эпилепсии:

а) делирий

б) онейроид

в) аменция

г) сумеречное помрачение сознания

Самоконтроль по ситуационным задачам.

1. У больного наблюдается ступор с восковой гиб­костью. При выходе из этого состояния он с подробностями рассказал, что испытывал чувство, как будто “поднялся” в стратосферу и “летел” над планетой. Под ним проплывали материки и моря, “встречался с космонавтами, но не с земля­нами, а из других миров”. В то же время он не мог рассказать, как был доставлен в больницу, что происходило с ним в пала­те, беседовал ли с ним врач. Назвать синдром нарушенного сознания.

Ответ: онейроидный синдром.

2. Больной сидит неподвижно. Веки полуопущены, взгляд невыразительный, сонлив. Иногда медленно молча шевелит губами, внезапно начинает говорить: “Лечу... Лечу... Как в ми­лицейской машине... Темно-то на Луне...” Периодически взгляд становится ясным, с удивлением смотрит на окружаю­щее. Не может понять, милицейская машина это или палата больницы. Врачу сказал, что находится на луне и, кажется, в больнице. Кратковременные периоды «просветления» сме­няются ступором с невозможностью контакта. Назвать синдром нарушенного сознания.

Ответ: онейроидный синдром.

3. Больной (по профессии монтер) не отвечает на вопро­сы, что-то бормочет, лицо выражает то страх, то недоумение. Непрерывно совершает одни и те же движения, как будто протягивает провод. В окружающем не ориентируется. Из анамнеза известно, что больной в течение многих лет страдает хроническим алкоголизмом. В последний год диагностируют цирроз печени. Назвать синдром.

Ответ: Делирий.

4. После двухнедельного запоя в течение двух суток больной не спал, появился вначале безотчетный страх, затем вечером при закрытых глазах видел какие-то страшные морды животных. Ночью вдруг увидел рядом с кроватью “черного человека”, по полу бегали маленькие страшные люди, чудо­вища. Критики к своему состоянию нет. Все тело дрожит, та­хикардия. Назвать синдром.

Ответ: Делирий.

5. Больной дезориентирован в месте и времени, но пра­вильно назвал свою фамилию. Больницу принимает за вокзал, окружающих лиц – за пассажиров. Испытывает зрительные галлюцинации: видит белых мышей, кошек, собак, сбрасывает с себя пауков, испытывает страх, пытается бежать. Назвать синдром.

Ответ: Делириозный синдром.

6. Больной неожиданно и непонятно для себя очутился в другом городе. Во время такого бессознательного путеше­ствия он производил впечатление несколько растерянного, по­груженного в свои мысли человека. Назвать синдром.

Ответ: Сумеречное расстройство сознания.

7. Больной с черепно-мозговой травмой доставлен в приемный пункт станции скорой помощи. Лежит, на окру­жающую обстановку не реагирует. Спонтанная и ответная речь отсутствуют. Реакция зрачков на свет, корнеальные, конъюнктивные и сухожильные рефлексы ослаблены, патоло­гических нет. На болевые раздражения отмечается кратковременная реакция (отдергивание руки, гримаса боли). По выходе из этого состояния – полная амнезия всего болезненного периода. Назвать синдром.

Ответ: Сопор.

8. Больной сонлив, заторможен, наблюдается дезори­ентировка в окружающем, во времени. На заданные вопросы отвечает с трудом, не сразу, при этом дает односложные и не всегда правильные ответы, часто отвечает жестами. Выполня­ет простейшие просьбы (поднимает руку, высовывает язык). Окружающие раздражители доходят до больного как “через плотный слой ваты” (по выражению самого больного). По выходе из этого состояния наблюдалась частичная амнезия болезненных переживаний. Назвать синдром.

Ответ: оглушение.

Рекомендуемая литература по теме занятия:

Обязательная:

1. Незнанов : учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

Дополнительная:

1.  Березовская выполнения практических навыков по психиатрии и наркологии: учебное пособие для студ. лечебного факультета / , . – Красноярск, 2009.

2. Детская психиатрия / пер. с англ. Е. Слободской.- М.: Триада-Х, 2008.

3. Джонс : клиническое руководство; пер. с англ.- М.: Медицина, 2008.

4. Лозовой зависимостей: опыт создания системы первичной профилактики / , , . – М.: б/и, 2011.

Электронные ресурсы:

1. Электронная библиотека КрасГМУ

2. Медиатека

3. БД MedArt

4. БД Медицина

5. Ресурсы Интернет