Тетрадь грамотея

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лобановская средняя школа»

ТЕТРАДЬ
ГРАМОТЕЯ

ТЕТРАДЬ САМОПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ

Ученика (цы)________________класса

___________________________________

ШАГ 1.РАЗЛИЧАЙ ЗВУКИ И БУКВЫ

1.  Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы:

Прочитать и записать данные предложения, вставляя пропущенные гласные. Подчеркнуть твердые и мягкие согласные цветными карандашами:

а - я

Цветы у В-ли зав-ли. Мы вчер-игр-ли в пр-тки. Сын гл-дит, как мама гл-дит. Над - и Д-ша ед-т кашу. Юр - был р-д, что попал в первый р-д. У Пети ут-т-, у Вити кот-т-. Я с-ду в с-ду.

о - е

Мы услыхали р-в кор-вы. Брат прив-з целый в-з сена. У Ал-ши новые гал-ши. Л-ня л-вит рыбу. У т-ти Т-ни была т-лка Т-мка. В р-ще светло от бер-з.

у - ю

Отец послал Пет - на почт-. Л-ся л-бит л-к. Павл-ша ел спел-ю кл-кву. Ил-ша водит в школ - Л-шу. Н-жно полить вишн-.

ы - и

сл-в-, к-т-, н-тк-, л-п-, р-б-, в-шн-, м-ш-, п-л-, в-лк-, пл-т-, л-ж-, хр-п-, пт-ц-, с-льн-й

Оцени себя:

2.Запиши, вставляя пропущенные буквы б или д:

У Ли-ы голу-ой - ант.

Ва-им - ал - ругу - улку.

Весь - ень и-ёт - ождь.

У - а-уижинаря-ная - лузка.

На - иване - елаяпо-ушка.

Завтра - у-етхоло-наяпого-а.

3. Прочитать и записать слова, вставив пропущенные буквы ф, в.

а) коро-а, с-ёкла, - утбол, - олейбол, про-иль, про-ессия, кон-ерт, кон-ета, не-ть, - артук, кла-иши, про-ерка, бу-ет, сло-а, ли-т, пла-ал, шар-ик, жира-ы, - онтан;

б) - а-ли, -е-рапь, - ы-их, - ести-аль, - у-айка, - ы-еска, с-ойст-о, - о-ремя, - ле-о, -ыли-ать, - альши-ый, - ое-ода, - ар-op, - ере-очка, по-орачи-ай, - тофа-ия, -одо-орот, - одоем, - доба-ок, - ехто-ание, - еще-ой, - до-оль, - ещест-о, - ейер-ерк, ал-а-ит

4. Списать, вставляя пропущенные буквы д или т:

а) - е-и гос-или у - ё-и в - еревне. - я-я угос-ил - е-ей мё-ом. Ребя-ишки пус-или ло-очку по во-е. Скоро при-ё - ле-о. - е-и пой-у - в лес за яго-ами.

б) - е-и си-я - под с-арым - убом. В пол-ень –ам гус-ая - ень. И-ё - с - опором -я-я Ви-я. Он бу-е - руби-ь сухие сучки, «-е-и, о-ой-и-е от - ерева. Сук упа-ё-».

5. Вставь пропущенный слог га или ка:

ду —, ру—, но — , —пуста, доро —, гор — , — зета, вил — , загад —, раду — ,- вет—, ро —, бо —тыри, голуб — , —тер, —лоши, —раж, верев —, заряд—, сто—, отва—, палат—, — мыши,

—лит—, - пель-, - нав -.

6.Запиши, вставляя буквы ш, ж:

После до-дя боль-ие лу-и. Мы на-ли е-а под ёлкой, принесли домой в ко-ёлке. Рань-е всех чи-и встают. В небе кру-ит кор-ун. Стер-ень каранда-а кро-ится. Умно-ение мо-но заменить сло-ением. Дер-ите голову вы-е, ды-ите глуб-е.

7. Прочитай и запиши загадки, пословицы, вставляя пропущенные согласные. Подбери проверочные слова:

Кто любит тру-, того люди чтут. Бро-ь да гларя-ком живут. На языке мё-, а под языком лё-. Спасибо, моро-, что снегу нанё-. Без ру-, без но-, а рисовать умеет. Пей, ешь, а правду ре-ь. Какокорень, такоипло-.

8.. Выпиши после проверки сомнительных согласных данные ниже слова в две колонки по наличию звонкого или глухого согласного:

а) кни-ка, кры-ка, ча-ка, ко-ка, бума-ка, сапо-ки, кату-ка, сырое-ка, пря-ка, теле-ка, покры-ка, серё-ка, доро-ка, опу-ка, кру-ка, стру-ка;

б) була-ка, кно-ка, коро-ка, попра-ка, су-ки, мо-ки, клу-ки, про-ка, лоша-ка, ве-ка, коля-ка, ре-кий, ни-кий, ре-кий, сле-ки, шка-чик, рука-чик, бли-ко, гла-кий;

в) но-, гла-, страу-, голо-, докла-, сапо-, кру-, вол-, вра-, стол-, мое-, тор-, малы-, бага-, похо-, камы-, гара-, солда-, шар-, уло-, прили-, рука-, рыболо-.

9. Прочитай и запиши, вставляя пропущенные согласные з, ж:

-иму мы - дали, - иму мы - вали. Ну-на - имой шуба, ну-ны - имой сани. Ё-ик пол-ёт в овра-ек. Тя-ело нагру-ены во-ы. - вонкое пение стри-ей слышно и-далека. Наше -вено на-ывают дру-ным. Песню раннюю - апел в ла-ури - аворонок - вонкий.

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 2. ЗВУКИ И БУКВЫ: КАКИЕ, СКОЛЬКО И ГДЕ?

1.  Прочитай слово. Замени в нем гласную так, чтобы получилось новое слово. Придумай и запиши предложение с каждым словом.

Образец: дом — дым. У дороги дом. Из трубы идёт дым.

Сон, бак, сок, пил, вал, мел.

2. Из данных ниже слов получи и запиши другие путем замены

а) начальной согласной буквы:

точка, балка, лук, лак,

ком, день, педаль, макет

б) конечной согласной буквы:

сыр, сон, кот,

сук, мак, стоп

2.  Выпиши слова с «перепутанными» буквами. Стихотворение правильно:

БУКВА ЗАБЛУДИЛАСЬ

Неизвестно, как случилось,

только буква заблудилась:

заскочила в чей-то дом и —

хозяйничает в нём!

Но едва туда вошла

буква-озорница,

очень странные дела

начали твориться...

Закричал охотник:

— «Ой! Двери гонятся за мной!»

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

— Там ползет зелёный лук

с длинными усами!..

Тает снег. Течёт ручей.

МОЛОДЕЦ!!!

На ветвях полно врачей.

Мы собирали васильки,

на головах у нас — щенки.

Синеет море перед нами,

летают майки над волнами.

Посмотрите-ка, ребятки,

раки выросли на грядке!

Говорят, один рыбак

в речке выловил башмак.

Но зато ему потом

на крючок попался дом.

Мама с бочками пошла

По дороге вдоль села.

На виду у детворы

крысу красят маляры.

Миша дров не напилил,

печку кепками топил.

Жучка будку не доела:

- не охота, надоело…

— На болоте нет дорог,

Я по кошкам скок да скок

(А. Шибаев.)

ШАГ 3. Я ПИШУ КРАСИВО!

1. Узнай и выпиши нарисованные буквы:

2.Напиши буквы правильно:

2. Выпиши слова из цепочки слов:

Ухаполкастомашинастукутрозвонтраваужинигралсокигромкошкагрушизвуккрочашкаголуби

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 4. ПИШУ КРАСИВО И ПРАВИЛЬНО!

1.  Спиши в тетрадь печатными буквами.

Проверь, не допустил ли ошибки при списывании:

1. Узнай буквы, спиши красиво и правильно:

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 5. Я ПИШУ ПРАВИЛЬНО СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Спиши, разделяя слова в тексте и предложения. Не забывай про заглавную букву и знаки препинания!

летниеканикулыэтотричудеснейших месяца, которые можнопровести, какзахочешьможносколькохочешьвстречатьсясдрузьямичитатьлюбыекнижки, путешествоватьилипоехатькбабушкесдедушкойипознакомитьсясдетьми, которыетамживутлетниеканикулыозначают, чтоможноспатьсколькохочешь, а потомсколькохочешьгонятьмячводвореилишитькукламодежки, расположившисьсподружкаминарасстеленномодеялеводвореаещеможнокаждыйденьестьмороженоелетниеканикулыэтокупаньевречкеиливозереаеслиповезеттоивмореморелетомвсегдатакогосказочного, фантастическогоцветаинакупатьсявдовольневозможновсевремяхочетсяеще и еще.

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 6. Я УМЕЮ находить проверочные слова

1.  Прочитай и подбери проверочные слова; запиши, вставляя пропущенные согласные:

Стоит избу-ка на курьих но-ках. В ка-ке дождевая вода. Собака спит в бу-ке. На этой гря-ке растёт морко-ка. На опу-ке зеленеют берё-ки. На выру-ке поспела сла-кая малина. Бегут по доро-ке доски да но-ки.

2.  Вставь после проверки пропущенные согласные:

Ры-ка мелка, да уха сла-ка. Садись ря-ком да поговори ла-ком. На мы-ку и ко-ка зверь.

По у-кой доро-ке гусиным ша-ком гусиное войско шагает гу-ьком.

Явился в жёлтой шу-ке прощайте, две скорлу-ки! (Цыплёнок.)

Падают с ве-ки золотые моне-ки. (Листья .)

Похлопочет над цве-ком и поделится ме-ком. (Пчела .)

3. Подбери слова, соответствующие данным схемам. Устно проверь согласный в середине слов:

- - шка (чашка, кошка, вышка, мышка, кашка, сушка, пышка)

- - - шка (клюшка, плошка, брошка, плюшка, крошка, крышка)

- - - - шка (рубашка, катушка, подушка, лягушка, окрошка, засушка)

- - - - - шка (братишка, покрышка, верхушка, картошка, старушка)

- - жка (ножка, ложка)

- - - жка (пряжка, стёжка, кружка)

- - - - жка (стрижка, фуражка, стружка, сережка, варежка, обложка)

- - - - - жка (сыроежка, застёжка, подножка)

- - дка (лодка, кадка, будка, дедка)

- - - дка (грядка, грудка, сводка, прядка)

- - - - дка (загадка, соседка, отгадка, посадка, беседка)

- - - - - дка (разведка, проводка)

- - тка (нитка, сетка, ветка, ватка, детка)

- - - тка (клетка, плитка, глотка, плётка)

- - - - тка (пилотка, палатка, попытка)

- - - - - тка (таблетка, конфетка, кроватка)

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 7. Я УМЕЮ НАХОДИТЬ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

1. Выпиши из текста все однокоренные слова, поставьте в них ударение.

  Часы.

  Чтобы ходики  Чинят время день-деньской

  Ходили   .  .  .  .  .  .  .  .

  И будильники будили,  Входит с жалобой старушка

  И всегда любой из нас  - Как же мне не горевать!

  Точно знал,  Из моих часов

  Который час,    Кукушка

  По каким часам     Перестала куковать.  .  .

  Вставать,  Всё понятно старику,

  По каким часам  Старику - часовщику.

  В кровать, -  Из окошечка резного

  В часовой  мастерской  Снова слышится: «Ку-ку!»

  С. Михалков.

Из двух слов выберете проверочное, запишите его, вставьте пропущенную гласную в корнях однокоренных слов.

  Стёклышко, застеклил – ст. кло

  Топить, растопка – раст. пили

  Пасти, пастбище -  п. стух

  Скрип, скрипучий -  заскр. пел

ШАГ 8. Я ПОНИМАЮ СМЫСЛ СЛОВ

1.Выпиши четвертое «лишнее» слово (с иным, чем у остальных слов, значением):

§  грустный, печальный, унылый, глубокий;

§  храбрый, звонкий, смелый, отважный;

§  слабый, ломкий, долгий, хрупкий; крепкий, далекий, прочный, надежный;

§  понять, разобраться, запомнить, уразуметь;

§  думать, ехать, размышлять, соображать.

2. Допиши в пары слов слова с противоположным значением:

день — утро — восход— весна — зима — завтра - рано - близко - низко — редко - медленно — просторно — радостно — темно - сел —

взял — нашел — забыл — уронил — насорил — выпрямил — легкий — высокий — больной — чистый - частый — жесткий - ... .

3. Из данных словосочетаний составь и запиши предложения:

§  прозрачный ключ, скрипичный ключ, сломанный ключ;

§  острая коса, длинная коса, песчаная коса;

§  острые ноготки, душистые ноготки;

§  меткий лук, зелёный лук;

§  хвойные леса, строительные леса;

§  неглубокая норка, пушистая норка.

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 9. Я УМЕЮ СОЧИНЯТЬ РАССКАЗЫ!

1.  Прочитай стихотворение, напиши рассказ про дождь:

Дождь пошёл и не проходит.

Дождь идёт, хотя не ходит.

Он будет лить часы подряд

на крыши, на дорогу. Об этом

тучи говорят, хоть говорить не могут.

(А. Барто)

2.  Перепиши, вставляя пропущенные буквы:

ГОЛУБАЯ ПОРА. МАРТ.

У каждого месяца свой цвет. Январь — бел.., июнь - зелен.., а вот март - голуб.. . Голуб.. небо, снега голуб.. . На снегах тени, как син.. молнии. Голуб.. даль, голуб.. льды, голуб.. на снегу следы. Перв.. голуб.. лужи и последи.. голуб.. сосульки. А на горизонте син.. полоска далёкого леса. Весь мир голуб..!

(По Н. Сладкову.)

Напиши рассказ про своё любимое время года.

МОЛОДЕЦ!!!

ШАГ 10. Я ПИШУ КРАСИВО, ПРАВИЛЬНО, БЕЗ ОШИБОК!

Спиши красиво и правильно текст. Нарисуй к нему рисунок. Оформи свою работу как картину на выставку:

МОЛОДЕЦ!!!