Вопросы к экзамену по общенаучной дисциплине
«Общая психология»
1. Психология как наука. Предмет психологии и её задачи. Основные отрасли психологии
2. Место психологии в системе наук. Взаимосвязь психологии и современных наук
3. Основные методы психологических исследований
4. Представления античных и средневековых философов о душе и сознании
5. Становление отечественной психологии (идеи , , ).
6. Зарубежные направления в психологии в ХХ веке. Психоанализ, бихевиоризм, гештальт-психология, гуманистическая психология.
7. Методы практической психологии (психологической практики).
8. Психодиагностика как отрасль психологической науки, ее предмет и задачи.
9. Классификация психодиагностических методов.
10. Технология проведения психологического исследования. Основные этапы и их содержательная характеристика.
11. Направления и проблемы индивидуального психологического консультирования.
12. Этический кодекс и система норм поведения психолога при проведении обследования.
13. Проблема возникновения и развития психики. Основные этапы развития психики в филогенезе по : сенсорная психика, перцептивная психика, стадия интеллекта.
14. Происхождение и развитие сознания человека. Роль трудовой деятельности в развитии сознания.
15. Проблема соотношения биологического и социального в психике человека.
16. Культурно-историческая концепция развития психики человека
17. Психологическая теория деятельности. Общая психологическая характеристика деятельности. Принцип единства сознания (психики) и деятельности.
18. Теория деятельности. Основные понятия психологической теории деятельности.
19. Неосознаваемые психические явления. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических явлений.
20. Общее понятие об ощущении. Виды ощущений. Характеристика основных видов ощущений
21. Восприятие. Общая характеристика восприятия. Основные свойства и виды восприятия. Индивидуальные различия в восприятии. Восприятие движения и времени
22. Представление. Определение представления и его основные характеристики. Виды представлений. Индивидуальные особенности представления и его развитие
23. Память. Определение и общая характеристика памяти. Основные виды памяти. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие
24. Воображение. Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности. Виды воображения. Индивидуальные особенности воображения и его развитие. Воображение и творчество
25. Мышление. Природа мышления. Основные формы мышления (наглядно-действенная, наглядно-образная, абстрактно-логическая). Развитие мышления.
26. Креативное мышление. Соотношение понятий «Творчество», «Гениальность», «Талант».
27. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления. Расстройства мышления.
28. Речь. Общая характеристика речи. Основные виды речи.
29. Внимание. Основные виды внимания. Основные характеристики свойств внимания. Развитие внимания
30. Воля. Общая характеристика волевых актов. Структура волевого действия.
31. Основные психологические теории воли
32. Волевые качества человека и их развитие
33. Возрастные особенности волевых проявлений
34. Эмоции. Виды эмоций и их общая характеристика
35. Психологические теории эмоций
36. Развитие эмоций и их значение в жизни человека
37. Психические состояния и их регуляция. Общее понятие об адаптации человека.
38. Общая характеристика состояний организма и психики
39. Эмоциональный стресс. Понятие об эмоциональном стрессе. Регуляция эмоциональных состояний
40. Психические свойства личности и их классификация.
41. Личность. Общее понятие о личности. Взаимосвязь социального и биологического в личности
42. Концепция личности . Концепция об иерархической соподчиненности уровневых организаций человека.
43. Теории личности (, , ).
44. Механизмы психологической защиты личности. Копинг-поведение.
45. Методология экспериментальных исследований личности
46. Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности
47. Мотивационная сфера личности. Основные проблемы, направления и экспериментальные планы в изучении мотивации. Теории мотивации.
48. Социализация личности. Развитие ответственности личности в процессе социализации. Соотношение социализации и индивидуализации.
49. Я-концепция. Структура «Я» (самосознание, самооценка, самоотношение) и ее исследование в разных направлениях психологии. Строение и формирование самоотношения. Диалогическая природа «Я».
50. Самооценка. Внешняя и внутренняя самооценка. Уровень и адекватность самооценки.
51. Конформизм как свойство личности. Милгрэма. Факторы, увеличивающие внушаемость человека.
52. Психологические теории мотивации. Потребности и эмоции.
53. Мотивированное поведение как характеристика личности. Мотивы и установки.
54. Общая характеристика способностей человека. Классификация способностей. Способности о одаренность.
55. Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Понятие о сензитивных периодах.
56. Интеллект. Проблема измерения интеллекта. Вербальный и невербальный компоненты интеллекта. Социальный интеллект.
57. Темперамент. Понятие о темпераменте. Краткий обзор учений о темпераменте. Классическое и современное представление о темпераменте. Темперамент как формально-динамическая сторона деятельности.
58. Психоморфологические представления о темпераменте. (Э. Кречмер, У. Шелдон).
59. Характер. Понятие о характере. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера. Закономерности и факторы формирования.
60. Концепция акцентуированных личностей. Проблема акцентуаций черт характера.
Литература для подготовки к экзамену
Основная литература:
1. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Борис Герасимович Ананьев. - 2-е изд. - СПб.[и др.] : Питер, 2001. - 263 c.
2. Ананьев, как предмет познания / Борис Герасимович Ананьев. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2001. - 282 c.
3. Деркач, акмеологических исследований : учеб. пособие / , ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М. : Изд-во РАГС, 2010. - 164 c.
4. Ильин, и мотивы : [учеб. пособие] / . - СПб.[и др.] : Питер, 2011. - 508 c.
5. Козубовский, психология: познавательные процессы : [учебное пособие] / . - 2-е изд, перераб. и доп. - Минск : Амалфея, 2007. - 367 c.
6. Кравченко, психология : учеб. пособие / . - М. : Проспект, 2011. - 430 c.
7. Маклаков, психология : учеб. пособие для вузов и слушателей курсов псхихолог. дисциплин / . - СПб.[и др.] : Питер, 2012. - 582 c.
8. Немов, психология : [крат. учеб. курс] / . - СПб.[и др.] : Питер, 2011. - 304 c.
9. Обозов, работы с людьми : советы руководителю / , . - Киев : Изд-во полит. лит. Украины, 1990. - 205 c.
10. Психологический словарь [Текст] / [авт.-сост. : и др. ; под общ. ред. ]. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 639 c.
Дополнительная литература:
1. , , Романенко и профессиональное благополучие государственных служащих. Волгоград:Изд-во ВАГС. 2007.
2. , Волкова развития человека. М.: Академ. Проект. 2004.
3. Глуханюк, психология : учебное пособие для вузов / , , ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академ. Проект ; Екатеринбург : Деловая кн., 2005. - 364 c.
4. Деркач : Личностное и профессиональное развитие человека. М.:Изд-во РАГС. 2000.
5. , Зазыкин . СПб.:изд-во Питер. 2003.
6. Краснов, психология : учеб. пособие / , , . - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 383 c.
7. Методы системного педагогического исследования.- СПб.: Народное образование, 2002.- 208с.
8. Крылов :[Учебное почобие].- СПб: ПБОЮЛ , 2001.-584с
9. Марцинковская, психология : учеб. пособие / . - М. : Академия, 2010. - 382 c.
10. Мотивация и личность. СПб.:Евразия. 1999.
11. Обозов, подготовка менеджера / . - СПб. : БХВ-Петербург, 2011. - 232 c.
12. Общая психология : учеб. пособие для вузов, рек. М-вом образования Рос. Федерации / [ [и др.] ; под общ. ред. . - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ИКЦ "МарТ" ; Ростов н/Д : ИЦ "МарТ", 2008. - 557 c.
13. Общая психология : Конспект лекций / [Сост. ]. - М. : ПРИОР, 2002. - 208 c.
14. Петровский в психологии. – М.-Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
15. Платонов и развитие личности. – М.: Наука, 1986. – 256 с.
16. Прусова, психология : курс лекций / , , . - М. : Экзамен, 2007. - 383 c.
17. Психология личности: В 2-х т. : Хрестоматия / [Ред.-сост. и предисл. ]. - Самара : БАХРАХ - М, 2002. Том 1: Зарубежная психология. - 2002 . - 510 c.
18. Ратанова, общая. Экспериментальная психология: учебник для вузов, рек. М-вом образования Рос. Федерации / , ; Рос. акад. образования, Моск. психолого - соц. ин-т. - 3-е изд., испр. - М. : Моск. психолого-соц. ин-т [и др.], 2007. - 461 c.
19. Рубинштейн общей психологии.- СПб, 2001.
20. Теории личности: Основные положения, исследования и применение: СПб.[и др.]:Питер. 2007.
