Классный час «Как избежать правонарушений?»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Горно-Алтайский государственный университет»

(Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ)

Аграрный колледж

Классный час

«Как избежать правонарушений?»

(методическая разработка)

Составитель:

преподаватель Аграрного колледжа

Г. Горно-Алтайск

2016

Классный час

Как избежать правонарушений?

«Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов, есть соблазн словами: «Все так делают».

Цель: Совершенствование знаний студентов о видах правонарушений; предупреждение совершения правонарушений; формирование умений правильно принимать решения в сложных ситуациях, прогнозировать последствия своих поступков.

Ход классного часа:

1.  Приветствие.

2.  Видеоролик (снят студентами группы, где ведущие задают вопросы студентам колледжа: Что такое правонарушение? Какие виды правонарушений вы знаете? Совершали ли вы правонарушение?)

3.  Определение темы классного часа. Постановка цели.

4.  Разминка для выявления капитанов команд.

Вопросы:

1. Что такое преступление? (совершенно опасное деяние, запрещенное настоящим Уголовным кодексом, законом)

2. Что такое закон? ЗАКОН - это нормативный акт (документ), принятый высшим органом государственной власти в установленном Конституцией порядке.

3. Что такое правонарушение? ПРАВОНАРУШЕНИЕ – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу, запрещенное законом и влекущее наказание.

4. Что такое юридическая ответственность? Юридическая ответственность — это применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершенное правонарушение.

5. Какие виды юридической ответственности вы знаете? Уголовная, административная, дисциплинарная, гражданско-правовая.

Капитаны набирают группу, используя разноцветные полоски бумаги.

Учитель: Сегодня мы будем работать в группах. Не забывайте, что работая в группах, вы должны быть вежливыми и внимательными друг к другу, прислушиваться к мнению своих товарищей и уважать мнение каждого участника группы.

Сегодня мы побываем в качестве работников полиции и проведем небольшое расследование.

Задания командам:

Задание 1.

Определить вид правонарушения.

Дан справочный материал и ситуации.

Справочный материал

4 вида юридической ответственности при нарушениях: (памятки для учащихся)

1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность

наступает с 14 лет

2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т. е. нарушение трудового законодательства, к примеру: прогул без уважительной причины.

4. Гражданско–правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Я бы хотела немного остановиться на уголовной ответственности, за какие правонарушения наступает ответственность с 14 лет.

Ситуации

1.  Совершил кражу мобильного телефона (У)

2.  Пропустил уроки без уважительной причины (Д)

3.  Переходил дорогу в неположенном месте (А)

4.  Разбил мячом окно (Г)

5.  Нецензурно выражался в общественном месте (А)

Задание 2.

Поговорим об уголовных правонарушениях. Вопросы командам:

1. Со скольки лет наступает уголовная ответственность?

Уголовная ответственность наступает с 16 лет, но за тяжкие и особо тяжкие преступления – с 14 лет:

•  убийство;

•  умышленное причинение тяжкого вреда здоровью;

•  похищение человека;

•  изнасилование;

•  кража;

•  грабеж;

•  разбой;

•  вымогательство;

•  угон транспортного средства;

•  умышленное уничтожение или повреждение имущества;

•  терроризм;

•  захват заложника;

•  заведомо ложное сообщение об акте терроризма;

•  хулиганство при отягчающих обстоятельствах;

•  вандализм;

•  хищение оружия, наркотиков;

•  приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.

2. Какие виды наказаний назначаются для несовершеннолетних?

УК РФ устанавливает следующие виды наказаний, назначаемых для несовершеннолетних:

•  Штраф;

•  Обязательные работы;

•  Исправительные работы;

•  Лишение прав заниматься определённой деятельностью;

•  Арест;

•  Лишение свободы на определённый срок.

3. Назовите правонарушения, относящиеся к уголовным?

Уголовные правонарушения:

«Хулиганство» Ст. 213 УК РФ

«Мошенничество» Ст. 159 УК РФ;

«Вымогательство» Ст. 163 УК РФ;

«Кража» Ст. 158 УК РФ)

Задание 3:

Рассмотрим ситуации. О каком правонарушении шла речь, дайте название правонарушению, прокомментируйте, какое должно последовать наказание.

Инсценировки ситуаций подготовлены студентами.

1)  «Хулиганство

В кинотеатре города шел очередной фильм. Через полчаса после начала в зале появилась группа парней и девиц. Они не смотрели фильм, а громко давали комментарии, нецензурно выражались. Один из парней этой компании стал приставать к девушкам, сидящим на соседнем ряду и оскорбил их. Кто-то из зрителей позвонил в полицию. Наряд прибыл мгновенно.

Задержанные искренне не понимали, за что их задержали, с какой стати лейтенант составляет протокол.

(Студентам задается вопрос, о каком правонарушении шла речь, они пробуют дать название правонарушению, комментируют какое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод)

«Хулиганство (Ст. 213 УК РФ), т. е. грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся применением насилия к гражданам, либо угрозой его применения, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества, наказывается:

- арестом на срок до 2-х лет;
- до 5 лет;

С применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия:

- тюремное заключение на срок от 4-х до 7 лет».

А в статье 158 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушения

говорится: «Мелкое хулиганство, есть нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам и другие подобные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан, - влечет наложение штрафа или исправительные работы, или арест на срок до 15 суток».

2) «Мошенничество»

Инсценировка

(На скамейке сидят две девочки.)

1-я девочка: Ой, Саша, откуда у тебя столько денег? Саш, ну я же твоя лучшая подруга, скажи, мне ведь тоже деньги нужны...

(Лена оценивающе смотрит на Катю.)

2-я девочка: Вообще-то мне нужна помощница... Ну, смотри, если проболтаешься, тебе не поздоровится!

1-я девочка: Клянусь, я никому не скажу!

(Девочки шепчутся.)

2-я девочка: Ты всё поняла? Вон видишь девчонку? Сейчас мы эту лохушку разведём.

(На скамейке сидит девочка, играет в электронную игру, к ней подходят Яна и Саша, разговаривают преувеличенно громко, садятся на скамью.)

1-я девочка: Да ты что? Украли?

2-я девочка: Я тебе говорю, чуть уши не оторвали...

1-я девочка: Ужас! А ты в полицию обращалась?

2-я девочка: Да ты что? Кто ж их теперь найдет? Да и не будет полиция из-за каких-то сережек шум поднимать.

3-я девочка: А что случилось?

1-я девочка: У нее вчера сережки украли.

3-я девочка: Дорогие?

2-я девочка: Ой, вот точно как у тебя.

3-я девочка: Мне мама подарила.

1-я девочка: Ладно, рассказывай, мама... А может ты и украла...

3-я девочка: Да вы что, девочки!

2-я девочка: Подожди, может, мы зря человека обвиняем, покажи-ка серёжки поближе...

(Девочка снимает сережку)

2-я девочка: Вроде похожа.

3-я девочка: Девочки, это мои сережки, хотите – пойдемте к моей маме.

2-я девочка: Ага, ненормальных нашла.

1-я девочка: А давайте вот что сделаем. Саш, ты отдай ей в залог свое золотое кольцо. А мы сбегаем, покажем твоей маме сережки. Да не волнуйся ты, мы вон в том доме живем.

2-я девочка: Только учти, если попытаешься с кольцом удрать – мы тебя из-под земли достанем… Встречаемся через полчаса.

3-я девочка: Хорошо, хорошо.

(Девочка уходит.)

2-я девочка: Вот видишь, как просто. Теперь пошли в скупку, за сережку больше тысячи дадут.

1-я девочка: Здорово, теперь и у меня деньги появятся!

2-я девочка: И никто ничего не узнает…

(Учащимся задается вопрос, о каком правонарушении шла речь в этой сценке, они пробуют дать название правонарушению, комментируют, какое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод.)

«Мошенничество» (ст. 159 УК РФ), т. е. хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребление доверием, - наказывается:

штрафом, обязательными работами, исправительными работами».
Ответственность уголовная наступает с 16 лет.

3) «Вымогательство»

Инсценировка

1-й мальчик: Да, без денег жить фигово. Ни диск новый не купишь, ни чипсов. Как бы это денег занять, да так, чтоб потом не отдавать?! (Чешет лоб.) О, придумал!

(Входит мальчик.)

1-й мальчик: Эй, шкет, стой! Деньги есть?

2-й мальчик: Нету.

1-й мальчик: А не врешь?

2-й мальчик: Честно, нету денег.

1-й мальчик: Сейчас я проверю твою честность, выворачивай карманы.

4-й мальчик: Не буду, не имеешь права.

2-й мальчик: А по репе?..

(Мальчик покорно выворачивает карманы, в одном – несколько монет.)

1-й мальчик: Ну, вот видишь, а ты говорил «нету денег».

4-й мальчик: Так тут всего рубль, что на него купишь?

2-й мальчик: А разве тебя не учили, что взрослых нельзя обманывать? (Кладёт деньги себе в карман.) Короче, за обман ты мне 100 рублей должен! Завтра сюда принесешь, понял?

1-й мальчик: Не принесу!

1-й мальчик: Не принесешь - в репу получишь (пеняй на себя), я ж знаю, где ты живешь. А если кому пожалуешься, я тебя так отделаю, что и мамочка не узнает.

Студентам задается вопрос, о каком правонарушении шла речь, они пробуют дать название правонарушению, комментируют, какое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод.)

«Вымогательство» (ст. 163 УК РФ), т. е. требование передачи чужого имущества или права на имущество... под угрозой применения насилия, либо уничтожения или повреждения чужого имущества... наказывается:

ограничением свободы; арестом; лишением свободы».

5. Кража Ст. 158 УК РФ)

Инсценировка

1 мальчик: Лёха, смотри, какой классный мобильник мне на днюху родичи подарили.

2 мальчик: Ух, ты, круто! Мне б такой! А то у меня старьё дешёвое!

1 мальчик: Ладно, пошли на физру! А то физрук раздевалку закроет!

2 мальчик: Во, шмоток набросали! Лёха, глянь, мобильник почти как у тебя!

1 мальчик: Ну, так чо ты теряешься? Забери себе, отключи на время, а потом новую симку купишь.

2 мальчик: А ты никому не проболтаешься?

1 мальчик: Да ты что? Ты ж мой друг! Давай быстрее! И ходу отсюда!

Слайд 42,43

(Студентам задается вопрос, о каком правонарушении шла речь, они пробуют дать название правонарушению, комментируют, какое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод.)

Кража – это тайное хищение чужого имущества. Несовершеннолетние, совершившие её, могут быть наказаны либо штрафом, либо исправительными работами (до 1 года), либо арестом (до 4 месяцев), либо лишением свободы (до 3 лет). Кража, совершённая группой лиц по предварительному сговору или с незаконным проникновением в жилище, помещение или хранилище, влечёт за собой более строгое наказание до 6 лет лишения свободы (статья 158 УК РФ).

Задание 4.

Составление памятки: «Как не допустить правонарушений»

Примерная памятка «Как не допустить правонарушение»

1.  Веди себя так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

2.  Организация свободного времени отдыха (посещение кружков, секций, занятие любимым делом)

3.  Не общаться с сомнительными компаниями.

4.  Если что-то произошло обязательно рассказать об этом взрослым.

5.  Помнить, что за все свои поступки всегда будет ответственность.

Вывод.

Ребята, я считаю, что главной причиной всех правонарушений является неуважение к закону. Незыблемость и авторитет закона - это непременное условие охраны общественного порядка, благополучия общества, гарантия того, что каждый гражданин может не опасаться покушения на свою жизнь, здоровье, имущество. Ни один гражданин в нашем обществе не может отступать от требований правовых норм. В противном случае в действие вступает уголовный кодекс РФ. Так давайте уважать, ценить законы и тогда у вас в жизни не будет проблем.

Учитель раздаёт студентам брошюры (Приложение 1).

Рефлексия

Наше дерево

На этом дереве каждый из вас поместит либо красное яблоко, что значит - я выбираю законопослушное поведение, либо зеленый лист, что значит - я задумался, либо синий цветок - я остаюсь при своем мнении.

Учитель подводит итог. И мне хочется, чтобы не только Уголовный кодекс, но и мораль, нравственные нормы, Божественные заповеди стали для вас нормой. И пусть ваша совесть станет стражем вашей порядочности. Успехов вам в жизни!

Приложение 1

Материал для брошюры

Притча о бабочке и мудреце.

«БАБОЧКА»

Однажды к Будде пришел Ученик. Он решил проверить своего учителя, так ли он мудр, как говорят. Ученик взял в руку бабочку, чтобы задать учителю единственный вопрос: «Жива ли бабочка?» Учитель подумал: «Если Учитель скажет, что жива, я сожму ладонь, и она умрет, а если он скажет. Что бабочка мертва, то отпущу её» Когда Ученик подошел к Будде и спросил, жива ли бабочка, Учитель ответил: «Все в твоих руках!

Примерная памятка «Как не допустить правонарушение»

1. Веди себя так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

2. Организация свободного времени отдыха (посещение кружков, секций, занятие любимым делом)

3. Не общаться с сомнительными компаниями.

4. Если что-то произошло обязательно рассказать об этом взрослым.

5. Помнить, что за все свои поступки всегда будет ответственность.

4 вида юридической ответственности при нарушениях:

1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность

наступает с 14 лет

2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т. е. нарушение трудового законодательства, к примеру: прогул без уважительной причины.

4. Гражданско–правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Я бы хотела немного остановиться на уголовной ответственности, за какие правонарушения наступает ответственность с 14 лет.

ПРАВОНАРУШЕНИЕ – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу, запрещенное законом и влекущее наказание.