Учебный план МБОУ ЦО «!Наследие» на 2015 – 2016 учебный год

Согласовано на заседании Управляющего совета протокол №___ от «____»______2015 г.

Принят педагогическим советом протокол №______ от «____»______2015 г.

Утверждаю директор МБОУ ЦО «Наследие» ____________ приказ №____ от «___»_____2015 г.

Учебный план

МБОУ ЦО «!Наследие»

на 2015 – 2016 учебный год

( Начальное общее и основное общее образование)

Учебный план школы на 2015 – 2016 учебный год разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

Федеральный закон от 01.01.2001 года «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 03 июня 2011 г. «Изменения, которые вносятся в федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

№ 000 от 6 октября 2009 г. «Об утверждении и введении в действие

федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Федеральный закон от 01.01.2001 г. «О воинской обязанности и военной службе». Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000. Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. №03-898). Методические рекомендации по организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях (приложение к письму министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. №03-412). Методические рекомендации по реализации элективных курсов (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 04/03.2010 г. №03-413). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Письмо Департамента общего образования Минобрнауки от 19 апреля 2011 года №03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования». Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 мая 2014 г. N 598 «О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013 № 000» Приказ Минобразования от 01.01.2001г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья». Письма Управления специального образования Минобразования РФ от 28 февраля 2003 года № 27/2643-6 «Методические рекомендации об организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения». Письмо Министерства Просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 01.01.2001 г. /17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы». Письмом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. «Об определении учебной нагрузки детям-инвалидам обучающимся дистанционно» Инструктивное письмо Минобразования РФ от 26. 12. 2000 г. N 3 "О дополнении инструктивного письма Минобразования России от 01.01.2001 N 48". Письмо министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 №08-888 «Об организации учащихся образовательных учреждений по учебному предмету «Физическая культура» Примерные основные образовательные программы начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования Примерные программы по предметам. Закон Свердловской области от 01.01.2001 №78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области» Устав МБОУ ЦО «Наследие» Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ ЦО «Наследие» . Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ ЦО «Наследие» Рабочие программы по предметам.

\

Общая характеристика учебного плана в с. Акбаш.

В ходе освоения общеобразовательной программы МБОУ ЦО «Наследие»при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  Формируются универсальные учебные действия;

·  Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.

Особенность учебного плана МБОУ ЦО «Наследие», работающей по УМК «Школа России», обусловлена направлениями программы развития школы, в том числе:

– учетом планируемых результатов как основы системы оценки достижения требований стандарта: опорная система знаний, умений и компетенций («выпускник научится») и система учебный действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих опорную систему («выпускник получит возможность научиться»);

– дополнением программы аудиторной нагрузки программой внеурочной деятельности, которая стала неотъемлемой частью образовательного процесса.

УМК «Школа России» определяет содержательные линии, которые нашли отражение в Программах каждого учебного предмета в следующих положениях:

– признание решающей роли содержания образования, включающее способы организации образовательной деятельности и приемы формирования учебного сотрудничества,  в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

– ориентация на достижение цели и основного результата образования;

– развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных) и предметных результатов, освоенных учащимися в ходе изучения учебных предметов;

– формирование познавательных интересов школьников и готовности к самообразовательной деятельности на основе учета индивидуальных склонностей к изучению той или иной предметной области;

– развитие умственных способностей, творческого мышления, готовности к  самостоятельной, в том числе проектной, деятельности;

– воспитание  и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного информационного общества: готовности брать ответственность на себя, принимать решение и действовать, работать в коллективе ведомым и ведущим, общаться как в коллективе сверстников, так и старших или младших по возрасту; обоснованно критиковать и адекватно реагировать на критику, доказывая собственное мнение; оказывать помощь другим;

– воспитание физической культуры: осознания ценности здорового образа жизни, понимания вреда курения, алкоголя и наркотиков, повышения осведомленности  в разных областях физической культуры, развития навыков обеспечения безопасности жизнедеятельности;

– формирование эстетического сознания и художественного вкуса: способности видеть и чувствовать красоту окружающего мира и понимать смысл и красоту произведений художественной культуры;

– социально-нравственное воспитание:  формирование основ российской идентичности, формирование чувства любви и уважения к близким и окружающим; развитие чувства сострадания и сопереживания ближнему (слабому); формирование умения различать и анализировать собственные эмоциональные переживания и переживания других людей; воспитание  уважения (терпимости) к чужому мнению; обучение правилам поведения в обществе и семье; ознакомление с этическими нормами, их культурно-исторической обусловленностью и формирование осознанного понимания их ценности и необходимости.

Учебная программа каждого предмета базируется на интегрированной основе общего содержания, отражающей единство и целостность научной картины мира.

Учитывая особенности УМК «Школа России» учебный план реализует цели и задачи, определенные в комплекте и сформулированные в пояснительной записке Образовательной программы, с ориентацией на планируемые результаты.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации Образовательной программы, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Каждый учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся;

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учебный план 1-4 кл. состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Особенность обязательной части УП – включение в образовательную область «Филология» изучение родного татарского языка и татарской литературы по 2 часа во 2-4 классах, так как обучающиеся должны знать свой родной язык.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки, используется на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся. В данную часть входит внеурочная деятельность.

Внеурочная деятельность организуется с целью приобретения школьниками социальных знаний, формирования ценностного отношения к социальной реальности, а также получения опыта самостоятельного общественного действия.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса МБОУ ЦО «Наследие», которая предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезная практика.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования

В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности тематических лагерных смен школьного оздоровительного лагеря.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

·  спортивно-оздоровительное направление реализуется через кружок спортивного направления;

·  художественно-эстетическое направление реализуется через внеклассную работу в таких формах как выставки, экскурсии, кружки, традиционные школьные праздники.

·  общеинтеллектуальное направление через кружки «Занимательная алифба», «Образовательная робототехника и конструирование», «Изучаем родной край».

·  социальное, общекультурное направление реализуется в таких формах как экскурсии, кружки, олимпиады, соревнования, поисковая работа, общественно полезные практики и Основы духовно-нравственной культуры народов России в классе.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования ЦДТД г. Михайловск, ДК с. Акбаш.

В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности школьного оздоровительного лагеря.

МБОУ ЦО «Наследие» на ступени начального общего образования определяет 5-дневную продолжительность учебной недели для 1 класса, 6 дневную учебную неделю для 2-4 классов. Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недель, в 1 классе – 33недели.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый);

-  организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

-  обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

в 1 классе – 35 минут в первом полугодии, во втором полугодии до 40 минут; во 2-4 классах – 40 минут.

Продолжительность учебной недели :

1 класс - 5 дней;

2,3,4 классы - 6 дней;

5,6, 7,8,9,10 классы - 5 дней

в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.

Учебный план 5-9 кл. состоит из двух частей – федерального компонента и компонента образовательного учреждения (КОУ).

При составлении учебного плана 5 -9 кл. были соблюдены государственные требования:

сохранение перечня учебных дисциплин обязательное выполнение минимума часов, отведенных на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта, соблюдение допустимого объема учебной нагрузки учащихся.

Базовая часть УП (инвариант) в ОУ реализуется в полном объеме.

Вариативная часть УП ( региональный компонент и компонент ОУ) носит обязательный характер в плане нормативов учебной нагрузки и общей структуры вариативной части( обязательные курсы, предметы по выбору). Содержательное наполнение вариативной части формируется на основе выбора родителей и учащихся.

МБОУ ЦО «Наследие» на ступени основного общего образования определяет 5-дневную продолжительность учебной недели для 5-9 классов. Продолжительность учебного года на второй ступени общего образования составляет 35 недель.

Учебный план ОУ 5-9 классов на 5-летний срок освоения программы основного общего образования и среднего (полного) общего образования.

Основные задачи образования:

1.  Формирование и развитие познавательных интересов учащихся и навыков самообразования.

2.  Создание оптимальных условий для самовыражения, самореализации и самоопределения учащихся в различных видах познавательной и творческой деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне.

В КОУ по 1.5 часу отведено на изучение родного языка с 5 по 8 класс, с целью сохранения родного языка, знания родной литературы, приобщения к национальным обычаям и традициям.

В 5 классе -3 часа, 6 классе -3часа, в 7 классе-1 час отведено на изучение русского языка с целью реализации рабочей программы по русскому языку. Программа обеспечена учебником для общеобразовательных школ: «Русский язык» под редакцией , ,, , . К данному варианту программы прилагается методическое пособие

По решению родительского собрания введено в 9 классе - «Решение задач с параметрами»-1 час, « Стилистика и культура речи»-1час, родной (татарский) язык-1час.

С 2014 года школа с. Акбаш является базовой площадкой «Института развития образования» Свердловской области.

Тема проекта: Развитие государственно-общественного управления в центре этнокультурного образования.

Одно из направлений нашей работы: Робототехника и конструирование.

Были приобретены роботы.

Педагоги прошли обучение по программам повышения квалификации:

«Образовательная робототехника в условиях реализации ФГОС основного общего образования» ;

«Основы конструирования и робототехники в начальной школе»;

В КОУ по 0,5 часу отведено на робототехнику и конструирование с 5 по 8 класс,

В 9 классе 1 час технологии способствует ориентации учащихся в мире специальностей и профессий, поможет в выборе будущей деятельности применительно к склонностям, способностям, характеру личности.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

- для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

- для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-ти дневной учебной неделе;

- для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;

- для обучающихся 7-9 классов - не более 7 уроков.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 20 минут.

Объем домашних заданий (по всем предметам) по затратам времени на его выполнение не превышает (в астрономических часах):

·  во 2-3 классах - 1,5 ч,

·  в 4-5 классах – 2 ч,

·  в 6-8 классах - 2,5 ч,

·  в 9 классе – до 3,5 ч.

Учебный план начального общего образования

Предметные области	Учебные предметы	количество часов в неделю
1кл.	2кл.	3 кл.	4 кл.	всего часов
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	3	15
Английский язык	0	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология (труд)	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
ОРКСЭ				1	1
Итого:	21	23	23	23	90
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Татарский язык		2	2	2	6
Развитие речи		1	1	1	3
Недельная нагрузка при 5дневной учебной неделе	21	-	-	-	21
Недельная нагрузка при 6дневной учебной неделе	-	26	26	26	78

Учебный план основного общего образования 5 класс

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
5
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5
Литература	3
Иностранный язык	3
Математика и информатика	Математика	5
Алгебра
Геометрия
Информатика
Общественно-научные предметы	История	2
Обществознание
География	1
Естественнонаучные предметы	Физика
Химия
Биология	1
Искусство	Музыка	1
Изобразительное искусство	1
Технология	Технология	2
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ
Физическая культура	3
Итого	27
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Татарский язык и литература	1,5
Робототехника	0,5
Максимально допустимая недельная нагрузка	29

Учебный план основного общего образования 6 -9 класс

№ п/п	Учебные предметы классы	кол-во часов в неделю
6	7	8	9	итого
1	Русский язык	6	4	3	2	15
3	Литература	2	2	2	3	9
3	Английский язык	3	3	3	3	12
4	Математика	5	5	5	5	20
7	Информатика и ИКТ			1	2	3
9	Природоведение					0
10	Физика		2	2	2	6
11	Химия			2	2	4
12	Биология	1	2	2	2	7
13	История	2	2	2	2	8
14	Обществознание (включая экономику и право)	1	1	1	1	4
15	География	1	2	2	2	7
16	Искусство. (Музыка и изо)	2	2	1	1	6
18	Технология	2	2	1		5
19	Физическая культура	3	3	3	3	12
20	ОБЖ			1		1
	Итого по федеральному компоненту	28	30	31	30	119
	Региональный компонент и компонент образовательного учреждения
1	Татарский язык	1,5	1,5	1,5	1	5,5
2	Робототехника	0,5	0,5	0,5		1,5
3	Стилистика и культура речи				1
4	Решение задач с параметрами				1
	Итого при 5 дневной учебной неделе	30	32	33	33	157