КОДИФИКАТОР
ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «философия» ЦИКЛА ОБЩИХ гуманитарных и социально-экономических ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В кодификаторе зафиксирована преемственность между содержанием дисциплины «Философия» в государственных образовательных стандартах (ГОС) высшего профессионального образования (ВПО) и аттестационных педагогических измерительных материалах (АПИМ), используемых в рамках Интернет-экзамена в сфере профессионального образования. Кодификатор отражает содержание дисциплины в ГОС и содержит контролируемое содержание дисциплины, перечень контролируемых учебных элементов. Преемственность дидактических единиц, зафиксированных в кодификаторе, положена в основу содержания АПИМ единого Федерального банка заданий, используемого для проведения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования.
Контролируемое содержание дисциплины включает код элемента содержания и наименование элемента содержания (темы задания). Первый разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер группы заданий, связанный с объемом часов в ГОС, выделяемых на изучение дисциплины. В дисциплине «Философия» предложено выделить две группы (1 группа – от 60 до 160 часов, 2 группа – от 161 до 220 часов). Второй разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины, а третий разряд в записи кода элемента содержания идентифицирует номер темы задания. Все коды элементов содержания и их наименование распределяются в предложенном порядке для каждой дидактической единицы.
Перечень контролируемых учебных элементов отражает требования к знаниям, которые студент должен приобрести в результате освоения дисциплины или отдельных ее разделов. При этом уровень сложности заданий должен быть БАЗОВЫМ, то есть, все предлагаемые задания должны контролировать обязательную подготовку студентов на уровне требований, задаваемом государственными образовательными стандартами.
Обязательным условием при этом является разработка не менее 11 заданий по каждой выбранной теме.
Требования к оформлению заданий приведены на сайте www. fepo. ru в разделе «Методическая поддержка» – «Для разработчиков АПИМ»
Контролируемое содержание дисциплины | Перечень контролируемых учебных элементов Студент должен… | Примечания | |
Код элемента содержания | Наименование элемента содержания (темы) | ||
1. Что есть философия | |||
1.01.01. | Предмет философии | знать: исторические и современные представления о предмете философии; круг философских проблем; структуру философского знания | |
1.01.02. | Специфика и функции философии | знать: особенности философского мировоззрения; значение философии в жизни человека и общества, ее роль в познании человеком мира; основное содержание функций философии | |
1.01.03 | Генезис философии | знать: историю возникновения философии, основные этапы ее развития, их основные черты | |
1.01.04 | Отечественная философия | знать: черты отечественной философской мысли; этапы ее становления; основные идеи представителей русской философии | |
2.01.01 | Предмет философии | знать: исторические и современные представления о предмете философии; специфику философии; круг философских проблем и соответствующие им разделы философского знания | |
2.01.02 | Специфика и функции философии | знать: особенности философского мировоззрения; значение философии в жизни человека и общества, ее роль в познании человеком мира; основное содержание функций философии | |
2.01.03 | Генезис философии | знать: историю возникновения философии; основные этапы ее развития, их основные черты | |
2.01.04 | Философия древности | знать: круг философских проблем, основные школы, философские позиции ведущих представителей Древневосточной и Древнегреческой философии | |
2.01.05 | Философия Средних веков и Возрождения | знать: этапы развития Средневековой философии; основные черты философии Возрождения; проблемы и основные подходы в их решении наиболее известными представителями | |
2.01.06 | Философия Нового времени | знать: круг философских проблем, основные достижения, идеи и направления философской мысли | |
2.01.07 | Современная философия Запада | знать: особенности развития современной западной философии; многообразие проблем и методов; основные течения и направления, философские позиции ведущих представителей | |
2.01.08 | Отечественная философия | знать: особенности развития философской мысли России, ее характерные черты; основные течения и направления, философские позиции ведущих представителей | |
2. Философия бытия | |||
1.02.01 | Концепции бытия | знать: основные подходы в решении проблемы бытия, основные типы бытия и их взаимосвязь | |
1.02.02 | Картины мира | знать: основные картины мира; смысл понятий дух, материя и сознание | |
1.02.03 | Движение, пространство и время | знать: содержание понятий движение, развитие, самоорганизация, основные концепции пространства и времени | |
1.02.04 | Диалектика бытия | знать: исторические типы диалектики; основные принципы и законы | |
2.02.01 | Картины мира | знать: характерные особенности основных картин мира, их соотнесенность с историей человечества, основные концепции современной науки | |
2.02.02 | Концепции бытия | знать: основные подходы в решении проблемы бытия; основные типы бытия и их взаимосвязь | |
2.02.03 | Системность бытия | знать: сущность системного подхода; содержание понятий движение, развитие, самоорганизация; основные концепции пространства и времени; сущность детерминизма и идетерминизма | |
2.02.04 | Диалектика бытия | знать: исторические типы диалектики; основные модели развития; принципы и законы развития | |
3. Философия познания | |||
1.03.01 | Сущность и природа познания | знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира; соотношение знания и веры | |
1.03.02 | Сознание и познание | знать: основные подходы в решении проблемы происхождения сознания и его сущности; взаимосвязь сознательного и бессознательного в жизнедеятельности человека; структуру познавательной деятельности | |
1.03.03 | Проблема истины | знать: основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения | |
1.03.04 | Научное познание | знать: специфику научного знания; уровни, формы и методы научного познания; сущность научных революций | |
2.03.01 | Сознание и познание | знать: основные подходы в решении проблемы происхождения сознания и его сущности, его структуру; связь сознания с языком; соотношение сознания и бессознательного, их роль в жизнедеятельности человека | |
2.03.02 | Сущность и природа познания | знать: основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира, сущность и природу познания; соотношение понимания и объяснения | |
2.03.03 | Структура познавательной деятельности | знать: уровни и основные формы познания; взаимосвязь знания и веры | |
2.03.04 | Проблема истины | знать: основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения | |
2.03.05 | Научное и вненаучное знание | знать: основные критерии научного знания; его отличие от вненаучного знания | |
2.03.06 | Методы и формы научного познания | знать: структуру научного познания, классификацию его методов | |
2.03.07 | Развитие науки | знать: основные этапы развития науки, их характерные черты, основные концепции развития научного знания | |
2.03.08 | Наука и техника | знать: роль науки и техники в общественном развитии; смысл научных и технологических революций; позиции сциентизма и антисциентизма; особенности научно-технического познания | |
4. Философия человека | |||
1.04.01 | Происхождение и сущность человека | знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности | |
1.04.02 | Человек и природа | знать: развитие представлений о природе в истории философии; ее роль в жизни человека и общества | |
1.04.03 | Человек и культура | знать: содержание понятия культура; взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры, современные тенденции развития культуры | |
1.04.04 | Ценности и смысл жизни человека | знать: понятие и природу ценностей, их роль в жизни человека и общества; основные подходы в решении вопроса о смысле жизни | |
2.04.01 | Происхождение и сущность человека | знать: основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности | |
2.04.02 | Человек, индивид, личность | знать: содержание и соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность; основные философские теории личности | |
2.04.03 | Человек и культура | знать: содержание понятия культура; взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры; современные тенденции развития культуры; представления о совершенном человеке в различных культурах | |
2.04.04 | Ценности и смысл человеческой жизни | знать: понятие и природу ценностей, соотношение нормы, оценки, идеала; мировоззренческие основания светских и религиозных ценностей; роль в жизни человека и общества; существующие подходы в решении проблемы смысла жизни | |
5. Социальная философия | |||
1.05.01 | Общество и его структура | знать: содержание понятий общество, государство, цивилизация; основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь | |
1.05.02 | Развитие общества | знать: основные модели развития общества; формационный и цивилизационный подходы, сценарии будущего | |
1.05.03 | Человек и общество | знать: основные подходы в проблеме взаимоотношений человека и общества; соотношение понятий человек, индивид, личность; взаимосвязь свободы и ответственности | |
1.05.04 | Глобальные проблемы | знать: содержание современных процессов глобализации, возникновение и сущность глобальных проблем, пути их решения | |
2.05.01 | Общество и его структура | знать: основные подходы к обществу, специфику философского анализа общества; основные сферы общественные жизни и их взаимосвязь | |
2.05.02 | Гражданское общество и государство | знать: содержание основных понятий, основные идеи, связанные с утверждением гражданского общества; взаимосвязь свободы и ответственности | |
2.05.03 | Развитие общества | знать: основные модели развития общества; движущие силы исторического процесса; роль личности и масс в истории, взаимосвязь свободы и необходимости; сущность формационного подхода и основные идеи цивилизационного подхода | |
2.05.04 | Глобальные проблемы и будущее человечества | знать: содержание современных процессов глобализации; возникновение и сущность глобальных проблем, основные подходы в их решении; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего |
