Открытый урок по теме “Keeping fit” 8 класс

Открытый урок по теме “Keeping fit” 8 класс

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

·  введение нового лексического материала и отработка его в упражнениях.

·  научить строить диалогическое высказывание по теме с использованием нового ЛМ по теме;

Развивающие задачи:

·  развивать умение воспринимать речь на слух;

·  развивать умение выполнять задания по аудированию;

·  развивать умение строить диалогическое высказывание с использованием опоры;

·  развивать навык парной и групповой работы.

Обучающие задачи:

·  научить отбирать необходимый лексический материал для задания;

·  научить дифференцировать плохие и хорошие привычки;

·  научить ассоциативному мышлению в процессе семантизации лексики.

Воспитательные задачи:

·  воспитать чувство ответственности за свое здоровье;

·  воспитать негативное отношение к курению, алкоголю, наркотикам;

·  воспитать интерес и стремление к здоровому образу жизни, спорту, полноценному питанию.

Наглядные пособия:

·  карточки с лексическим материалом по теме;

·  картинки для семантизации ЛМ;

·  дидактический материал с заданиями для парной и групповой работы;

·  учебник, тетрадь рабочая.

Оборудование:

·  CD магнитофон ;

·  доска магнитная.

Ход урока.

I. Warming up. Вводная часть.

T: Hello! First of all let me introduce myself. My name is O. V.& today I’m your teacher. Look at the blackboard please. Our topic is “Keeping fit” and our plan is here. We are going to learn the new words, to write hem, to listen to the dialogues & make up your own. You’ll work in pairs & in groups. But first how can you translate the topic? What does it mean?

« Здоровый образ жизни».

II. Основная часть.

1. Vocabulary. Введение лексического материала.

T: Good of you! Now look at the blackboard, our quotation today is Healthy body healthy mind. How can you translate this phrase?

P: В здоровом теле здоровый дух

.

T: Do you agree with this expression? (As for me, I agree with it, and what about you?)

P: Yes, I do. (No I don’t).

T: What kind of association do you have when we speak about healthy body healthy mind? - P:…….T: Well, to answer this question fully you must know the new words. Which words do you know on this topic? –P:……….

Look at the cards on the blackboard & repeat after me.

(Вывешиваю карточки со словами и ассоциативные картинки)

-exercise физические упражнения

-join sports club вступить в спортивный клуб

-relax расслабляться

-keep a diet соблюдать диету

-smoke курить

-take drugs принимать наркотики

-eat junk food есть неполноценную пищу

-medicine лекарство

-habit привычка

-jog бегать трусцой

-catch a cold простудиться

Well, to sum everything up let’s speak about what should you do or don’t do to keep fit. Look at the blackboard, there are two parts, please make up the sentences with the words & divide them.

Should Do Shouldn’t do

P: I do exercise P: I don’t smoke

P: I join the football club P: You shouldn’t take drugs

P: You should keep a diet P: Don’t eat junk food

P: I relax

(Ученики выходят по очереди к доске и сортируют слова в два столбика, составляя их в предложения)

2. Reading.

T: Now you know the main words, so you can read & understand the dialogue, which you are going to listen first & then to read. Be attentive & ready to say what Andrew & Sarah do right and what they do wrong.

(прослушивают запись с диалогом, следят по тексту за диктором)

T: Have you understood the context? Well, give the English equivalent

of : ты здоровый человек – you are a healthy person.

Я редко принимаю лекарство- I hardly take any medicine.

Стараюсь принимать здоровую пищу- I try to eat healthy food

Делаю все чтобы не переедать- I do my best not to overeat

Редко ем конфеты и торты, и неполноценную пищу.-

I seldom eat sweets and cakes or junk food.

Как насчет курения? – What about smoking?

Я никогда не курил.- I have never smoked at all.

Катаюсь на велосипеде.- I ride a bike.

Пытаюсь заниматься плаванием раз в неделю.- I try to do swimming once a week.

T: Thank you for your hard working. Now you are ready to read the dialogue, please join each other, work in pairs. Well P1-P2 will you start? The next pair will continue.

(читают диалог в парах по цепочке)

T: What does Andrew do right?

P: A. tries to eat healthy food, not to overeat, no to eat sweets and cakes/

P: A. has never smoked at all.

P: He rides a bike in summer and tries to do swimming in winter.

3. Listening.

T: And now you are going to listen to the tape. I’ll give you the cards with the dialogue you are going to listen twice, but there are the gaps you must fill with the words below in the brackets. After listening you’ll change your sheets of paper & check them with the key & give the marks. Be attentive.

Int: Sarah, you look fine and 1__________. Do you think you are a 2_______________?

S: Well, I feel healthy. I ’m not too bad.

Int.: And what about 3________? Do you 4_________?

S: Not too much, two or there 5____________ a day. I know it a bad 6__________. I tried to give it up but found it too 7_____.

Int: Do you 8______to any 9_______?

S: Not really because I enjoy my food too much. I like fried food and sweet things. It’s difficult to say that my diet is healthy.

Int: And what about 10_______? Do you 11 ____ or 12________or anything?

S: No, I’m afraid I don’t. I try to walk to work and other places. So that’s the only exercise I take.

(Hard, smoke, healthy, keep, jog, exercise, healthy person, smoking, cigarettes, diet, habit, play tennis,)

T: I see you have finished, work in pairs, change your cards and check with the key on the blackboard. Please put the marks according to the scale.

KEY: 1- healthy SCALE: 1-2 mistakes “5”

2- healthy person 3-4 mistakes “4”

3- smoking 5-6 mistakes “3”

4- smoke more than 7 “2”

5- cigarettes

6- habit

7- hard

8- keep

9- diet

10- exercise

11- jog

12- play tennis

T: Well, time is up. Who gets “5” (”4”, “3”, “2”)?

4. Short rest.

T: I think you are tired, so let’s have a rest. Sit & relax.

Look at the ceiling, look at the floor.

Look at the window, look at the door.

Turn your head to the right,

Turn your head to the left.

Bow your head.

5. Speaking.

T: You know all the necessary words, so I believe you can make up your own dialogues with the help of the cards.

( раздаю карточки с фразами диалога, которые необходимо выстроить в нужной последовательности и выбрать свой вариант.)

-What do you do to be healthy? - Do you think you are a healthy person? -Do you smoke? -How often do you get a cold? -What about exercise? - Do you keep to a diet? -What about sports club?

-I get a cold one or two times a year. - Yes, I hardly take any medicines. -I try to eat healthy food and not to overeat. - I jog and do swimming once a week. - I have never smoked at all. It’s a bad habit. -I keep to a healthy balanced diet, and eat fruit and lots of salad. - I don’t take much exercise but try to walk to school on foot. -I’ve never taken drugs in my life and never will! -I join a sports club or go to the gym and work out(поддерживать физическую форму)

T: Your time is only 2 minutes to do this task.

(Презентация диалогов)

6. Group work.

T: Well, thank you. You work hard & now I give you time to work in groups, consist of four persons. Each group will get the cards with the proverbs and our Russian equivalents. You must choose the best one. Your time is 2 minutes.

(раздаю карточки с пословицами по теме, ученики выбирают правильный вариант)

An apple a day keeps the doctor away.

- Ешь по яблоку в день и избавишься от докторов.

- Яблоко от яблони не далеко катится

-Яблоки обычно витамины для докторов.

-Яблоки доктора хранятся далеко.

-Яблоки лечат как доктора.

Good health is above wealth.

- Здоровье дороже денег.

- Хорошее лицо - все равно, что рекомендация.

- Хороший пример - лучшая проповедь

- По заслугам честь.

- Доброму совету цены нет.

The remedy is worth than the disease.

- Лекарство не лечит, а калечит.

-Лекарство хуже болезни.

- Лекарство влечет и болезнь.

-Болезнь болезни рознь.

- Лекарство лекарству рознь.

Health is not valued till sickness comes.

-Тот здоровья не знает, кто болен не бывает.

- Здоровых болезни обходят стороной.

- Здоровый тот, кто никогда не болеет.

-Здоровье не ценится, пока не придет болезнь.

- И здоровый иногда болеет.

Wealth is nothing without health.

- Не рад больной и золотой кровати.

-Богатство - ничто без здоровья.

- Здоровье дороже денег.

- Главное здоровье- остальное приложится.

-Богатство - самое главное для здоровья.

Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.

- Кто рано ложится и рано встает, здоровье, богатство и ум наживет.

-Кто рано встает, тому Бог подает.

- Цель оправдывает средства.

- От добра добра не ищут.

- Натерпишься горя - научишься жить.

mming up .Заключение.

T: Well, our time is up, thank you for your work. You are all very hard pupils and your marks are: P1-“5”, P2-“4”, P3-“4”………..

Now open your diaries & put down the home tasks: p.182, ex.7 you must answer the questions using the new words, this will help you to make up your own dialogues. The bell has gone, you are free. Thank you. Goodbye.