Открытый урок в 5 классе по теме: «Устаревшие слова и неологизмы»

ОТКРЫТЫЙ УРОК В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«УСТАРЕВШИЕ СЛОВА И НЕОЛОГИЗМЫ»

Знать: разряды устаревших слов, их происхождение, пути появления неологизмов.

Уметь: пользоваться толковым словарем для определения значения устаревших и новых слов.

А. 1. Подберите синонимы к данным словам: 1. Сито (решето)

2. Пламя (огонь)

3. Термометр (градусник)

4. Алфавит (азбука)

5. Секрет (тайна)

6. Волшебник (колдун)

7. Писатель (автор)

(Слова записываются в столбик на доске. В результате по вертикали получится слово «РОГАТКА»)

-Что означает это слово?

На доске отрывок из сказки (переписать в тетрадь):

И царица налетела

На Чернавку: «Как ты смела

Обмануть меня? И в чем?»

Та призналася во всем:

Так и так. Царица злая,

Ей рогаткой угрожая,

Положила иль не жить,

Иль царевну погубить.

- О какой рогатке идет речь в отрывке? (Это ошейник с длинными остриями, который надевали на шею заключенным. То есть царица угрожала тюрьмой. Это слово исчезло из нашего обихода в таком значении).

- Есть ли в этом отрывке еще слова, вышедшие из активного употребления? (Положила)

- Эти слова, если их найти в словаре, будут иметь помету «устар.» Как вы это понимаете?

Найдите в словаре учебника и выпишите слова с этой пометой, запишите их лексическое значение. Устаревшие слова делятся на два разряда: АРХАИЗМЫ и ИСТОРИЗМЫ.

Историзмы – названия предметов, которые были известны нашим предкам, но вышли из употребления.

Архаизмы – вещь или понятие остались, а названия их ушли, заменились другими. Архаизмы – ушедшие слова.

Давайте попробуем привести примеры историзмов и архаизмов.

В тетради две колонки:

ИСТОРИЗМЫ АРХАИЗМЫ

Кокошник стезя - дорога

Дворецкий чело - лоб

Сюртук уста - губы

Стряпчий ланиты - щеки

Лапти десница – правая рука

Архаизмы могут отличаться не целиком, а несколькими звуками. Это фонетические архаизмы.

Пиит –поэт, огонь – огнь.

Акцентные архаизмы: судАрь, призрАк

Ее насмешливый призрак

И днем и ночью дух тревожит.

Морфологические архаизмы: свирепство – свирепость

рухнуться – рухнуть

нервический – нервный

Семантические архаизмы: внешне слова современны, а значение архаично.

На доске иллюстрация (1. Ребенок стоит, опустив голову, рядом отец с ремнем. 2. Представление в балаганном кукольном театре. И там и там подпись: «позор».)

- Объясните, почему слово «позор» употребляется в обоих случаях?

- В первом случае слово «позор» обозначает стыд, а во втором это слово, однокоренное со слово «зрелище».

Явление полногласия – неполногласия.

Будут ли синонимами слова: охранять – хоронить

сторона – страна?

Запишите с ними словосочетания.

В словарь: драгоценный (дорогой), вражда (ворог), середина (средний), властелин (волость), охранять (хоронить). Причина появления архаизмов – развитие языка, обновление словаря. На смену одним словам приходят новые.

Причина появления историзмов – изменение быта, обычаев, развитие науки, техники.

В наше время устаревшие слова – изменение быта, обычаев, развитие науки, техники. В наше время устаревшие слова употребляются в исторических произведениях, в поэтической речи.

Исчезнувшие слова.

А вам не горько, что в гримасах быта,

В толпе, привыкшей огрызаться зло,

Так много превосходных слов забыто,

Исчезло, кануло во мрак, ушло?

А вам не хочется, чтоб кто-то вдруг

Вас проводил такими вот словами:

«О, да хранит Вас Небо, милый друг,

И благоденствие да будет с Вами»?

Б. 1. Вернемся к слову «позор».

Это слово получило новое значение и стало новым словом – неологизмом.

От греч. «neos» - новый

«logos» - слово

Неологизм будет неологизмом, пока не перестанет ощущаться как новое слово (космонавт).

2. Неологизмы появляются и другими путями.

А) словообразование: при-лун-ени-е

Б) заимствование из других языков: президент, сникерс, томагочи.

3. Назовите новые слова нашего времени (игра «Кто больше»?)

В. Домашнее задание: узнать значение записанных неологизмов.