Тема: Поговорим о дружбе и друзьях

Сценарий классного часа в 5 классе

Тема: Поговорим о дружбе и друзьях

Цели:

1.  Расширение знаний детей о дружбе.

2.  Развитие умения аргументировать свою точку зрения.

3.  Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

4.  Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Оборудование: классная доска, карточки с пословицами, шаблоны для пожеланий, плакат «Доска объявлений», газета о дружбе.

Ход занятия

Организационный момент

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.

«Человек без друзей - что дерево без корней».

(эпиграф классного часа написан на доске)

- Ребята, как вы понимаете эту пословицу?

- Зачем дереву нужны корни?

- А что подразумевается под «корнями человека»?

Многие понимают под словом «друг»:

- одноклассника;

- соседа по парте;

- знакомого во дворе;

- человека, который сходил с ним в магазин;

- человека, с которым провел смену в лагере;

- человека, который дал списать домашнее задание.

Объявление темы занятия

- Как вы уже догадались, сегодня мы поговорим о настоящем друге, о том, как распознать настоящую дружбу от лживой, как распознать человека, который считает себя твоим другом, а сам имеет корыстные цели в общении с тобой.

Анализ ситуаций

- Предлагаю вам разделиться на группы для обсуждения ситуаций:

1.  Твой друг совершил плохой поступок и об этом знают все вокруг, в том числе ты. Твои действия?

2.  Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получил ты. Твои мысли по поводу данной ситуации?

3.  Твой друг получает плохие отметки, и твои родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия?

4.  Твой друг получил приз на конкурсе чтецов. Ты отлично знаешь, что надо подойти к нему и сердечно поздравить с победой. Но ты не в силах заставить себя сделать это и не испытываешь ничего кроме зависти. Ты сам рассчитывал получить награду и не можешь пережить успех друга. Твои мысли по поводу данной ситуации?

5.  Наташа ищет себе хорошую подругу. По мнению Наташи, хорошая подруга – это подруга, которая во всем будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например, убрать кабинет, обязательно сделает это. Но пока Наташа одинока. Почему?

6.  Антон учится в 5-м классе, а его друг Володя в 4-м классе. Антон решил посещать занятия спортивной секции по дзюдо и зовет с собой друга. Володя не любит этот вид спорта. Антон обижается и говорит: “Володя, раз ты друг, то и ты должен заниматься дзюдо”. Правильно ли Антон понимает дружбу?

Мозговой штурм

Работа над понятиями «друг», «лжедруг», «дружба».

На доске надпись:

Друг – это не …

Во время обсуждения учащимися ситуаций, учитель на доске пишет отрицательные качества «друга». После обсуждения на доске появляется список качеств «лжедруга».

- Ребята, а какими чертами характера должен обладать друг?

Надпись на доске:

Друг – это … (тот, кто поможет в трудные минуты; выручит, когда ты окажешься в беде; тебя понимает лучше всех; поделится последним куском хлеба; ничего не пожалеет для тебя).

Учитель подводит итог и дает определение понятиям «друг», «дружба».

- В толковом словаре :

«Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью».

в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы:

«Дружба – это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

- Зачем дружба нужна людям? Кого вы называете своими друзьями?

- Наверное, и ваши друзья хотят видеть в вас такие же черты характера. Посмотрите еще раз внимательно на слова и подумайте, какие черты присущи вам. Каждый для себя пусть сделает вывод, хороший ли я друг?

- А теперь посмотрим на те качества, которыми, по мнению большинства, не должен обладать настоящий друг. На листочках напишите то, что вы хотели бы изменить в себе или совсем избавиться от недостойных качеств, чтобы у вас было больше друзей. Ваши откровенные записи предназначены только для вас, их никто не будет читать. Выбросив в урну эти листочки, мы будем верить, что сможем искоренить в себе то, в чем признались только себе.

(Ученики пишут, сворачивают листочки и выбрасывают их в урну).

Работа с корнем - друг-/-друж-

- Попробуйте вспомнить слова с корнем - друг-/-друж - (дружить, подружиться, дружелюбие, дружелюбный, дружественный, дружба, друзья, подруга, подружка, подружечка, дружный, дружок, дружочек, дружище, дружеский и т. д.).

Работа с пословицами

- Сейчас мы с вами поиграем в пословицы. У каждой из групп есть карточки, на которых написана только половина пословиц, вы должны назвать другую половину.

Дружба – как стекло, (разобьёшь – не сложишь).

Дружбой дорожи, (забывать её не спеши).

Дерево живет корнями, (а человек друзьями).

Друг за друга стой, (выиграешь бой).

Доброе братство – (лучше богатства).

Друг лучше старый, (а платье новое).

Старый друг – (лучше новых двух).

Дружба – не гриб, (в лесу не найдёшь).

Не имей 100 рублей, (а имей 100 друзей).

Сам пропадай, (а друга выручай).

Нет друга – так ищи, (а нашел – береги).

Не тот друг, кто потакает, (а тот, кто помогает).

Друг познается (в беде).

Правила дружбы

- Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила. Давайте с вами выработаем правила дружбы, повесим в нашем уголке и постараемся их соблюдать:

·  Всегда будь откровенным с другом;

·  Не выдавай чужие секреты;

·  Не бойся попросить прощения;

·  Не груби;

·  Не меняй друзей;

·  Будь постоянным в дружбе;

·  Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;

·  Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

·  Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

·  Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал);

·  Радуйся вместе с другом его успехам;

·  Предлагай свою помощь, а не жди просьбы о помощи;

·  Старайся, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавай неловких ситуаций;

·  Защищай друга (и т. д.).

Объявление «Ищу друга!»

- А сейчас я предлагаю каждому участнику написать объявление на тему «Ищу друга!» Друг должен подходить вам по характеру, по темпераменту, по увлечениям. Ваш друг должен подходить вам как «пазлы». Например:

«Веселый, жизнерадостный человек, любитель футбола ищет друга».

«Ищу друга, с которым можно ходить в походы».

«Ищу подругу, которая любит рисовать, сочинять стихи».

Все участники пишут объявления, а затем прикрепляют их на доску объявлений (в классе доска с надписью «Доска объявлений»).

Итог урока

- Кого мы называем другом?

- Каких друзей нам хотелось бы иметь?

- А каким другом является каждый из вас (мысленно ответим сами себе)?

- Что же в дружбе важно, о чем надо всегда помнить?

- Напишите пожелания для своих одноклассников и приклейте на газету.

- Вы сегодня показали хорошие знания. Все отлично поработали. Я желаю вам добрых и верных товарищей. Давайте скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»

- А закончить наш классный час я хотела бы стихотворением Л. Измайловой «Монолог о дружбе».

Что такое дружба? Каждый знает.

Может быть, и спрашивать смешно.

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоем в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил все видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок дает ему списать.

Разве это дружба, если двое

Вздумали уроки прогулять,

А спросила мама: «Вы не в школе?» -

Оба дружно начинают врать.

Ну, а может, дружба – это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая льстиво,

И не скажет резкость никогда?

Литература:

1.  Души прекрасные порывы. Классные часы на нравственные и патриотические темы. 5-7 классы. - С.-Петербург, 2004.

2.  , , Суркис часы: Копилка классного руководителя: 1-11 классы: Методическое пособие. - Изд. 2-е, доп. – М., 2008.