Примерная основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология» (стр. 2 )

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология» (интернатура) является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Эпидемиология» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

Актуальность основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология» (интернатура) связана с выявлением в Российской Федерации широкого спектра инфекционных болезней, включая природноочаговые заболевания зоонозной природы, завозные инфекционные болезни, в отношении которых требуется решение задачи по предупреждению распространения заболеваемости среди населения страны. Для решения данной задачи необходимо наличие квалифицированных специалистов врачей эпидемиологов, способных и готовых к целенаправленной деятельности, целью которой является снижение уровня заболеваемости инфекционными болезнями населения Российской Федерации. Профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология» позволит осуществить подготовку врачей специалистов эпидемиологов, владеющих следующими профессиональными знаниями, умениями и навыками: организация здравоохранения, общая эпидемиология, частная эпидемиология, инфекции, связанные с проведением медицинских манипуляций, трансмиссивные болезни, вызываемым вирусами, риккетсиями и боррелиями, принципы, методы и организация борьбы с инфекционными болезнями. Для формирования профессиональных компетенций, позволяющих осуществить комплексное решение профессиональной задачи, в программу включена подготовка по смежным дисциплинам (паразитология, дезинфектология, микробиология, коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков, гигиена питания) и фундаментальным дисциплинам (биология, биохимия, патологическая физиология). Симуляционный курс программы подготовки в интернатуре позволит сформировать общепрофессиональные и специальные профессиональные навыки и умения специалиста врача эпидемиолога. Факультативные дисциплины, предлагаемые для изучения по выбору интерна, дают возможность реализации творческих профессиональных потребностей специалиста для развития широкого мировоззрения и более полного использования знаний специалиста врача эпидемиолога.

Целью послевузовского профессионального образования в интернатуре по специальности «Эпидемиология» является подготовка квалифицированного врача-специалиста эпидемиолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях осуществления планового государственного санитарно-эпидемиологического надзора за профилактикой инфекционных болезней в органах и учреждениях, участвующих в осуществлении профилактических мероприятий, а также для организации и проведения комплекса противоэпидемических мероприятий при возникновении чрезвычайных ситуаций биологического происхождения.

Задачи послевузовского профессионального образования врача-интерна по специальности «Эпидемиология»:

1.  Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача эпидемиолога, способного успешно решать свои профессиональные задачи по профилактике инфекционных болезней, организации и проведению комплекса противоэпидемических мероприятий при возникновении чрезвычайных ситуаций биологического происхождения, включая возникновение очагов и вспышек, этиологическим фактором которых являются возбудители инфекционных болезней человека.

2.  Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста, обладающего эпидемиологическим, профилактическим, гигиеническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной эпидемиологической ситуации, имеющего углублённые знания смежных дисциплин.

3.  Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.

4.  Подготовить специалиста эпидемиолога к самостоятельной профессиональной медико-профилактической деятельности в области эпидемиологии, умеющего провести эпидемиологический анализ, принять решение о необходимости, объёмах, очередности, сроках и методах проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий, умеющего спланировать, организовать и провести комплекс профилактических и противоэпидемических мероприятий в отношении инфекционных болезней.

5.  Подготовить врача специалиста эпидемиолога, владеющего навыками и манипуляциями по специальности «Эпидемиология» и общеврачебными манипуляциями по оказанию первой медицинской помощи.

В интернатуру по специальности «Эпидемиология» принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по специальности: «060104 Медико-профилактическое дело». Обучение  ведется  с отрывом  от основного места работы.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология» (интернатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики.

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору интерна; б) факультативные дисциплины. Каждая дисциплина подразделяется на разделы, каждый раздел – на темы, тема − на элементы, каждый элемент – на подэлементы.

Содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля программы.

Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы. Для удобства пользования программой в учебном процессе каждая его структурная единица индексируется. На первом месте ставится индекс дисциплины (модуля) (например, (ОД. И.00) или (ФД. И.00), на втором – порядковый номер дисциплины (модуля) (например, для специальных дисциплин - ОД. И.01), далее – порядковый номер раздела конкретной дисциплины (например, ОД. И.01.1 – Раздел 1). Далее указываются: порядковый номер темы конкретного раздела (например, ОД. И.01.1.1), номер элемента конкретной темы (ОД. И.01.1.1.1), затем – номер подэлемента (ОД. И.01.1.1.1.1) и т. д.

В программе практики предусмотрена работа в ряде учреждений: территориальном отделе Роспотребнадзора, в федеральном бюджетном учреждении здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии» одного из административных округов города Москвы или Московской области, дезинфекционной станции, Центре борьбы и профилактики СПИД, лечебно-профилактической организации по специальности «Эпидемиология», практические занятия в лечебно-профилактических организациях, дезинфекционной станции, Центре СПИД, клинико-диагностической лаборатории.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие и формирование практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача интерна по специальности «Эпидемиология» в области организации государственного санитарно-эпидемиологического надзора за подконтрольными объектами, планирования и организации проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий по вопросам профилактики инфекционных болезней, проведению эпидемиологического анализа; развитие практических умений и навыков по проведению эпидемиологического обследования подконтрольных объектов и очагов инфекционных болезней, лабораторной диагностике инфекционных болезней, проведению санитарно-эпидемиологических исследований для обнаружения возбудителей инфекционных болезней, формирование компетенций врача специалиста эпидемиолога в области медико-профилактической деятельности организации и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекционных болезнях.

Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоёмкости, объёма, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врача-специалиста эпидемиолога, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

Для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология» (интернатура) кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

-  учебная аудитория и кабинеты, оснащённые материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;

-  клинические базы в лечебно-профилактических, научно-исследовательских и других учреждениях Минздравсоцразвития России и Роспотребнадзора.

В процессе подготовки врача-специалиста эпидемиолога в интернатуре обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения (входной контроль). Текущий контроль знаний осуществляется в процессе изучения учебной темы. По окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, диагностических задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ, дифференцированный зачет и др.

По окончании обучения в интернатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель государственной (итоговой) аттестации − выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Эпидемиология».