., классный руководитель МБОУ «Кеврольская основная школа №18 им. »» |
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«СТУПЕНИ К УСПЕХУ»
Пояснительная записка
Данная программа включает в себя определённую систему мероприятий, направленных на формирование у подростков ценностных мировоззренческих идеалов, связанных с видением себя в окружающем мире. Это перспективный план, который поможет видеть всю систему тем и вопросов, требующих разрешения; определить содержание деятельности классного коллектива по достижению поставленной цели.
Воспитательной системой охвачен весь учебный процесс, организация классных часов, участие учащихся в работе кружков, спортивных секций, внеурочной деятельности.
Новизна программы в стремлении представить духовно-нравственное воспитание школьников, подготовку их к самостоятельной жизни в комплексе, одновременно чётко разделяя этапы деятельности
Цель программы: Формирование социальной культурной компетенции учащихся, способности к самоопределению.
Задачи:
· Формирование правосознания и гражданской ответственности;
· Усвоение социального опыта норм отношений;
· Воспитание познавательной активности и культуры умственного труда;
· Развитие творческого потенциала;
· Формирование сознательного отношения к труду, умения выбрать профессию,
· Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения
· Физическое совершенствование, укрепление здоровья и формирование санитарно-гигиенической культуры
Возраст участников программы - от 14 до 15 лет.
Ожидаемый результат:
· Создание психологической атмосферы, которая поможет каждому ученику утвердиться в классном коллективе, поверить в себя, избежать конфликтов в семье и школе.
· Формирование нравственной, творческой, интеллектуальной, здоровой личности способной к саморазвитию и самовыражению.
Диагностика реализации программы осуществляется с помощью методов: собеседование с учащимися, наблюдение, тестирование, анкетирование.
Разделы программы:
1. Я - гражданин России
2. Я - друг
3. Я – успешный ученик
4. Я - культурный ученик
5. Я в мире профессий
6. Я здоровый ученик
1. Я – гражданин России
….Гражданином быть обязан.
Цель: Становление гражданских ценностей. Формирование у учащихся знаний о правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством
Задачи:
1.Воспитывать патриотические убеждения и прививать общегражданские ценности.
2.Формировать чувства гражданственной ответственности, общественной активности.
Формы реализации:
• классные часы
• «Символика России»
• «Памятники истории и культуры Пинежского района»
• «Святые места Пинежья»
• «Права ребёнка»
• «Устав школы - основной закон школьной жизни».Ознакомление с Правилами поведения для учащихся
• «Поговорим об ответственности»( беседа с элементами ситуативного практикума)
• конкурсы сочинений на патриотическую тему «Уважаемые люди нашей деревни», «Моя родословная»
2. Я - друг
Разделить горе может каждый,
порадоваться успехам другого может только истинный друг.
Цель: Помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила поведения. Воспитание у детей способностей руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости
Задачи:
1. Способствовать созданию благоприятного микроклимата в классном коллективе
2 Учить строить межличностные отношения
Формы реализации:
• тематические классные часы и беседы
• «Мир человеческих отношений»
• «Поговорим о толерантности»
• «Дейл Карнеги. Формула успеха»
• «Любовью дорожить умейте»
• анкетирование на тему «Какой наш класс», «Какой я» с последующим обсуждением в классе и рассмотрением выявленных проблем на родительском собрании
• Дни Именинников, классные вечера
• программа диагностики учащихся с целью сбора информации об их ценностных ориентирах и нравственных устоях (совместно со школьным психологом)
3. Я – успешный ученик
Учитель открывает двери, войти ты должен сам.
Цель: Оказание помощи учащимся в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально, проявляя свои интеллектуальные способности.
Задачи:
1.Способствовать созданию благоприятной атмосферы в классе.
2.Развивать творческие способности школьников
3.Формировать положительную мотивацию учения.
Формы реализации:
· тематические классные часы и беседы
· «В мире любопытных фактов»
· «Мифы и заблуждения» (конкурс эрудитов)
· «Компьютер - вред или польза?»
· «Что мешает мне учиться?»
· участие в предметных олимпиадах
· изучение результативности учебной деятельности за каждую четверть
· сотрудничество с учителями - предметниками
· поощрение за победу в классных конкурсах, викторинах, познавательных играх
4. Я - культурный ученик
Для успеха в жизни культура общения с людьми гораздо важнее,
чем обладание талантом…
Цель: Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей
Задачи:
1.Воспитывать эстетическую, политическую культуру, культуру поведения в обществе
2.Формировать нравственно-волевые качества и потребность в самоутверждении как личности
Формы реализации:
• тематические беседы и классные часы
• «Учись говорить красиво»
• «Что мы знаем об этикете?»
• «О красоте внешней и внутренней»
• «О вкусах спорят»
• экскурсия в Верколу, посещение музея , экскурсия по литературным местам Верколы
• экскурсия в г. Архангельск, посещение Музея изобразительных искусств
• участие в школьных и районных конкурсах рисунков, авторских стихов, творческих работ
5. Я в мире профессий
Те, кто смотрит только в прошлое и настоящее, лишены будущего.
Цель: Формирование сознательного отношения к труду, подготовка к выбору профессий
Задачи:
1.Воспитывать уважение к трудовым традициям
2.Формировать готовность к индивидуальному, групповому или коллективному труду на общую пользу
3.Формировать представление о разных профессиях
Формы реализации:
• тематические классные часы и беседы
• «Трудовые традиции народов Севера»
• встречи с выпускниками школы, со студентами ВУЗов, рассказы об учебных заведениях Архангельска
• анкетирование по темам
• «Дороги, которые мы выбираем»
• «Какую профессию мне выбрать: мои способности»
• конкурс сочинений на темы «Кем я хочу быть?», «Наша деревня в будущем», «Кем быть?»
• трудовой десант по благоустройству территории
6. Я здоровый ученик
В мире есть лишь две абсолютные ценности: чистая совесть и здоровье.
Цель: Формировать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Задачи:
1.Способствовать становлению и укреплению у школьников физического, духовного и нравственного здоровья.
2.Воспитывать здоровые привычки
Формы реализации:
• тематические классные часы и беседы
• «Когда привычка приводит к болезни»
• «Звёздные падения и взлёты. История жизни известных людей»
• «Мы против наркотиков!»
• приглашение медицинского работника с беседой для девочек о гигиене
• «1: 2 000 000» (классный час для девочек)
• -участие в Неделях здоровья
• участие в игре «Зарница», в турслётах
• посещение учащихся спортивных секций
