Руководствуясь законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», концепцией дошкольного образования, Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в ДОУ СанПиН 2.4.1.2660-10., Программой развития Фрунзенского района, Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования, Уставом, а также фактическим состоянием дел в учреждении, коллектив ГБДОУ ставит следующие задачи:

Задачи ГБДОУ детский сад № 000 на

2014-2015 учебный год:

1.  Продолжать работу по сохранению, укреплению и охране здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия:

·  Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки;

·  Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности;

·  Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений;

·  Развитие интереса и любви к спорту

·  Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

·  Формирование потребности в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни

· 

2.  Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов за счет:

·  Освоения и введения в действие ФГОС дошкольного образования;

·  Освоение деятельного подхода в организации образовательного процесса;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Системной организации методической работы внутри дошкольного учреждения;

·  Обеспечения взаимодействия между медицинскими и педагогическими работниками в организации воспитания детей;

·  Усиления контроля за работой педагогов, за планированием и организацией педагогического процесса;

·  Повышения квалификации и самообразования педагогической компетентности педагогов;

·  Методического сопровождения и оказания помощи педагогическим работникам в межаттестационный период;

3.  Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослым и сверстниками, развивать социальный и эмоциональный интеллект

·  Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка;

·  Формирование умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников;

·  Развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим;

·  Воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств;

·  Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества, воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться

4.  Развивать познавательные интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию

·  Развитие познавательно-исседовательской деятельности;

·  Развитие воображения и творческой активности;

·  Формирование целостной картины мира

5.  Осуществлять преемственность дошкольного и начального школьного образования:

·  Формирование положительного отношения к школе;

·  Предупреждение и снятие страха перед школой;

·  Создание у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции «школьника»;

·  Формировать положительное отношение к школе.

6. Совершенствовать работу с родителями воспитанников за счет освоения педагогами практико-ориентированных форм сотрудничества с семьей.