Без березы не мыслю России

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

АДМИНИСТРАЦИИ МОРГАУШСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СЯТРАКАСИСНКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЯРМАРКА: НАША НОВАЯ ШКОЛА

 

КЛАССНЫЙ ЧАС

для учащихся 7-8 классов

РОМАНОВА НАТАЛИЯ ГРИГОРЬЕВНА УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ

2010

Без березы не мыслю России

Цели.

Ø  Ознакомление с творчеством русских и советских художников и поэтов, посвященных России, родине, символу страны нашей – березе.

Ø  Развитие творческой и познавательной активности учащихся в ходе выполнения конкурсных заданий.

Ø  Развитие навыков и умений поиска нужной информации.

Ø  Развитие навыков и умений публичного выступления.

Ø  Воспитание патриотизма на примере художественных произведений.

Ø  Воспитание чувства прекрасного, умения увидеть красоту в обыденном, бережного отношения ко всему, что нас окружает.

Подготовка.

Ø  Подготовка начинается за неделю до классного часа.

Ø  Объявляются конкурсы:

v  - чтецов стихотворений о Родине, России, русской березе

v  - плакатов о русской березе, Родине

v  - синквейнов.

Ø  Подготовка экскурсоводов, чтецов, ведущих из числа учеников.

Необходимые материалы и оборудование.

Ø  Слайды мультимедиа презентации репродукций картин художников ( Саврасов «Грачи прилетели», Остроухов «Первая зелень», Бакшеев «Голубая весна», Куинджи «Березовая роща», Пластов «Сенокос», Левитан «Березовая роща», «Золотая осень»).

Ø  Песни: С чего начинается Родина?, Березовый сок, Отговорила роща золотая

Ø  Кроссворд «Березовая Русь».

Ø  Березовый сок и разовые стаканы.

Ø  Грамоты и призы для победителей и активных участников.

Ø  Компьютер.

Ø  Мультимедийный проектор.

Ход мероприятия.

Ø  Экскурсия «Свет родных берез» - мультимедиа презентация картин русских художников.

Ø  Конкурс чтецов «Русь моя! Люблю твои березы!».

Ø  Подведение итогов «Я себя не мыслю без России, без ее берез и тополей».

Интеграция школьных предметов:

Ø  Изобразительное искусство;

Ø  История;

Ø  Музыка;

Ø  Русская литература.

Приложение.

Распечатка слайдов презентации.

1.Экскурсия. Выставка репродукций картин русских художников «Свет родных берез».

Мультимедиа - презентация репродукций картин великих русских художников.

Звучит песня «С чего начинается Родина?» Сл. М. Матусовского. Муз. В. Баснера.

Чтец:

С чего начинается Родина?

Наверное, с белых берез

С их царства сквозного, молочного

И с пухлых ребячьих грез.

Учитель: Березы…ими можно любоваться бесконечно, трудно даже сказать, когда они бывают красивее – весной или летом, осенью или зимой? Березам одинаково идет и алмазный зимний убор, и золотая парча осени. А как хороши они весной в зеленом наряде! Свет, излучаемый березами, способен обогреть озябшую душу. Вот почему нет для Россиян дерева более любимого и прекрасного, чем белая береза. Стройную, кудрявую, белоствольную, ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой. Ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники. Перед вами сейчас предстанут картины русской природы – поля, перелески, березовые рощи.

Экскурсовод: Русскую березку запечатлели на своих картинах художники Пластов и Левитан, Куинджи и Саврасов, Остроухов и Бакшеев и многие другие.

(1830-1897). «Грачи прилетели». (1871)

Писатель , глядя на картину «Грачи прилетели», сказал: «Я бы назвал эту картину «Чувство Родины». И действительно, когда мы смотрим на это полотно, то испытываем до боли пронизывающее нас чувство слитности со своим Отечеством. И веселая звонкая капель, и дымка, и тонкие березки – все это такое знакомое и такое родное. И эта картина рождает любовь к России, Родине.

Чтец:

Русь моя! Люблю твои березы!

С первых лет я с ним жил и рос,

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез. (Н. Рубцов).

Экскурсовод: (1858-1929). «Первая зелень».

Оживающий весенний лес. Молодые березки начинают покрываться нежными клейкими листьями. Река после половодья вошла в свое русло. Гладкая поверхность воды отражает голые стволы деревьев. Земля постепенно одевается в яркий наряд. Природа просыпается, ощущая тепло и солнце.

Чтец:

Пеной рос заря туманится, Словно голубь очей невестиных. Прибрела весна, как странница, С посошком в лаптях берестяных.

На березки в роще теневой Серьги звонкие повесила И с рассветом в сад сиреневый Мотыльком порхнула весело.

(С. Есенин)

Экскурсовод: (1862-1958). «Голубая весна».

Сам автор о своей картине говорит так: «Весна. Нигде нет снега, земля просохла. Все наполнено теплом, душистым воздухом. Кое-где пробивается зеленая трава. Причудливо рисуются на голубом фоне неба ажурные – с распустившимися почками – верхушки берез, окрашенные в розовато-желтый цвет; голубовато-лиловые тени о деревьев тянутся, переплетаются друг с другом по влажной земле. Сколько радости жизни в этом пробуждении природы!».

Чтец:

Спелый цвет косы березовой, Да узорный поясок… Вышла ты девчонкой босою На высокий бережок.

В небе зори занимаются Все алее да ясней… Ах, какая раскрасавица Ты, Россия, по весне!

(Э. Михайлов)

Экскурсовод: (1871-1960). «Майский вечер». (1905).

Весна в самом разгаре. Белоствольные березки надели изумрудный свой наряд. Они весело перешептываются своими молодыми зелеными листочками. Так и хочется присесть в тени молоденьких берез и отдохнуть от трудов весенних, пропитаться свежей силой, исходящей от берез. Шелестят листочки, напевают тихо весеннюю песню.

Чтец:

Вот уж вечер. Роса Блестит на крапиве. Я стою у дороги, Прислонившись к иве.

От луны свет большой Прямо на нашу крышу. Где-то песнь соловья Вдалеке я слышу.

Хорошо и тепло, Как зимой у печки И березы стоят, Как большие свечки. (С. Есенин).

Экскурсовод: (1841-1910). «Березовая роща». (1879).

Перед этой картиной испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в березовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зеленокудрые. Тихие и молчаливые березки, напоенные ее соками. Утомленному береза обещает желанный отдых, жаждущему прохлады дарит тень. Невольно вспоминаешь строки : «И вечно радужные грезы тебя несут под тень березы, к ручьям земли твоей родной!»

Чтец:

Ты до того, березонька, красива!

И в полдень жаркий, и в час росы,

Что без тебя немыслима Россия

И я немыслим без твоей красы.

Экскурсовод: (1893-1972). «Сенокос». (1945).

Эта картина блистает яркостью красок. В ней выражена щедрость русского лета, прозрачность утреннего воздуха. Белые стволы берез, их изумрудные листья, буйные заросли полевых цветов и трав превращают картину в живописный красочный ковер.

Чтец:

Россия, сторонка веселая,

Дорогой бежит проселочной,

Тонкой березой качается,

В светлых дождях купается.

Экскурсовод: (1860-1900). «Березовая роща». (1889).

Белоствольные березки, покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковер изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушным никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни.

Чтец:

На полянке, на пригорке Под окном, среди полей Белокурые березки – символ Родины моей, Ты так мила мне, До любой росинки,

В твоих просторах Дремлет тишина, Березовая, русская Россия, Ромашковая, добрая страна.

Экскурсовод: (1860-1900). «Золотая осень». (1895).

А на этой картине перед нами предстает вся красота золотой осени. Березка примерила на недолгое время золотую парчу осени. Ярко-желтая листва устилает землю. Весел и пестр наряд осени. Перед долгой зимой природа радует нас очаровательной красотой. Совсем скоро наступят заунывные холодные дождливые осенние дни. А пока глаз радуется, глядя на желтый ковер осени.

Чтец:

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца.

(И. Бунин).

Экскурсовод: (1871-1960). «Февральская лазурь». (1904).

Вот как вспоминал сам художник о том, как он писал эту картину: «Утром, как всегда, я вышел побродить вокруг усадьбы и понаблюдать. В природе творилось нечто необычайное, казалось, что она праздновала какой-то небывалый праздник – праздник лазоревого неба, жемчужных берез, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу. Я стоял около дивного экземпляра березы, редкостного по ритмическому строению ветвей…Когда я взглянул на верхушку березы снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывшегося предо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединенных голубой эмалью неба».

Чтец:

Серебро, огни и блестки Целый мир из серебра! В жемчугах горят березки, Черно-голые вчера…

Воплощение мечтаний, Жизни с грезою игра, Этот мир очарований, Этот мир из серебра!

(В. Брюсов)

Учитель: Вот мы с вами познакомились с картинами русских художников, послушали замечательные стихи поэтов. А теперь, внимание, задание - кроссворд «Березовая Русь». Те, кто отгадает кроссворд правильно и быстро, получат призы.

Звучит песня «С чего начинается Родина?»

Кроссворд «Березовая Русь».

1

Б

У

Н

И

Н

2

1

Е

Т

3

3

А

Т

Р

И

О

Т

4

Л

Е

Р

М

О

Н

Т

О

В

5

Б

Е

Р

Е

З

А

6

М

А

Й

К

О

В

7

Л

Е

В

И

Т

А

Н

8

П

Л

А

С

Т

О

В

9

И

Л

Ь

Я

1

0

С

А

В

Р

А

С

О

В

1

1

К

У

И

Н

Д

Ж

И

1

2

Е

С

Е

Н

И

Н

1

3

О

С

Е

Н

Ь

1. Кто автор строк «…Березы желтою резьбой, блестят в лазури голубой…»?

2. Русский поэт, автор строк «Печальная береза у моего окна, и прихотью мороза разубрана она…»

3. Человек, который любит свою Родину.

4. Русский поэт начала 19 века, автор строк «Люблю дымок спаленной жнивы,

В степи кочующий обоз

И на холме средь желтой нивы

Чету белеющих берез».

5. Название стихотворения .

6. Кто автор строк «Осинник желтый бьет тревогу;

Осыпался с березы лист

И, как ковер устлал дорогу…»

7. писал: «Картины (…) требуют медленного рассматривания…Они скромны и точны, подобно чеховским рассказам…». Кто он – мастер спокойных и тихих пейзажей – « Над вечным покоем», «Вечерний звон», «Березовая роща» и др.?

8. Автор картин «Ужин тракториста», «Сенокос».

9. Имя художника Остроухова, автора картины «Первая зелень».

10. назвал его картину «Грачи прилетели» «Чувство Родины».

11. Мастер живописной игры света и воздуха, автор картины «Березовая роща».

12. Автор строк «Зеленая прическа,

Девическая грудь,

О тонкая березка.

Что загляделась в пруд?»

13.Картина художника «Золотая (…)».

2. Конкурс чтецов стихотворений «Русь моя! Люблю твои березы!»

Звучит песня «Березовый сок».

Чтец:

Как часто пьянея

От свежего дня,

Я шел наугад

По весенним протокам,

И Родина щедро поила меня

Березовым соком, березовым соком.

Учитель: Сколько песен о березе сложено, сколько стихов написано о белоствольных русских красавицах – и все мало! У каждого человека находятся для этой красавицы свои задушевные, порой неожиданные слова. Сегодня мы услышим замечательные произведения русских поэтов, посвященные березе, Родине, любви к своему Отечеству. Также можно будет посмотреть иллюстрации учащихся к этим стихотворениям.

Далее учащиеся читают стихотворения.

Определяются лучшие чтецы, которые будут награждены грамотами и призами.

Конкурс иллюстраций к стихотворениям.

Определяются лучшие работы, авторы которых будут награждены.

Звучит песня «Березовый сок».

В заключении все желающие могут попробовать березовый сок.

(Сок и разовые стаканчики закупить заранее).

3.Подведение итогов.

«Я себя не мыслю без России, без ее берез и тополей».

Учитель: Какое русское, какое милое дерево береза. Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий. Не рождает столько образов и сравнений.

Наблюдая в лесу, я понял, что береза – это воистину крестьянское дерево, в ней есть все: и бабий ситцевый платок, побеленная хата и русская печь. Половик и холщовая рубашка, и даже молоко, которое пьют на всей земле. Всматриваясь в березовый лес, в кряжистые стволы, вспоминаешь мозолистые трудовые крестьянские руки, делающие любую тяжелую работу и умеющие нежно из ладони поднести травку к занемевшему рту молочного теленка.

А молодые березки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках приподнявшиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминают девичью красу – стройные и статные, с гибкой талией, с русыми косами, и вспоминается много-много русских имен, таких же милых и светлых.

Береза белая, но в ней есть и черный хлеб, и пахучий навоз, и домотканые штаны, и дедовская седина. Именно она, береза, рождает у нас грусть и радость одновременно – два обязательных начала России.

Смотришь на березу и вспоминаешь далекие деревенские песни, звуки гармошки, балалаечные вариации, обязательно вспомнишь Есенина, юность и детство, и в душе любовно обнимаешь это дерево, как самое тебе близкое и любимое. (, народный художник СССР).

Ученица:

Я себя не мыслю без России, Без ее берез и тополей Без ее невыплаканной сини, Без ее заснеженных полей. Без ее работника и бога – Человека с опытом Левши, Без ее Есенина и Блока, Без ее пророческой души.

Я себя не мылю без России, Без родной земли, где все мое, Где легла мне на сердце впервые Песня колыбельная ее. Без ее легенд и сказок вещих, Горных ветров, горьких как полынь, Без ее преображенных женщин Из безвестных Золушек в богинь.

(М. Лисянский)

Ученик:

Без березы не мыслю России – так светла по-славянски она, что, быть может, в столетья иные от березы – вся Русь рождена. Потому, знать, березы весною человеческой жизнью живут:

то смеются зеленой листвою, то сережками слезы прольют. Под березками пели, женили, выбирали коней на торгах; дорогих матерей хоронили так, чтоб были березы в ногах. (О. Шестинский)

Ученица:

Люблю березку русскую, То светлую, то грустную, В беленом сарафанчике, С платочками в карманчиках, С зелеными сережками.

Люблю ее нарядную, То ясную, кипучую, То грустную, плакучую. Люблю березку русскую. Под ветром низко клонится И гнется, но не ломится. (А Прокофьев)

Учитель:

Россия! Слово-то какое звонкое и чистое!

Как родниковая вода!

Крепкое, как алмаз! Нежное, как березка!

Дорогое, как мама!

Как сказал наш известный писатель, «счастье в том, чтобы жить, горячо любить и беречь эту огромную землю, которая зовется Родиной!».

А сейчас, пока звучать песни о Родине нашей (аудиозаписи), вы будете в одиночку и группами писать синквейн. Темы для синквейна могут быть следующие: «Береза», «Русь», «Россия», «Родина» или любая, которая вам кажется интереснее.

Конкурс на лучший синквейн (учащиеся знакомят своими работами).

Конкурс на лучший плакат о русской березе, о Родине (конкурс объявлен заранее).

Награждение победителей конкурсов и активных участников.

Песни:

1.Березовый сок. Сл. М. Матусовского. Муз. В. Баснера.

2.С чего начинается Родина? Сл. М. Матусовского. Муз. В. Баснера.

Литература и материалы:

1.Государственная Третьяковская галерея. Несброшюрованный альбом. Выпуск 2.М., «Советский художник», 1987.

2.Государственная Третьяковская галерея. Несброшюрованный альбом. Выпуск 4.М., «Советский художник», 1987.

3.Евстратова Грабарь. «Преподавание истории в школе», 2004, №2.

4.Евстратова и коллекционер . «Преподавание истории в школе», 2004, №1.

5.Под мирным небом Родины. Несброшюрованный альбом. М., «Советский художник», 1988.

6.Свет родных берез (школьные внеклассные мероприятия). Йошкар-Ола, 1996.

7.Сергей Есенин. Стихотворения и поэмы. М., «Художественная литература», 1985.