маркетинг, контроль прибыльности, планирование, контроль, ксюмеризм, определение спроса, стратегический контроль и др.
4.Тематика рефератов и контрольных работ
Дисциплина «Ведущие школы управленческого консультирования»
1. Организация и управление ею.
2. Управление персоналом организации.
3. Выбор, разработка и реализация управленческой стратегии.
4.Руководство поведением персонала и деловыми контактами.
5. Менеджмент: его основные функции и разновидности.
6. Личность и управление.
7. Взаимодействие между людьми в организации.
8. Трудовой коллектив: понятия и признаки.
9. Руководитель и подчинённые: основные качества руководителя; основные типы подчинённых.
10. Мотивы человеческой деятельности. Мотивационные механизмы.
11. Управленческие конфликты.
12. Управленческое решение и его виды.
13. Система целей организации. Управление по целям.
14.Планирование деятельности организации.
15. Управление рисками.
16.Маркетинг и сфера его применения.
17. Факторы маркетинговой микро и макросреды.
18. Назначение и область применения маркетинга в деятельности предприятия.
19. Система маркетинговых исследований. Методы сбора маркетинговой информации.
20. Позиционирование товара на рынке.
21. Оценка конкурентоспособности товара и фирмы на рынке.
22. Управление жизненным циклом товара.
23. Ценовая политика, ценовая стратегия и ценовая тактика предприятия.
24. Реклама, её основные характеристики и задачи.
25. Содержание коммуникационной политики.
26. Цели и задачи маркетинга в рыночном хозяйстве.
27. Сегментирование рынка. Целевой рынок.
28. Анализ поведения покупателя.
29. Особенности ценовой политики фирмы, работающей на внешнем рынке.
30. Деятельность фирмы по формированию спроса и стимулированию сбыта продукции.
5. Тематика курсовых проектов (работ)
1. Западные управленческие концепции.
2. Управленческие идеи в России и СССР.
3. Современная организация и её особенности.
4. Особенности корпоративного управления на Западе и в России.
5. Управленческие структуры.
6. Стратегическое управление.
7. Организационная культура и ее особенности в России.
8. Бизнес-планирование.
9. Целевые программы.
10.Управление проектами.
11.Проблемы управления кадровыми рисками.
12.Трудовой коллектив.
13.Контроль в системе управления.
14.Руководитель и подчиненные.
15.Социальные основы маркетинга: удовлетворение рыночных потребностей.
16.Система маркетинговых исследований и маркетинговой информации.
17.Маркетинговая среда.
18.Продвижение товаров: реклама, стимулирование сбыта и пропаганда.
19.Сравнительный анализ потребительского рынка и рынка средств производства.
20.Анализ поведения покупателя.
21.Права потребителя (защита прав).
22.Проблема конкурентоспособности товара.
23.Политика ценообразования фирмы.
24.Особенности ценовой политики фирмы, работающей на внешних рынках.
25.Деятельность фирмы по формированию спроса и стимулированию сбыта.
26.Деятельность фирмы по ведению рекламной компании.
27.Фирменный стиль как залог успеха фирмы.
28.Стратегическое маркетинговое планирование.
6. Тематика выпускных квалификационных работ
Не предусмотрено
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
модуля/ дисциплины
«Ведущие школы управленческого консультирования»
7.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная:
1. , Кузнецов менеджмента. - М.: ЕОАИ, 2008.
2. Основы менеджмента: учебное пособие/ Под. ред. . - М: Магистр, 2008. (гриф)
3. Основы менеджмента: Пер. с англ. / , - М.: Дело, 2005
4. Герчикова : Учебник для вузов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-Дана, 2008.
5. Теория управления: 3-е издание / под ред. . - М.: РАГС, 2008
6. Данченок маркетинга. – М.: ЕОАИ, 2008.
7. Гавриленко маркетинга: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ . - М.: Издательский центр "Академия", 2007. (гриф)
8. Маслова : Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп./ , , . - СПб.: Питер, 2008. (гриф)
9. Маркетинг по нотам: практический курс на российских примерах / под редакцией . 2-е изд. - М.: Маркет ДС, 2006.
10. Маркетинг по Котлеру: Как создать, завоевать и удержать рынок: пер. с англ. -3-е изд. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.
11. Манн на 100%, ремикс: как стать хорошим менеджером по маркетингу. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2007.
12. Управление организацией / подред. . - М.: ИНФРА-М, 2008.
дополнительная литература:
1. , Основы менеджмента. - М.: Вильямс, 2008.
2. Герчикова : Учебник. - М.: Юнити, 2008.
3. Теория управления/под ред , , .-М.: Финансы и статистика, 2005.
4. Инновационный менеджмент / Под ред. . - М.: Юнити, 2007.
5. Социальный менеджмент: Учебник для вузов/ , , и др./ Под ред. - М.: Юнити, 2000.
6. Управление качеством / Под ред. . - М.: Юнити, 2006.
7. / Маркетинг по Котлеру: Как создать, завоевать и удержать рынок / Пер. с англ. / М.: Альпина Паблишер, 2007
8. / Маркетинг на 100%. Ремикс. 3-е издание. / М.: Манн, Иванов и Фербер, 2005
9. / Клиенты на всю жизнь / М.: Манн, Иванов и Фербер, 2005
10. -Ж. / Менеджмент, ориентированный на рынок / Перев. с англ. под ред. . / СПб.: Питер, 2004
11. / Планирование продаж с точностью 90% и выше / СПб.: Питер, 2007
12. / Маркетинг от А до Я. 80 концепций, которые должен знать каждый менеджер. / М.: «Олма-Пресс», 2003
13. Маркетинг по нотам: практический российских примерах / Под ред. проф. . / М.: Маркет ДС, 2006
14. Сондерс Дж., / Основы маркетинга / Пер. с англ., 2-е европ. изд. / М.; СПб.; К.: Издательский дом «Вильямс», 2000
15. Ли Н. / Маркетинг для государственных и общественных организаций / СПб.: Питер, 2007
16. Бернет Дж., Мориарти С. / Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход / СПб.: Питер, 2001
17. / Маркетинг-менеджмент и стратегии. 3-е издание / Пер. с англ. под ред. / СПб.: Питер, 2003
18. / Радикальный маркетинг / М.: Альпина, 2003
8. Материально-техническое обеспечение ОМ/УД
Освоение дисциплины «Ведущие школы управленческого консультирования» обеспечивается свободным доступом каждого студента к библиотечным фондам института и следующими средствами:
1. Учебно-методическим комплексом и рекомендациям по дисциплине;
2. Наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами по темам курса;
3. Базовыми учебниками, практикумами, и другие учебными пособиями по дисциплине;
4. Государственное требование к минимуму содержания и уровню подготовки по специальностям высшего профессионального образования. Стандарт по специальности 040100 « Социология»
5. Библиотека по периодической печати МГГУ www. ebiblioteka. ru; подписка на ведущие федеральные и региональные издания.
6. Поведение проверочного тестирования с использованием Интернет технологий.
7. Использование интернет технологий для проведения лекций.
8. http://www. ubook. ru/# Полный каталог Университетская книга
9. http://slushai-knigi. ru/ АУДИ книги
10. http://www. / Электронная библиотека
11. http://ru. wikipedia. org ВИКИПЕДИЯ Сводная энциклопедия
12. http://orel. rsl. ru/ Открытая русская электронная библиотека.
13. http://elibrary. rsl. ru/ электронная библиотека.
14. Электронная библиотека "Е-книга"(ekniga. )
II. Дидактический материал:
- лекционные материалы (конспекты лекций и/ или презентации);
- БКУЗ, в который входят:
- рабочие тетради;
- материал к практическим занятиям и семинарам (с обязательным указанием рекомендуемой литературы, методические рекомендации по проведению);
- контрольные работы;
- задания для текущего и итогового контроля (с обязательным указанием критериев допуска к экзамену и зачету, критериев оценки)
- решение тестов и т. д.
Критерии оценки по курсу
(к экзамену и зачету)
1. Выполнить контрольную работу по теме указанной преподавателем.
Выполнить контрольную работу по всему курсу дисциплины. Решить все тесты по дисциплине и получить по ним положительные оценки. Оценка на экзамене – неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично. Критерии оценки устанавливаются профессорско - преподавательским составом на заседании кафедры и объявляются студентам. Критерии по выставлению выше указанных экзаменационных оценок:· Оценка «отлично» выставляется студенту, обнаружившего всестороннее, систематическое и глубокое знание программного (учебного) материала, выполнившего все задания, предусмотренные программой, усвоившего основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой дисциплины.
Как правило, оценка «отлично» выставляется студенту, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании и использовании программного (учебного) материала, в полном объёме владеющего знаниями по данной дисциплине.
· Оценка «хорошо» выставляется студенту, обнаружившего полное знание программного (учебного) материала, успешно выполнившего предусмотренные в программе задания, усвоившего основную литературу, знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной в программе дисциплины.
Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим системный характер знаний по дисциплине, и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности, но допустившего несколько незначительных погрешностей в знании законов или теоретической части предмета на экзамене.
· Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, показавшего знание основного программного (учебного) материала, в минимальном объеме, необходимой для дальнейшей работы по профессии, справившегося с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной и рекомендованной литературой.
Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, допустившим значительные погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим теоретическими знаниями для их устранения.
· Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, показавшего значительные пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.
Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставиться студентам, знания которых не соответствуют профессиональным требованиям, предъявляемых к социальному дизайнеру.
При проведении зачета по дисциплине критерии оценки ответов студента следующие:
· «Зачтено» выставляется студенту, показавшего знание основного программного (учебного) материала, в минимальном объеме необходимой для дальнейшей работы по профессии, выполнившего задания, предусмотренные программой, знакомый с основной, рекомендованной литературой.
Как правило, «зачтено» выставляется студенту, допустившим не значительные погрешности в ответе на зачете и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим теоретическими знаниями для их устранения.
«Не зачтено» выставляется студенту, показавшего значительные пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустившего принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, «не зачтено» выставляется студенту, который показал знания не соответствующие профессиональным требованиям общетеоретических и практических
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
