«Будем говорить правильно!»
Сценарий развлечения для старших дошкольников
Действующие лица:
Логопед – ведущий
Ворона Каркуша
Девочка
Буква «Р»
Л. Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник, вместе с родителями вы будете играть и веселиться. Говорите свободно, а если вы поспешите и почувствуете, что не получается какое-то слово, не волнуйтесь. Остановитесь, сделайте спокойный вдох и продолжайте говорить спокойно и плавно. А теперь повторяйте за мной:
Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо!
Ясно, четко говорим,
Потому что не спешим!
У нас во рту живет язык,
К словам знакомым он привык.
Легко сказать ему: «вода», «утенок», «небо», «нет и да»,
Но пусть он скажет: «черепаха»,
Не задрожит ли он от страха?
Дети: че-ре-па-ха.
Л. Пусть повторит за мной язык
Такое слово: «боровик».
Дети: бо-ро-вик.
Л. Боровик растет в бору,
Боровик в бору беру.
Дети повторяют.
Л. А теперь наш язычок
Скажет: чики-чики-чок!
Сел на дудочку сверчок.
Повторяют дети.
Л. Скажем вместе: ща-ща-ща,
Рыбы нет вкусней леща!
Повторите: жа-жа-жа,
Вы не видели ежа?
Если ж видели ежа, то скажите…
Дети: жа-жа-жа.
Л. Если ж видели леща,
ТО скажите…
Дети: ща-ща-ща.
Л. Если ж видели грача,
Отвечайте…
Дети: ча-ча-ча.
Л. Чики-чики-чики-чок,
Стал послушней язычок.
Вбегает ворона и кричит: Карр! Карр! Украли! Украли!
Л. Каркуша, что случилось? Что украли? Кого украли?
К. Каррман украли! Караул!
Л. Подожди, не кричи, рассказывай все по порядку.
Вор прокрался утром рано, грош украл он из кармана,
К. карандаш, картонку, пробку и красивую коробку.
Л. Из какого кармана? У тебя ведь нет кармана!
К. Вот я и говорю – карман украли!
Л. Разве можно украсть карман? Ребята, а вы что-нибудь поняли?
Девочка. Я, кажется, догадываюсь… Есть такое стихотворение. Написал его Владимир Орлов. Называется «Ворона» (читает).
Л. Каркуша, это шуточное стихотворение, а ты меня совсем запутала и немного напугала. Каркуша, в этом стихотворении так часто звук «р» повторяется.
К. Так ведь это мой любимый звук, я его недавно научилась выговаривать, и теперь это мое самое любимое стихотворение.
Л. Молодец, Каркуша! И наши ребята научились этот звук выговаривать четко и красиво. Так, как нас учит другое замечательное стихотворение, которое называется «Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать».
Д. ДА, это только малыши непонятно говорят. Вот иду я как-то по улице и слышу, как два мальчика разговаривают, и один другому предлагает: «Поигаем в пятки!». Я сначала не поняла, а потом рассмеялась. А вы, ребята, догадались, в какую игру мальчик предлагал поиграть приятелю?
Конечно, в прятки!
К. Ой, забыла, я же вам телеграмму принесла! Вот открывайте и читайте!
Л. А давайте проверим, как Каркуша читает?
К.(читает по слогам) Те-лег-рам-ма. Ой, какое слово длинное. Кто мне поможет?
Ребенок читает. Приглашаю в гости точка жду точка буква Р точка.
К. Ура! Мы идем в гости!
Д. А где живет «Р»?
К. Я знаю, там, высоко ее домик. А вы гостинцы приготовили?
Д. Подарки? Так ведь это же «Р» – она стихотворения и скороговорки любит.
Л. Давайте поспешим, дорога хоть и не дальняя, но трудная, потому что она не простая, а языковая. Чтобы попасть в гости к «Р», надо выполнить упражнения для языка.
К. Как интересно!
Л. Первое упражнение «Улыбка». А теперь все сели на лошадки:
Я – веселая лошадка,
Темная, как шоколадка.
Язычком пощелкай громко,
Стук копыт услышишь звонкий.
Второе упражнение «Грибок»:
Язычок кверху прижми,
Ножку гриба покажи.
Третье упражнение «Гармошка»:
Ну-ка, рот пошире, крошки,
Поиграем на гармошке,
Язычок не отпускаем,
Только ротик открываем.
1,2,3,4,5 – нам не трудно повторять!
Вот мы и добрались до бугорка, где живут звуки «Т» и «Д».
4 упр-е. Подняли кончик язычка, стучим в бугорок, сначала в двери к «Т», затем к «Д».
5 упр-е. Сильно дуем на кончик языка, чтобы он задрожал. Вот и домик звука «Р» показался, а значит мы уже на месте. Давайте еще раз произнесем громко Р-Р-Р!
Буква «Р». Здрравствуйте, рребята и взрослые, как я ррада вас видеть и слышать!
Все. Здравствуй, уважаемая «Р»!
Д. Ох, и высоко ты забралась, на самый кончик языка!
Р. Да, домик у меня высоко, у самого нёба! У многих ребят не сразу получается выговаривать мой звук, но надо быть настойчивыми и терпеливыми. А терпенье и труд все перетрут. Поэтому я так радуюсь, когда такие ребята со мной учатся дружить и у них красивый звук получается.
Л. А, к нам недавно приходила Каркуша в гости, она тоже очень долго трудилась и научилась выговаривать звук РРР. И наши ребята тоже ходят к специалисту…Ребята, как называется такой специалист? Очень стараются и много трудятся, что бы научиться правильно выговаривать все звуки…
Д. Да, без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Л. Ой, а девочка права, давайте попробуем проговорить такую пословицу…
Л. Скорговорки?
А теперь давайте покажем гостям, как вы ребята научились красиво говорить….(СТИХИ)
Игра «Назови слова со звуком РРР, слова где звук РР, встречается 2 раза»… овощи…фрукты…
Загадки
Игра с движением
Наказ Логопеда
Подведение итогов
Пальчиковая гимнастика.
Начинаем колдовать, сжимаем – разжимаем пальчики
Дверь в избушку открывать. указательным пальцем - повороты
Хоть замочек очень крепкий, сделать «замок» из пальчиков
Металлический и цепкий. сцепить указательные пальчики
Мы его сперва покрутим, потираем ладошки в «замке»
А потом два раза дунем. дуем на «замок»
Покачаем – раз, два, три, сгибаем кисти рук вправо-влево
Дверь, замочек, отопри.
Замочек размыкается, медленно пальчики разжимаются
Избушка открывается. руки раскрываются
Логопед ключиком открывает замок
«ВОРОНА»
- Кра! - Кричит ворона. - Кража! Караул! Грабеж! Пропажа! Вор прокрался Утром рано! Грош украл он Из кармана! Карандаш! Картонку! Пробку! И красивую Коробку! - Стой, ворона Не кричи. Не кричи ты, Помолчи. Жить не можешь Без обмана - У тебя ведь Нет кармана. - Как?! - Подпрыгнула ворона, И моргнула Удивленно: - Что ж вы раньше Не сказали?! Кар-р-раул! Кар-р-ман! Укр-р-рали! |
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Паровоз
Без колёс!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошёл —
Прямо по морю пошёл! (пароход)
Красные двери
В пещере моей,
Белые звери
Сидят
У дверей.
И мясо и хлеб —
всю добычу мою
Я с радостью
белым зверям отдаю! (Губы и зубы)
Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня! (Крапива)
Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец — глупца,
Баран — барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну — обезьяна,
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого. (зеркало)
Я лаю со всякой
Собакой,
Я вою
Со всякой совою,
И каждую песню твою
Я вместе с тобою
Пою.
Когда же вдали пароход
Быком на реке заревёт,
Я тоже реву:
«У-у!» (эхо)
