Для вас, родители!
РЕБЕНОК И ИГРУШКА….
Из множества вещей, окружающих ребенка, для него важнее всего игрушка. Именно в ней отражаются впечатления о мире, имеющие большое влияние на дальнейшую жизнь ребенка, его характер.
Игрушка – одно из важных средств воспитания и обучения. Правильно подобранная игрушка развивает познавательные способности, воображение; помогает освоиться в мире взрослых; формирует у ребенка любовь к труду, любознательность, наблюдательность, воспитывает художественный вкус ребенка, побуждает его к творчеству.
Но как правильно выбирать игрушки и создать игровой уголок ребенка дома?
Правила выбора игрушки:
игрушка радует Вас и Вашего малыша;
вызывает положительные эмоции;
игрушка не переутомляет и не перегружает ребенка;
игрушка отвечает индивидуальным особенностям развития ребенка и его потребности в игре;
игрушка вызывает интерес, обладает игровой динамикой, стимулирует к активному действию с ней;
игрушка расширяет кругозор и побуждает ребенка к познавательно-исследовательской деятельности;
игрушка воспитывает художественный вкус ребенка;
Основные психолого - педагогические требования к игрушке
Игрушка вредна, если она: | Игрушка полезна, если она: |
ü провоцирует ребенка на агрессию и жестокость ü вызывает страх или тревогу ü имеет грубый натурализм ü унижает человеческое достоинство ü вызывает психологическую зависимость в ущерб полноценному развитию ребенка | ü безопасная ü привлекательная ü эстетичная ü соответствует возрастe ребенка ü полифункциональная ü развивающая (способствует развитию познавательных, физических, духовных способностей ребенка) ü выполнена из экологически чистых материалов |
Выбранные Вами игрушки должны быть разноцветными, иметь различный размер, форму и материал изготовления.
Ваш ребенок сможет их рассматривать, исследовать: ощупывать, катать, кусать, бросать…
Помните и о звуковых, световых и двигательных эффектах, они насыщают и развивают познавательную сферу ребенка.
Правила создания игрового уголка
1. Игровой уголок для детей оптимально насыщаем, организуем пространство и содержание с учетом многофункциональности.
2. Игрушки в нем размещаем удобно и компактно, в доступном для детей месте.
3. Для мальчиков и девочек, начиная с четырех лет, подбираем игрушки в соответствии предназначения их пола и возрастных особенностей.
4. От подбора игрового материала и его расположения в игровом уголке во многом зависит характер детской игры и ее продолжительность.
5. В игровом уголке создаем условия для гармоничного развития ребенка!
Оцените домашнюю игровую среду:
Ответьте на вопросы «да» или «нет».
1. Игровая среда интересна и Вам и ребенку?
2. В игровой среде большой выбор разнообразных развивающих игр и игрушек?
3. В игровой среде есть игры и игрушки для индивидуальной и коллективной игры?
4. Игровая среда связана с личным опытом Вашего ребенка (новый игровой материал учитывает имеющийся у ребенка опыт, его познавательные интересы)?
5. В игровой среде учтены принципы посильности требований и постепенности усложнения заданий?
6. Игровая среда личностно значима (игровой материал, игрушки-персонажи понятны ребенку и их содержание отвечает основным требованиям, предъявленным к игрушкам)?
7. Игровая среда богата различными ситуациями?
8. Игровая среда позволяет ребенку проводить различные исследования (рассматривать, ощупывать, катать, кидать, наблюдать, классифицировать, сравнивать и т. д.)?
9. Игровая среда позволяет строить различные, в том числе и ошибочные теории и извлекать плодотворные идей?
