Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б2.Б.2 СТАТИСТИКА
по направлению подготовки (специальности) 080200 – Менеджмент
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Уфа 2014
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1 Цель и задачи дисциплины
Статистика – комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений и выполняющее интегративную функцию в системе наук.
Целью изучения статистики является познание методологических основ статистики и практическое овладение приемами сбора, обработки статистической информации и экономико-статистического анализа. Изучение дисциплины позволяет специалистам финансово-экономического профиля анализировать тенденции развития российской и мировой экономики.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов со структурой и связью статистики с другими дисциплинами;
- получение теоретических знаний по разделам статистики, имеющим практическое приложение в области экономики; освоение методов получения и обработки статистической информации, наиболее универсальных и распространенных в мировой практике;
- освоение методов статистического анализа явлений и процессов общественной жизни;
- изучение методологии исчисления основных макроэкономических статистических показателей;
- изучение международного и зарубежного опыта в области социально-экономической и финансовой статистики.
1.2 Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания дисциплины
Для изучения дисциплины «Статистика» необходимо знание обязательного минимума содержания среднего (полного) образования по математике, утвержденного приказом Минобразования № 56 от 30.06.99, кроме того, знания, полученные при изучении дисциплины «Математика». Кореквизиты – информатика (Б2). Дисциплина «Статистика» является пререквизитом для всех дисциплин профессионального цикла, связанных с математическим моделированием, экспериментом, обработкой эмпирических данных исследований в экономике.
Изучение материала учебной программы осуществляется на протяжении 3 и 4 семестров. Зачет в 3 семестре, экзамен в 4 семестре. Курсовая работа в 4 семестре.
1.3 Перечень формируемых компетенций
В процессе освоения дисциплины «Теория статистики» у студента формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
- Владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
- Способностью оценивать влияние инвестиционных решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
- Умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- Способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
- Умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
- Способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате усвоения дисциплины выпускник должен
-иметь представление: о возможностях и границах применения изученных в курсе статистических методов, основных источниках статистической информации, особенностях проведения статистического исследования на микро - и макроуровне;
знать и уметь:
-знать основные экономико-статистические классификации и группировки, системы показателей различных областей социально-экономической статистики и методы их измерения или расчёта;
- уметь составить план статистического исследования реальной экономической ситуации, сформировать круг характеризующих её исходных показателей, провести целенаправленный статистический анализ с применением изученных в курсе методов и содержательно интерпретировать полученные производные статистические показатели на базе своих профессиональных представлений и навыков;
- обладать навыками самостоятельного сбора и обработки необходимой экономической информации, в том числе с привлечением данных вторичной статистики.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Основные формы занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Интерактивная форма проведения занятий предусматривает использование компьютерных технологий.
Лекционные занятия (3 семестр - №2,4; 4 семестр - №7-12) будут проводиться в таких интерактивных формах, как лекция-визуализация, использование интерактивной доски. Лекция-визуализация учит студента преобразовывать устную и письменную информацию в визуальную форму, выделяя при этом наиболее значимые и существенные элементы. На лекции используются схемы, рисунки, чертежи и т. п., к подготовке которых привлекаются обучающиеся. Проведение лекции сводится к связному развернутому комментированию преподавателем подготовленных наглядных пособий. При этом важна логика и ритм подачи учебного материала. Данный тип лекции хорошо использовать на этапе введения студентов в новый раздел, тему, дисциплину.
Практические занятия (3 семестр - №1-6; 4 семестр - №1-8) будут проводиться в компьютерных классах с использованием компьютерных технологий.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с научно-методической литературой, включая интернет-источники, решение задач из учебных пособий.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Состав и объем дисциплины
Вид учебной работы | Всего часов | Распределение по семестрам | |
3 | 4 | ||
Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕ/часы) | 8/288 | 3/108 | 5/180 |
Аудиторные занятия, всего в т. ч.: лекции (Л) из них – в интерактивной форме практические занятия (ПЗ), из них – в интерактивной форме | 148 54 6 94 40 | 64 22 2 42 18 | 84 32 4 52 22 |
Самостоятельная работа студента (СРС), всего в т. ч.: курсовая работа подготовка к практическим занятиям самостоятельное изучение теоретического материала | 113 30 47 36 | 44 21 23 | 69 30 26 13 |
Вид итогового контроля | 27 | зачет | 27 экзамен |
2.2 Разделы дисциплины
1. Теория статистики
2. Социально-экономическая статистика
2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание
Таблица 2
Темы и их краткое содержание
№ п/п | Тема | Краткое содержание |
Раздел 1 Теория статистики | ||
1 | Предмет, метод и задачи статистики. Современная организация статистики в Российской Федерации | Понятие о статистике как науке. Возникновение учета и статистики. Предмет статистики. Место статистики в системе наук. Метод статистики. Закон больших чисел и его роль в изучении статистических закономерностей. Границы статистического познания. Разделы статистики. Связь общей теории статистики с социально-экономической и отраслевыми статистиками. Основные категории и понятия статистики. Статистическая совокупность и ее характеристики. Вариация. Статистический показатель, система показателей. Классификация, виды и типы показателей. |
2 | Статистическое измерение и наблюдение | Понятие и основные этапы статистического исследования. План статистического наблюдения и его составные части. Программа статистического наблюдения. Статистические формуляры и принципы их разработки. Проблемы организации статистического наблюдения в современных условиях и его роль в информационном обеспечении заинтересованных пользователей. |
3 | Сводка и группировка статистических данных | Сводка – второй этап статистического исследования. Основное содержание сводки и ее задачи. Методы обработки статистической информации. Использование результатов сводки для решения аналитических задач. Статистическая таблица и ее элементы. Принципы построения и виды статистических таблиц. Разработка сказуемого статистической таблицы. Группировка как один из методов анализа статистической информации. |
4 | Ряды динамики | Анализ рядов динамики. Абсолютные, относительные и средние показатели рядов динамики. Основная тенденция ряда динамики (тренд) и способы ее выявления. Метод укрупнения интервалов. Метод скользящей средней. Аналитическое выравнивание. Определение параметров уравнения тренда. Метод механического выравнивания. Методы анализа случайной компоненты ряда. Изучение и измерение сезонных колебаний. Индексы сезонности. Сопоставление рядов динамики, приведение рядов динамики к одному основанию. Коэффициент опережения. Статистические методы моделирования и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов на основе рядов динамики и регрессионных моделей. |
5 | Индексный метод анализа динамики | Понятие об индексах. Сфера их применения и классификация. Правила вычисления индексов. Индивидуальные и общие индексы. Агрегатный индекс как основная форма построения общего индекса. Индексируемые величины. Соизмеримость индексируемых величин. Веса индексов. Взаимосвязи важнейших индексов. Средний арифметический и гармонический индексы. |
6 | Выборочный метод | Генеральная и выборочная совокупность и их обобщающие характеристики. Средняя и предельная ошибка выборочного наблюдения для средней и для доли. Повторный и бесповторный отбор. Виды выборки: собственно случайная, механическая, серийная, типологическая, многоступенчатая, моментная. Определение необходимой численности выборки. Определение вероятности допустимой ошибки выборки. Способы распространения данных выборочного наблюдения на генеральную совокупность. |
7 | Статистический анализ взаимосвязи | Понятие о статистической связи. Виды и формы связей. Метод корреляционного анализа. Частная и множественная корреляция. Основные предпосылки и задачи применения корреляционно-регрессионного анализа. Непараметрические методы определения тесноты связи количественных и качественных признаков. Методы исчисления и границы изменения. Коэффициент Фехнера. Коэффициент корреляции рангов Спирмена. |
Раздел 2 Социально-экономическая статистика | ||
8 | Основы социально-экономической статистики | Задачи социально-экономической статистики в условиях рыночной экономики. Система показателей социально-экономической статистики – это совокупность взаимосвязанных блоков экономической информации, характеризующих, как различные аспекты экономического процесса, так и его развитие на макро и микроуровне. Отражение макроэкономических показателей социально-экономической статистики в системе национальных счетов |
9 | Статистика населения | Статистическое изучение численности населения. Перепись населения как важнейший источник статистической информации о численности и составе населения. Оценка численности населения. Основные группировки, изучаемые при изучении состава населения. Построение половозрастной пирамиды населения страны. Показатели демографической нагрузки населения. Виды миграции населения. Абсолютные и относительные показатели миграции населения. Понятие о таблицах смертности. Важнейшие показатели таблиц смертности, используемые в социально-экономических расчетах. Методы исчисления перспективной численности населения. |
10 | Статистика рынка труда | Понятие трудовых ресурсов и их состав. Экономически активное и неактивное население |
11 | Статистика уровня жизни | Понятие, доходы населения, расходы населения, потребление населением товаров и услуг |
12 | Статистика предприятия | Статистика производства продукции и услуг. Статистика численности работников и использования рабочего времени. Статистика производительности труда. Статистика оплаты труда. Статистика основных фондов предприятия. Статистика оборотных фондов предприятия. Статистика затрат на производство и реализацию продукции. Статистика финансов предприятий. |
2.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения.
2. Статистическое исследование производства и обращения продукции и услуг.
3. Статистическое исследование численности работников и использования рабочего времени.
4. Статистическое исследование производительности труда.
5. Статистическое исследование оплаты труда.
6. Статистика основных и оборотных фондов.
7. Статистическое исследование издержек производства и обращения.
8. Статистическое исследование цен.
9. Статистическое исследование кредита.
10. Статистика страхового рынка.
11. Индексный метод анализа факторов динамики объёма реализации продукции и услуг.
12. Статистика расхода материальных ресурсов.
13. Показатели статистики поставок и реализации.
14. Статистический анализ выполнения договорных обязательств.
15. Построение индексных моделей для изучения влияния динамики и отработанного времени на изменение объёма выпуска продукции.
16. Статистика уровня жизни населения.
17. Статистика доходов населения.
2.5 Виды самостоятельной работы
1. Подготовка к практическим занятиям
2. Самостоятельное изучение теоретического материала
3. Выполнение курсовой работы.
2.6.Тематика курсовых работ
1. Анализ продолжительности жизни населения регионов России
2. Анализ структуры и динамики цен объектов коммерческой (гражданской) недвижимости в Уфе
3. Анализ структуры и динамики индекса инфляции в России в период экономического роста и условиях последствий мирового кризиса
4. Выявление и анализ признаков мирового финансового кризиса
5. Анализ динамики и непрерывных количественных признаков цены меди на мировом рынке
6. Построение и анализ реестра старения дебиторской задолженности предприятия
7. Анализ методов прогнозирования продаж торговой компании
8. Построение и анализ распределения крупнейших городов России по численности населения
9. Построение и анализ распределения занятого населения России по секторам экономики в период 2004 – 2014 гг.
10. Анализ структуры и динамики валового внутреннего продукта РФ за период 2004 – 2014 гг.
11. Построение и анализ распределения населения РФ по возрастным группам на 01.01.2014
12. Анализ структуры и динамики объема производства в металлургии за период 2004 – 2014 гг.
13. Анализ структуры и динамики стоимости потребительской корзины в период экономического роста и условиях последствий мирового кризиса
14. Выявление и анализ зависимости объемов реализации торговых предприятий розничной торговли (продукты питания, товары народного потребления) и среднего уровня заработной платы работающего населения (количества занятых) (на примере Уфы, Поволжского региона или РФ)
15. Анализ структуры и динамики продаж торговой компании (или производственного предприятия)
16. Группировка и анализ крупнейших инвестиционных проектов, реализуемых в Уральском регионе (по уровню капиталоемкости, доходности, продолжительности жизненного цикла и др.)
17. Применение взвешенных средних величин при проведении анализа товарооборота торговой компании
18. Анализ медианы распределения капитала коммерческих банков РФ
19. Ранжирование и группировка автосалонов г. Уфы (др. МО) по уровню интенсивности продаж.
20. Анализ примеров применения выборочного метода и проверка статистических гипотез
21. Анализ структуры и динамики бюджета Республики Башкортостан (МО) за период 2005 – 2014 гг.
22. Применение корреляционного анализа при изучении динамики продаж компании
23. Методы оценки надежности статистических величин
24. Анализ структуры и динамики показателей деловой активности строительных компаний (РФ, Респ. Башкортостан или МО).
25. Анализ и выявление тенденций развития строительства в Уфе (Респ. Башкортостан, РФ)
26. Анализ и выявление тенденций развития крупнейших металлургических компаний в посткризисном периоде
27. Выявление и анализ колебаний выручки от реализации торговой компании (сельскохозяйственного, металлургического или др. предприятия)
28. Выявление и анализ абсолютных и относительных показателей, характеризующих тенденцию динамики экономического развития крупных городов Уральского региона
29. Построение и анализ трендов динамического ряда мировой цены нефти за период 2004 – 2013 гг.
30. Применение методов анализа сезонных колебаний при планировании производства (продаж) промышленного предприятии (торговой компании)
31. Применение графического метода в анализе экономических явлений (на примере)
32. Статистика конъюнктуры рынка (на примере)
33. Корреляционно-регрессионный анализ взаимосвязи рыночных процессов (на примере)
34. Статистический анализ конкурентоспособности продукции отдельных отраслей экономики
35. Статистика предприятия (определение состава и структуры численности сотрудников, продукции, работ, услуг, основных средств)
36. Методы ранговой корреляции в экономической статистике
37. Применение индексного анализа при изучении динамики затрат предприятия (на примере)
38. Применение методов анализа динамических рядов при изучении спроса на конкретные виды продукции
39. Статистический анализ бюджетной системы РФ
40. Статистический анализ внешнеэкономической деятельности РФ
41. Статистический анализ деятельности (строительных, промышленных, ит. д.) предприятий
42. Статистические методы в демографическом анализе
43. Статистический анализ инвестиционных процессов (отрасль, регион, РФ)
44. Статистический анализ инновационных процессов (отрасль, регион, РФ)
45. Статистические методы выявления сезонной составляющей в экономических процессах
46. Статистическое изучение оборотных фондов предприятия
47. Статистическое изучение трудовых ресурсов предприятия
48. Статистические методы в маркетинговых исследованиях
49. Сравнительный анализ эффективности деятельности предприятий различных форм собственности
50. Статистические методы изучения экологической безопасности на предприятии
51. Статистика финансов предприятия
52. Анализ тенденции реализации различных видов продукции
53. Использование корреляционно-регрессионного анализа в управлении предприятием
2.7. Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения.
2. Абсолютные и относительные статистические величины.
3. Средние величины и показатели вариации признаков.
4. Выборочный метод в статистике.
5. Правила построения рядов динамики.
6. Показатели анализа ряда динамики.
7. Методы анализа основной тенденции развития в рядах динамики.
8. Методы изучения сезонных колебаний.
9. Экстраполяции в рядах динамики и прогнозирование.
10. Экономические индексы и их классификация.
11. Общие индексы количественных показателей.
12. Индексы средних величин.
13. Система взаимосвязанных индексов, факторный анализ.
14. Статистическое моделирование связи методом корреляционного и регрессионного анализа.
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Статистика населения и трудовых ресурсов.
2. Социальная статистика.
3. Статистическое исследование производства и обращения продукции и услуг.
4. Статистическое исследование численности работников и использования рабочего времени.
5. Статистическое исследование производительности труда.
6. Статистическое исследование оплаты труда.
7. Статистика основных и оборотных фондов.
8. Статистическое исследование издержек производства и обращения.
9. Статистическое исследование цен.
10. Статистическое исследование кредита.
11. Статистика страхового рынка.
12. Индексный метод анализа факторов динамики объёма реализации продукции и услуг.
13. Статистика расхода материальных ресурсов.
14. Показатели статистики поставок и реализации.
15. Статистический анализ выполнения договорных обязательств.
16. Построение индексных моделей для изучения влияния динамики и отработанного времени на изменение объёма выпуска продукции.
17. Статистика уровня жизни населения.
18. Статистика доходов населения.
19. Статистика национального богатства.
20. Непараметрические методы в статистике туризма.
21. Многофакторный регрессионный анализ в статистике туризма.
22. Многофакторный корреляционный анализ в статистике туризма.
23. Многошаговый регрессионный анализ в статистике туризма.
24. Выборочный метод в статистике.
25. Статистическое изучение динамики экономических процессов.
26. Экстраполяция в рядах динамики и прогнозирование.
27. Система взаимосвязанных индексов, факторный анализ в статистике.
28. Статистические методы моделирования связи в экономике.
3 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
Таблица 3
3.1 Тематический план лекционных занятий
№ п/п | № раздела/ темы | Наименование лекций | Объем, час. | Интерактивная форма |
3 семестр | ||||
1. | 1/1-2 | Предмет, метод и задачи статистики. Современная организация статистики в Российской Федерации. Статистическое измерение и наблюдение | 2 | |
2. | 1/3 | Сводка и группировка статистических данных | 2 | * |
3. | 1/4 | Абсолютные и относительные статистические показатели | 2 | |
4. | 1/5 | Метод средних величин и вариационный анализ | 2 | * |
5. | 1/6 | Выборочное наблюдение | 2 | |
6. | 1/7 | Индексный метод анализа динамики | 4 | |
7. | 1/8 | Ряды динамики | 4 | |
8. | 1/9 | Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений | 4 | |
Итого за 3 семестр | 22 | 2 | ||
4 семестр | ||||
1. | 2/10 | Основы социально-экономической статистики | 2 | |
2. | 2/11 | Статистика населения | 2 | |
3. | 2/12 | Статистика рынка труда | 2 | |
4. | 2/13 | Статистика уровня жизни | 2 | |
5. | 2/14 | Статистика производства продукции и услуг | 2 | |
6. | 2/15 | Статистика численности работников и использования рабочего времени | 2 | |
7. | 2/16 | Статистика производительности труда | 2 | * |
8. | 2/17 | Статистика оплаты труда | 2 | * |
9. | 2/18 | Статистика основных фондов предприятия | 4 | * |
10. | 2/19 | Статистика оборотных фондов предприятия | 4 | * |
11. | 2/20 | Статистика затрат на производство и реализацию продукции | 4 | * |
12. | 2/21 | Статистика финансов предприятия | 4 | * |
Итого за 4 семестр | 32 | 4 | ||
Итого | 54 | 6 |
Таблица 4
3.2 Тематический план практических занятий
№ п/п | №раздела/ темы | Наименование практического занятия | Объем, час. | Интерактивная форма |
3 семестр | ||||
1 | 1/1 | Статистическая совокупность и ее характеристики. | 6 | * |
2 | 1/7 | Правила вычисления индексов | 6 | * |
3 | 1/8 | Методы выявления тенденции развития явления в ряду динамики | 8 | * |
4 | 1/8 | Прогнозирование и экстраполяция в ряду динамики | 8 | * |
5 | 1/8 | Изучение сезонных колебаний | 6 | * |
6 | 1/9 | Корреляционно-регрессионный анализ | 8 | * |
Итого за 3 семестр | 42 | 18 | ||
4 семестр | ||||
1 | 2/11 | Статистика населения | 6 | * |
2 | 2/13 | Статистика доходов и расходов населения | 6 | * |
3 | 2/14 | Индексный метод в анализе объема продукции (услуг) | 6 | * |
4 | 2/17 | Дифференциация заработной платы | 6 | * |
5 | 2/18 | Эффективность использования основных фондов | 8 | * |
6 | 2/19 | Эффективность использования оборотных средств предприятия | 8 | * |
7 | 2/20 | Затраты на рубль продукции | 6 | * |
8 | 2/21 | Финансовая устойчивость и ликвидность предприятия | 6 | * |
Итого за 4 семестр | 52 | 22 | ||
Всего | 94 | 40 |
Таблица 5
3.3 Тематический план самостоятельной работы студентов
№ п/п | № раздела | Вид СРС (наименование задания, темы для СРС) | Сроки выполнения | Формы контроля | Объем, час. |
3 семестр | |||||
1. | 1/1-9 | Подготовка к практическим занятиям | В течение семестра | Опрос, | 21 |
2. | 1/1-9 | Самостоятельное изучение теоретического материала | В течение семестра | конспект | 23 |
Итого за 3 семестр | 44 | ||||
4 семестр | |||||
3. | 2/11-21 | Подготовка к практическим занятиям | В течение семестра | Опрос, проверочная работа | 26 |
4. | 2/11-21 | Самостоятельное изучение теоретического материала | В течение семестра | конспект | 13 |
5. | 1-2/1-21 | Курсовая работа | В течение семестра | Защита курсовой работы | 30 |
Итого за 4 семестр | 69 | ||||
Всего | 113 |
4 ФОРМЫ КОНТРОЛЯ (ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО)
Текущий контроль включает в себя проверку задач, предложенных студенту по основным темам для самостоятельного решения.
Промежуточный контроль осуществляется в виде тестирования по основным разделам дисциплины.
Итоговый контроль осуществляется в виде зачета, защиты курсовой работы и экзамена.
5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 6
5.1 Перечень рекомендуемой литературы
№ п/п | Наименование литературы |
а) основная литература | |
1 | Социально-экономическая статистика : учебник / под ред. . 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013. 591 с. |
2 | Статистика : практикум / под ред. . М. : Юрайт, 2014. 514 с. |
3 | Статистика : учебник / под ред. . 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2014. 558 с. |
4 | Годин [Текст]: учебник. – 7-е изд., перераб. и испр. – М.:Дашков и К, 2009. – 458с. |
5 | Годин (9-е издание) [Электронный ресурс]: учебник/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2011.— 460 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/5254.— ЭБС «IPRbooks», по паролю |
б) дополнительная литература | |
1 | Доломатова математической и прикладной статистики [Текст] : учеб. пособие / , , . - Уфа : Башк. ин-т физ. культуры, 2009. - 122 с. |
2 | Практикум по социально-экономической статистике [Текст] : учеб.-метод. пособие / под ред. . - М. : КноРус, 2009. - 360 с. |
3 | Неганова [Текст] : конспект лекций. - М. : Юрайт, 2010. - 221 с. |
4 | Ревизский статистика [Текст] : курс лекций / , . - Уфа : Башк. ин-т физ. культуры, 2006. - 62 с. |
5 | Елисеева теория статистики [Текст] : учебник / , . - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 656 с.: ил. |
6 | Ефимова по общей теории статистики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2011.— 369 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/12441.— ЭБС «IPRbooks», по паролю |
7 | Куренков [Электронный ресурс]: учебник/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Перспектива, 2012.— 770 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/12751.— ЭБС «IPRbooks», по паролю |
Таблица 7
5.2 Перечень методических рекомендации и указаний
Наименование методических указаний по дисциплине | Назначение (виды занятий, № тем и т. д.) |
1. , Тупиев в туризме и менеджменте, учебно-методическое пособие, Уфа СОМИ+. 2011. 72 с. | 1-2 раздел |
2. , , Тупиев указания к выполнению курсовых и дипломных работ по направлению 080500 «Менеджмент» (бакалавриат) для студентов очной и заочной форм обучения по дисциплине «Статистика», Уфа: РИЦ БашИФК, 2011. 24с | Курсовая работа |
3. Оформление курсовых и выпускных квалификационных работ: метод. пособие / авт.-сост.: , , – 2-е изд, перераб. и доп. – Уфа, 2013. – 46 с. | Курсовая работа |
5.3 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, учебных фильмов, мультимедийных материалов и т. п.
Компьютерные обучающие и контролирующие тесты по всем разделам
