Открытие сенсорной комнаты
На сегодняшний день в нашей школе обучается 40 детей с ОВЗ из 320, что составляет 13%. Всем им дана рекомендация ПМПК вести обучение по адаптированной программе для детей с ОВЗ. Использовать специальные методы обучения и воспитания, специальные учебники, учебные пособия и дидактические материала, технические материалы, технические средства обучения.
Оказание психолого-медико-педагогической помощи:
-устранение пробелов в школьных знаниях;
-занятия с логопедом по коррекции нарушений письменной речи;
- занятия с педагогом-психологом.
Мы имеем а, в котором проходят коррекционные занятия с педагогом-психологом, но т. к. детей много, площади ее не хватает. Возникла необходимость создания комнаты, в которой дети могут получать комплексную поддержку по восстановлению психоэмоционального равновесия.
11.01.2016 г была открыта сенсорная комната в помещении бывшего радиоузла. Школьный радиоузел перемещен в лаборантскую кабинета физики. Решение о создании этой комнаты было принято на управляющем совете 09.10.2015 г. в числе прочих мероприятий по развития материально-технической базы школы.
Была составлена смета расходов в соответствии с ее наполнением и назначением. Одна из стен оформлена фотообоями в виде раскрытого окна в окружающий мир. На другой стене рисунок имитирующий пляж под пальмами. Имеется рабочая зона педагога в виде моноблока, через который проецируется музыкальный калейдоскоп. Также имеются расслабляющие кресла.
Сенсорная комната – волшебное помещение для релаксации, снятия стресса и расслабления. В этой комнате размещено специальное оборудование, позволяющее психологу и педагогу мягко работать со своими подопечными, проводить профилактику и даже лечение нервной системы и органов чувств. Сенсорная комната имеют одну единственную цель – помочь обрести личную гармонию и гармонию с окружающим миром, восстановить душевное равновесие, укрепить нервную систему.
Раньше мы оборудовали «комнату психологической разгрузки», но т. к. научная мысль пошла дальше, и мы вслед за ней пришли к «сенсорной комнате», назначение которой видим для снижения психоэмоциональной возбудимости, формирования ее устойчивости к неизбежным в жизни разочарованиям и неудачам. Для снижения уровня психического возбуждения, т. к. расслабленный человек чувствует себя уравновешенным.
Система освещения в сенсорных комнатах – главное условие благоприятной обстановки. Мягкий приглушенный свет создает приятную и спокойную обстановку.
Для музыкального сопровождения в сенсорной комнате используются: классические спокойные произведения, специальные миксы для релакса, медитативная музыка, звуки природы: капли дождя, звуки моря, звуки леса, пение птиц и крики дельфинов, колокольный звон, звон хрустальных или металлических подвесок для релаксации. На них можно направить вентилятор, который будет создавать звук ветра и заставлять подвески слегка позванивать.
Первые посетители – обучающиеся с ОВЗ. Педагог-психолог проводит в ней регулярные индивидуальные коррекционные занятия. Первые шаги работы дают положительные результаты.
