Тематическое планирование по русскому языку в 11 классе
(68 часов)
Программа "Русское правописание: орфография и пунктуация" (спецкурс для 10-11 классов).
Учебник: , , «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы»
№ п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата | §, страницы учебника | Дополнительный материал |
I четверть | |||||
1 | Повторение. Орфография. этикет. | 2 | |||
2 | |||||
3 | Повторение. Орфография. Пунктуация как система знаков. | 2 | |||
4 | |||||
5 | Знаки препинания в конце предложения. Точка, вопросительный знак, многоточие. | 2 | |||
6 | |||||
7 | Знаки препинания внутри предложения | 1 | |||
8 | Контрольный диктант " Осенний сад" | 1 | |||
9 | Работа над ошибками | 1 | |||
10 | Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | |||
11 | Р. Р. Кл. сочинение "Романтик сегодняшнего дня" | 1 | |||
12 | Тире в неполном предложении | 1 | |||
13 | Однородные члены предложения | 1 | |||
14 | Однородные и неоднородные члены предложения | 1 | |||
15 | однородные члены предложения с повторяющимися союзами. | 2 | |||
16 | |||||
17 | Однородные и неоднородные определения | 1 | |||
18 | Закрепление пройденного. | 1 | |||
2 четверть | |||||
19 | Обособление определений. | 2 | |||
20 | |||||
21 | -рассуждение "Тема родины в русской литературе". | 2 | |||
22 | |||||
23 | Обособление приложений | 1 | |||
24 | Обособление дополнений | 1 | |||
25 | Подготовка к диктанту | 1 | |||
26 | Контрольный диктант | 1 | |||
27 | Анализ диктанта. Работа над ошибками. | 1 | |||
28 | Обособление дополнений. | 1 | |||
29 | Обособление уточняющих членов предложения | 2 | |||
30 | |||||
31 | Контрольный диктант. | 1 | |||
32 | Обобщение пройденного за полугодие | 1 | |||
3 четверть | |||||
33 | Обособление уточняющих членов предложения | 2 | |||
34 | |||||
35 | Обособление поясняющих и присоединительных членов предложения. | 2 | |||
36 | |||||
37 | Закрепление | 1 | |||
38 | Тренировочные упражнения. тесты | 1 | |||
39 | над высказыванием. Сочинение-рассуждение. | 2 | |||
40 | |||||
41 | Знаки препинания в сравнительных оборотах | 2 | |||
42 | |||||
43 | Подготовка к контрольному диктанту | 1 | |||
44 | Контрольный диктант | 1 | |||
45 | Анализ диктанта. Работа над ошибками | 1 | |||
46 | Тренировочные упражнения | 1 | |||
47 | Знаки препинания при вводных словах | 2 | |||
48 | |||||
49 | Вводные предложения. | 1 | |||
50 | Обращение | 1 | |||
51 | Контрольный диктант за четверть | 1 | |||
52 | Обобщение | 1 | |||
4 четверть | |||||
53 | Сложное предложение | 1 | |||
54 | Виды сложных предложений | 1 | |||
55 | Знаки препинания между частями сложного предложения | 2 | |||
56 | |||||
57 | Типы придаточных предложений в сложноподчиненных предложениях. | 2 | |||
58 | |||||
59 | Знаки препинания при передаче чужой речи. | 2 | |||
60 | |||||
61 | Знаки препинания в связном тексте. | 1 | |||
62 | Контрольный диктант. | 1 | |||
63 | Бессоюзные предложения. | 1 | |||
64 | Тире и двоеточие в бессоюзных предложениях. | 1 | |||
65 | Сочетание знаков препинания в сложном предложении. | 2 | |||
66 | |||||
67 | Итоговый контрольный диктант. | 1 | |||
68 | Обобщение пройденного за год | ||||


