Рабочая программа по_истории России

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение – гимназия№6

г. Кимовска Тульской области

«РАССМОТРЕНО» На заседании МО учителей предметов гуманитарного цикла Руководитель МО

«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора МКОУ - гимназия №6 по УВР

«ПРИНЯТО» На заседании Педагогического совета МКОУ – гимназия№6, Протокол №1 от «28» августа 2015 г.

«УТВЕРЖДЕНО» Приказом №________ от «_____»_______20____ Директор МКОУ – гимназия №6

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по__________________истории России___________________

(название предмета или курса)

(базовый)__________основное общее, 8 класс _______________

(уровень образования, класс)

_________________

(ФИО учителя)

____________________высшая__________________

(категория)

Кимовск, 2015

Пояснительная записка к рабочей программе курса Истории России (XIX в.)

Общая характеристика предмета

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и определяет последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Содействует реализации единой концепции исторического образования.

Историческое образование на ступени основного общего образования играет важную роль в развитии личности и социализации учащихся, приобщения их к культурным традициям, развитии в исторически сложившееся сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве.

Цели изучения курса:

Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

-  воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

-  освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

-  овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

-  формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональнми традициями;

-  применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Цели формирования ключевых компетенций: применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом м многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Основные задачи учебного предмета:

-  реализовать деятельностный и личностно - ориентированный подход в образовательном процессе;

-  содействовать овладению учащимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, быть востребованными в повседневной жизни.

Рабочая программа по истории составлена на основе:

- федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 г.

- примерной программы основного общего образования по истории базовый уровень 2004 г.

- Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). Курс Истории России (XIX в.) (авторский коллектив: , ). - М., «Просвещение», 2012 г.

Место учебного предмета «История» в Базисном учебном (образовательном) плане. Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 5–9 классах в общем объеме  340 часов, в 8 классе по 2 часа в неделю.

Предмет «История» в 8–ом классе включает два курса: первое полугодие изучается Новая история – 30 часов; второе полугодие – истории России – 40 часов. Рабочая программа составлена с учетом данных особенностей преподавания курса истории. Предполагается последовательное изучение двух курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. Предусмотрено добавление регионального компонента.

Учебно-тематический план

№	Наименование раздела	Количество часов
1	Раздел I. Россия в первой половине XIX в.	17 часов
2	Раздел II. Россия во второй половине XIX в.	23 часов

Содержание тем учебного курса

Раздел I. Россия в первой половине XIX в.

Тема 1. Социально-экономическое развитие в первой половине XIX в. (1час)

Территория и население. Кризис крепостного хозяйства. Отходничество. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие транспорта. Первые железные дороги. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.

Основные понятия: кризис крепостного хозяйства, отходничество начало промышленного переворота.

Тема:2. Внутренняя политика в первой четверти XIX в. (1 час)

Александр I. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение Министерств. Создание Государственного совета. .

Основные понятия: либерализм, самодержавная власть, манифест, Реформа, амнистия, министерство, «вольные хлебопашцы»

Тема: 3. Внешняя политика в 1801-1812г. г. (1 час)

Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада. Вхождение Грузии в состав России. Присоединение Финляндии. Бухарестский мир с Турцией.

Основные понятия: Коалиция, конвенция, континентальная блокада, сейм.

Тема: 4. Реформаторская деятельность (1 час)

Личность . Проект политической реформы. Отставка Сперанского: причины и последствия.

Основные понятия: Реформа, законопроект, статс-секретарь, разделение властей, политические права, избирательное право.

Тема 5.Отечественная война 1812 года (1 час)

Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных действий. М. Барклай-де-Толли. М. Кутузов. Д. Давыдов. Бородинская битва. Народный характер войны. Изгнание наполеоновских войск из России.

Основные понятия: Отечественная война, генеральное сражение, ополчение, партизаны.

Тема 6.Заграничный поход русской армии. (1 час)

Начало заграничного похода. Заграничные походы русской армии. Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз. Смерть . Разгром Наполеона

Основные понятия: Битва народов, Венский Конгресс

Тема 7: Внутренняя политика Александра 1 в 1815-1825 гг. (1 час)

Перемены во внутренней политике. «Польский эксперимент».Новосильцев от проведения реформ. Итоги внутренней политики.

Основные понятия: Гражданские свободы, автономия, мистицизм

Тема 8.Социально-экономическое развитие(1 час)

Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после Отечественной войны 1812 г.. Экономический кризис 1812-1815 гг. Отмена крепостного права в Прибалтике. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Военные поселения. Развитие промышленности и торговли. Цензурные ограничения.

Основные понятия: Тарифный устав, военные поселения Экономический кризис, тарифный устав, военные поселения, легкая промышленность, паровые машины1812-1815,1816-1819,Персоналии -

Тема 9. Общественное движение при Александре I (1 час)

Зарождение организованного общественного движения. Первые тайные общества. Власть и тайные общества.

Основные понятия: Общественное движение, либерализм, масонство, тайное общество, конституция, разделение властей

Тема 10.Династический кризис 1825 г.(2 часа)

Выступления декабристов. Движение декабристов. Первые тайные организации. Северное и Южное общества, их программы. Восстание на Сенатской площади в Петербурге 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка. Династический кризис. Выступление декабристов 14.12.25.Следствие и суд. Историческое значение

Основные понятия: Династический кризис, диктатор восстания, временное правительство Персоналии - , ,

Тема 11. Внутренняя политика Николай I (1 час)

Личность Николая I. Укрепление государственного аппарата. Укрепление социальной базы самодержавия. Попытки решения аграрного вопроса. Усиление борьбы с революционными настроениями. Русская Православная церковь и государство. Ужесточение контроля над обществом. III Отделение. . Кодификация законов. «Манифест о почетном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах». Политика в области просвещения. Польское восстание 1830-1831 гг.

Основные понятия: Канцелярия, свод законов, кабинет министров, социальная база, общественная запашка, картофельные бунты, старец, корпус жандармов 1825- 1855, правление Николая I, 1826- создание III отделения царской канцелярии, 1833- свод законов

Тема 12. Социально - экономическое развитие в 1820- 1850 (1 час)

Противоречия хозяйственного развития. Начало промышленного переворота. Помещичье и крестьянское хозяйство. Финансовая политика. Торговля.

Основные понятия: Кризис крепостнической системы, мануфактура, фабрика, промышленный переворот, расслоение крестьянства, машинное производство, экономический уклад, ассигнации. Даты: 1830- начало промышленного переворота, 1837- первая ж/д, 1839- 1843- финансовая реформа Канкрина, Персоналии - , Морозовы.

Тема 13. Внешняя политика Николая I 1826 -1849 (1 час)

Россия и революция в Европе. Войны с Ираном и Турцией на Кавказе. Русско-английские отношения. Россия и Центральная Азия

Тема 14. Общественное правление в годы правления Николая I (1 час) Особенности общественного движения 30-50 г. г. Консервативное движение Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. . Теория официальной народности. Кружки конца 1820-х – 1830-х гг. Славянофилы и западники. . Русский утопический социализм. Петрашевцы.

Основные понятия: Общественное движение, консерватизм, либерализм, социализм, революционеры, западники, славянофилы, общинный социализм Даты: 20-30 г. г.- кружковой период общественного движения. Персоналии , ,

Тема 15.Крымская война. Оборона Севастополя (1 час)

Внешняя политика второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Россия и революции в Европе. Вхождение Кавказа в состав России. Шамиль. Кавказская война. Крымская война: причины, участники. Оборона Севастополя, ее герои. Парижский мир. Причины и последствия поражения России в Крымской войне.

Основные понятия: Причины войны, повод к войне, кремневые винтовки. Даты: 1853, 1856, 1854. Персоналии: , , П. Кошка, Дарья Севастопольская

Тема 16. Наука и образование. Русские путешественники и первооткрыватели. (1 час)

Русская культура первой половины XIX в. Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. . Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Становление литературного русского языка. Золотой век русской поэзии. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир).

Основные понятия: Система образования, лицей, сословность образования, военно-полевая хирургия, неевклидова геометрия, паровые машины, пудлингование

Тема 17.Художественная культура (1 час)

Развитие художественной культуры в I половине XIX века. Русская литература. Театр. Музыка. Живопись. Архитектура

Основные понятия: Ампир1824- разделение Петровского театра на Большой и Малый

Раздел II. Россия во второй половине XIX в.

Тема 19.Накануне отмены крепостного права.(1 час)

Предпосылки. Император Александр II. Причины отмены крепостного права.

Основные понятия: Объективные и субъективные предпосылки отмены крепостного права.

Тема 20. Отмена крепостного права (1 час)

Положение 19 февраля 1861 г. Отмена крепостного права. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян. Крестьянское самоуправление.

Основные понятия: Смягчение политического режима, временнообязанные, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники

Тема 21.Либеральные реформы 60-70г. г. (1 час)

Великие реформы 60-70-х гг. XIX в. Земская, городская, судебная реформы. Реформы в области образования. Военные реформы. Значение реформ 60-70 гг. XIX в. в истории России.

Основные понятия: Гласные, гражданское общество, правовое государство, вольнослушатель

Тема 23.Развитие капитализма (1 час).

Развитие с/х. Развитие промышленности. Финансовая политика. Ж/д строительство. Промышленный подъем

Основные понятия: аренда Даты:1860- создание Государственного банка

Тема 24 Общественное движение: Либералы и консерваторы Зарождение революционного народничества и его идеология (2 часа)

Общественные движения 50-60-х гг. XIX в. Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. и . Вольная русская типография в Лондоне. «Полярная звезда», «Колокол». . . Журнал «Современник». Революционные организации и кружки середины 60-х – начала 70-х гг. XIX в.

Основные понятия: Конспирация, террор1874- хождение в народ,1876-1879- «Земля и воля» 1879- «Народная воля» и «Черный передел»

Тема: 25 Революционное народничество второй половины 60- начала 80-х гг. (1 час)

Народнические организации второй половины 60-начала 70-х гг. «Хождение в народ» «Земля и воля». Раскол «Земля и воля»

Основные понятия: политические требования, нечаевщина, «хождение в народ», политические требования, «Катехизис революционера».

Тема 26. Внешняя политика Александра II (1 час)

Основные направления внешней политики. Завершение Кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски

Основные понятия: Газават, эмират, 1867- продажа Аляски

Россия конце XIX в.

Тема 27. Русско-турецкая война 1877-1878 (1 час).

Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Балканский кризис. Начало войны. Военные действия, перелом в ходе войны. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс.

Основные понятия: Сан - Стефанский договор Берлинский конгресс.

Тема 28. Внутренняя политика Александра III (1 час).

Кризис самодержавия на рубеже 70-80-х гг. XIX в. Политика лавирования. -Меликов. Убийство Александра II. Александр III. Манифест о незыблемости самодержавия. . Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика самодержавия в конце XIX в.

Основные понятия: циркуляр, переселенческая политика, полицейское государство.

Тема 29. Социально - экономическое развитие в годы правления Александра III (1 час).

Социально-экономическое развитие пореформенной России. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Фабрично-заводское строительство. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства. Железнодорожное строительство. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и общинного быта. Аграрной кризис 80-90-х гг. XIX в.

Основные понятия: акциз, хутор, винная монополия, станица, персоналии: , , .

Тема 30. Положение основных слоев общества (1час).

Сословия в пореформенной России. Дворянство и крестьянство. Буржуазия и пролетариат. Духовенство. Интеллигенция. Казачество.

Основные понятия: буржуазия, пролетариат, интеллигенция.

Тема 31. Общественное движение в 80-90 г. г. (1 час)

Общественные движения 70-90-х гг. XIX в. Земское движение. Идеология народничества. . . . . Политические организации народников. «Хождение в народ». Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. . «Освобождение труда». . «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».

Основные понятия: Общественно - политические силы Даты: 1883- создание марксистской группы «Освобождение труда»

Тема 32. Внешняя политика Александра III (1 час).

Ослабление российского влияния на Балканах. Азиатская политика Александра III. Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. . Присоединение Средней Азии. Народы Российской империи. «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890-х гг.

Основные понятия: Конвенция

Тема 34. Просвещение и наука (1 час).

Развитие образования. Естественные науки. Географические науки. Гуманитарные науки

Основные понятия: Гуманитарные науки, естественные науки,

Тема 35. Литература и изобразительное искусство (1 час).

Литература. Живопись. Скульптура.

Основные понятия: реализм, художественный промысел.

Тема: 36. Архитектура, музыка, театр, народное творчество (1 час).

Архитектура. Музыка. Театр. Художественные промыслы.

Основные понятия: неорусский стиль, «Могучая кучка», гжель, хохлома.

Тема 37. Быт: новые черты в жизни города и деревни ( 1 час)

Рост населения. Изменения облика города. Транспорт. Жизнь, быт и досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.

Основные понятия: Урбанизация, армяк, поддевка, сюртук, чуйка

Даты: 1882- появление телефонных линий, 1886- открытие первой электростанции в Москве, 1892- появление первого трамвая

Текущее и итоговое повторение и обобщение (3 часа)

Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны знать:

§  даты и ключевые события истории России XIX в. (годы царствования императоров, «великих реформ», политической и социальной истории (1825 г., 1861 г.), важнейших военных кампаний (1812 г., 1813 -1814 гг., 1853-1856 гг., 1877-1878 гг.);

§  характерные, существенные черты социально-экономического развития и политического строя России в XIX в.;

§  положение разных слоев населения;

§  внутреннею и внешнюю политику самодержавия; идеологии и практики общественных движений XIXв. (консервативных, либеральных, радикальных);

§  место, обстоятельства, участников событий 1812 г., 1825 г., 1853-1856 гг., 1877-1878 гг.;

§  крупнейших государственных и общественных деятелей России XIX в.; выдающихся представителей и достижения российской культуры; полководцев и участников военных компаний;

§  термины и понятия значительных процессов и основных событий.

Должны уметь:

§  соотносить даты событий отечественной истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий истории России XIX в.;

§  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

§  показывать на исторической карте территории, вошедшие в состав России в XIX в., места значительных исторических событий; рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

§  использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов;

§  соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

§  выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

§  объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов (Российская империя, самодержавие, крепостное право, феодальные пережитки, модернизация, капиталистические отношения, реформа, контрреформы, декабристы, славянофилы, западники, утопический социализм, народничество, социал-демократия, православие, национализм, революция); выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

§  определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России XIX в., достижениям отечественной культуры данного периода.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни; высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; объяснения исторически сложившихся норм социального поведения; использования знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Тематическое планирование

№п/п	Тема урока	Элементы содержания, основные понятия
Раздел I. Россия в первой половине XIX в. (17 часов)
1	Тема 1. Россия на рубеже XVIII – XIX вв. Внутренняя политика Александра I в 1801 – 1806 гг. РК Тульская губерния в начале XIX в.	Внутренняя политика Александра I. Негласный комитет, /каз о вольных хлебо­пашцах. Учреждение министерств. Попытки проведения реформы
2	Тема 2. Внешняя политика в 1801 – 1812 гг.	Внешняя политика. Войны со Швецией, Турцией, Ираном, Францией. Участие России в антифранцуз­ских коалициях. Тильзитский мир и рус­ско-французский союз. Континентальная блокада
3	Тема 3. Отечественная война 1812 г. РК Тульская губерния в период Отечественной войны.	Отечественная воина 1812 г. Причины, планы сторон ход военных действий. Бородинская битва. Народный характер войны. Изгнание наполеонов­ских войск из России
4	Тема 4. Заграничные походы русской армии. Внешняя политика в 1813 – 1825 гг.	Заграничный поход 1812-1914 гг. Россий­ская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз
5	Тема 5. Реформаторская деятельность	Противоречивость внутренней политики в 1815-1825 гг. Усиление консерватив­ных тенденций
6	Тема 6. Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг.	А. Аракчеев. Аракчеевщина
7	Тема 7. Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.	Тайные общества Северное и Южное, их программы
8	Тема 8. Общественное движение при Александре I.	Движение декабристов. Восстание на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка. Суд над декабристами
9	Тема 9. Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов. РК Декабристы-туляки	Внутренняя политика Николая I. Усиление самодержав­ной власти. Ужесточе­ние контроля над обще­ством. Ill Отделение полиции. А. X. Бенкендорф. Кодификация законов
10	Тема 10. Внутренняя политика Николая I.	Противоречия хозяйст­венного развития. «Манифест о почетном гражданстве», «Указ об обязанных крестьянах»
11	Тема 11. Социально-экономическое развитие в 20 – 50-ые гг. XIX в. РК Тульский край в предреформенные годы	Укрепление роли государственного аппарата. Попытки решения крестьянского вопроса. Укрепление опоры самодержавной власти.
12	Тема 12. Внешняя политика Николая I в 1826 – 1849 гг.	Внешняя политика Рос­сии. Россия и революции в Европе. Вхождение Кавказа в состав России. Шамиль. Кавказская война
13	Тема 13. Общественное движение в годы правления Николая I	Общественная мысль: западники и славяно­филы, утопический со­циализм. . «Теория официальной народности». . Русский утопический социализм. Петрашевцы
14	Тема 14. Крымская война 1853 – 1856 гг. Оборона Севастополя	Крымская война. Причины, участники. Оборона Севастополя, его герои. Парижский мир. Причины и последствия поражения
15	Тема 15. Образование и наука. Русские первооткрыватели и путешественники.	Создание системы об­щеобразовательных учреждений. Достижения науки. . Открытие Антарктиды русскими мореплавате­лями
16	Тема 16. Художественная культура первой половины XIX в.: литература, театр, музыка.	достижения культуры и искусства. Основные стили в ху­дожественной культуре. «Золотой век» русской поэзии
17	Тема 17. Художественная культура первой половины XIX в.: живопись и архитектура. Быт и обычаи	Господство классицизма, распространение стиля Ампира. Крупнейшие представители русского Ампира . .
Раздел II. Россия во второй половине XIX в.
18	Тема 1. Россия накануне отмены крепостного права	Александр III. Консер­вативная политика Александра III. . Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения
19	Тема 2. Крестьянская реформа 1861 г.	Завершение промыш­ленного переворота. Формирование классов индустриального обще­ства. Новые промышлен­ные районы и отрасли хозяйства. Аграрный кризис 80-90 гг. экономическая политика Александра III. Изменения в социальной структуре общества.
20	Тема 3. Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в.: местное самоуправление, судебная и военная реформы	Земское движение. Судебная реформа. Реформы местного самоуправления.
21	Тема 4. Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в.: просвещение. «Диктатура сердца» Меликова. РК Тульский край в годы подготовки и проведения крестьянской реформы	Военные реформы, Конституционные метания «Диктатура сердца» Меликова.
22	Тема 5. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.	Внешняя политика Рос­сии в конце XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. . Присоединение Средней Азии. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. «Союз трех императо­ров»
23	Тема 6. Общественное движение: либералы и консерваторы	Особенности российское либерализма 50-60 годов. Тверской адрес 1862 года. Земкое движение 70 годов.
24	Тема 7. Зарождение революционного народничества и его идеология	Идеология народниче­ства. , , . Распространение мар­ксизма. . «Освобождение труда». «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»
25	Тема 8. Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX в. РК Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX в. в Тульском крае.	Теория революционного народничества. . Лавров, . Поиски ориентиров.
26	Тема 9. Внешняя политика Александра II	Создание организации «Земля и воля». Первые рабочие организации. Охота на Царя. Осуществление народовольцами убийства царя 1 марта 1881 года.
27	Тема 10. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.	Начало русско-турецской войны. Боевые действия в ходе войны. . Сан-Стефанский мирный договор.
28	Тема 11. Внутренняя политика Александра III: крестьянский вопрос, рабочее законодательство, борьба с «крамолой»	Александр III. Консер­вативная политика Александра III. . Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения
29	Тема 12. Внутренняя политика Александра III:политика в области просвещения и печати, местное самоуправление. Национальная и религиозная политика	Развитие образования, естественных и обще­ственных наук. Россий­ская культура XIX в.
30	Тема 13. Экономическое развитие в годы правления Александра III	Завершение промыш­ленного переворота. Формирование классов индустриального обще­ства. Новые промышлен­ные районы и отрасли хозяйства. Аграрный кризис 80-90 гг. экономическая политика Александра III. Изменения в социальной структуре общества.
31	Тема 14.Социальная структура общества во второй половине XIX – начале XX вв.: крестьянство, дворянство, духовенство	Экономическое развитие страны в начале XX в. Политика модерниза­ции сверху. Государственный капи­тализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России.
32	Тема 15. Социальная структура общества во второй половине XIX – начале XX вв.: буржуазия. Пролетариат, казачество	Социальная структура общества. Основные сословия в пореформенном обществе. пролетариат, крестьянство, дворянство, буржуазия.
33	Тема 16. Общественное движение в 80 – 90-х гг. XIX вв.	Кризис революционного народничества. Георгий Валентинович Плеханов.
34	Тема 17. Внешняя политика Александра III	Общая характеристика внешняя политика Александра III. Ослабление российского влияния на Балканах. Азиатская политика Александра III.
35	Тема 18. Просвещение и наука	Развитие образования. Появление первых воскресных школ. Первые гимназии. Развитие женского образования.
36	Тема 19. Литература и изобразительное искусство	Основные художественные направления второй половины 19 века. Расцвет творчества . Развитие гуманитарных наук.
37	Тема 20. Архитектура, музыка. Театр, народное творчество	Скульпторы второй половины IX века.
38	Тема 21. Быт: новые черты в жизни города и деревни. РК Культура Тульского края в XIXв.	Классицизм уступает место новым стилям: готики, ренесанссу. Знаменитые архитекторы. Символом музыкального творчества рождение «Могучей кучки».
39	Урок итогового повторения и обобщения	Новые черты в жизни общества второй половины IX в.
40	Резерв

Перечень учебно-методического обеспечения, список литературы

Основная:

1.  Учебник: , «История России. XIX век». Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. –М.: «Просвещение», 2010 г.;

2.  История России: 8 класс: Поурочные разработки. /М.: «Просвещение», 2009 г.

3.  История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников , 6-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: «Просвещение» 2011 г.

4.  Настенные исторические карты.

5.  Атласы по истории России XIX века.

В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование:

Электронный учебник: История России с древнейших времен до начала XX века. Энциклопедия Истории России 862-1917 гг. Презентации по курсу истории России с конца XVI века до конца XVIII века.

Дополнительная:

1. . Полный курс лекций по русской истории Ростов-наДону.: Феникс - 1997, 576 с.

2. , . Славянофилы и западники: разные пути развития общества. М.,1995

3., история России, 1682-1861. М.,1996.

4. , Почкаева история: от Екатерины Великой до Александра II. М.,1994.

5. История государства Российского: Жизнеописания знаменитых военных деятелей XVIII - начала XX в. М., 1997.

6. , Короткова для любознательных: Задачник: В 2 ч. М.,1996.

7. сказания иностранцев о Московском государстве. М., 1993

8. Любавский истории русской колонизации с древнейших времен и до конца XX века. М., 1996.

9. Очерки русской культуры XIX века. В 4 ч. М., 1990.

10. Политическая история: Россия – СССР – Российская Федерация: В 2 т. М., 1996. Т. 1.

11. Степанищев России в вопросах, задачах, графике. М., 1994.

12. , , Хартулари России в вопросах, задачах, графике. М..1994.

13. Из потаенной истории России XVIII-XIX веков. М., 1993.