Письмо маме

Письмо маме

Мою маму зовут Ольга Юрьевна. Она у меня очень хорошая, добрая, ласковая. Моя мама всегда обо мне заботится. У нас с ней хорошие отношения. Я ей всегда помогаю, делюсь с ней секретами. А она помогает мне с домашними заданиями, настраивает на необходимость хорошо учиться, доверяет мне выполнять важные дела по хозяйству. Мама никогда не бросит меня в трудную минуту, всегда придёт на помощь, где бы я не был.

Я люблю свою маму.

Ученик 8 класса

МОУ "ООШ" с. Чернавка

Бисюк Максим.

Письмо маме.

Самый дорогой и любимый мне человек – это мама. Мою маму зовут Ирина. Она – лучшая на свете добрая, спокойная, вежливая, красивая и просто самая-самая. Когда мне трудно, мама всегда поможет. Она пытается развлечь меня, чем-то заинтересовать. Я всегда обращаюсь к маме за советом, я доверяю ей свои тайны. Если я что-то сделала неправильно, мама мне подскажет и направит на верный путь.

Моя мама – учитель, хороший преподаватель. Она умеет заинтересовать учеников своим предметом, потому что она много читает, смотрит познавательные телепередачи.

Вместе с ней мы готовим что-нибудь вкусненькое, занимаемся уборкой по дому, заботимся о домашних животных.

Моя мама учит меня быть вежливой, внимательной и уважительной к людям, терпимой. Мы с ней – большие подруги.

Ученица 8 класса

МОУ "ООШ" с. Чернавка

Милованова Дина.

Письмо маме.

Самый близкий человек для меня – это мамочка. Все самые сокровенные тайны, все проблемы – всё я доверяю ей! Лишь только о маме я могу с огромной уверенностью сказать, что она никогда не предаст и не обманет. Её нежные, всегда тёплые ручки, так быстро успокаивают, просто нежно гладя по голове, по лицу. Её голубые радужные глаза будто наделяют невидимой силой, а слова, сказанные тихим, мягким маминым голосом, придают уверенности.

Если б это было в моих силах, я бы сделала так, чтобы мама никогда не грустила. Я очень сильно люблю свою самую родную, самую близкую и самую понимающую меня мамочку!

Ученица 8 класса

МОУ "ООШ" с. Чернавка

Агеева Анастасия.

Письмо маме.

Самый дорогой для меня человек – это мама. Зовут её Марина. Она очень добрая и нежная. Я всегда делюсь с ней своими секретами, посвящаю её в свои тайны. Я надеюсь на неё, знаю, что она меня не предаст, в общем, она для меня хорошая подруга.

Моя мама много работает: стирает, гладит, помогает мне и брату выполнять домашнее задание. Мама вкусно готовит для нас, печёт пышные пироги. Всё это лежит на маминых хрупких плечах.

Меня она тоже приучает к ведению хозяйства, а я с удовольствием помогаю ей во всём.

УЧЕНИЦА 8 КЛАССА

МОУ "ООШ" с. Чернавка

Богатова Оксана.

«Поговори со мною, мама»

Цели: показать социальную значимость семьи, развивать культ матери, способствовать сплочению детей и родителей, учиться понимать самых близких людей, научиться говорить с ними.

Форма проведения: разговор за круглым столом.

Ход мероприятия.

Класс празднично украшен. Разноцветные шары. На стенах – плакаты с высказываниями писателей, поэтов:

Мы будем вечно прославлять

Ту женщину, чьё имя – Мать.

М. Джалиль

Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И всё лучшее, что в человеке, достаётся ему от матери.

Ю. Яковлев

Звучит песня «Поговори со мною, мама» в исполнении В. Толкуновой.

Как вы поняли наш разговор пойдёт об обыденном и вечном: о материнской любви, о любви детей к матери.

Задача нашей встречи не только в том, чтобы поздравить наших мам с праздником Днём матери, но и в том, чтобы задуматься, как научиться понимать самых близких нам людей, научиться говорить с ними.

Дети так часто не знают о матери главного, видят её будничную внешность, обманываются «случайными чертами» и не замечают настоящего лица.

Вы, сегодняшние дети, привыкли к мысли – мама сильная, она не нуждается ни в чьей поддержке, она сама кого хочешь поддержит. А так ли это? Может быть, наши матери просто хотят казаться сильными даже в тех ситуациях, когда им действительно нужна поддержка – словом, делом, хотя бы взглядом…

Они не хотят посвящать нас в свои переживания, потому что щадят нас: успеем ещё хлебнуть своих забот. А также и потому, что считают: малы ещё, не поймём.

Слово «мама» - особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождая всю жизнь.

Попробуем мысленно построить в ряд наших родственников, друзей, знакомых в порядке значимости. Трудно? Всё может измениться в любой момент? Ничего нельзя сказать наверняка? Но никакие, даже самые невероятные перемены не могут заставить «пересмотреть» роль и значение в нашей судьбе человека, который дал нам жизнь.

Ученица читает стихотворение

За то что жизнью одарила,

Что терпелива и добра,

Что на вниманье и заботу

Ты удивительна щедра.

За то, что сердцем своим чутким

Ты согреваешь каждый миг,

За то, что даришь беззаветно

Души своей святой родник.

За то, что делишь радость шутки,

Что ценишь помощь и успех

Пусть Бог пошлёт тебе здоровья,

Побольше счастья, долгих лет.

Девочки класса исполняют колыбельную песню «Спи, сыночек мой, усни».

Первые шаги… У каждого они разные: кто – то набивал себе синяки да шишки. Кто - то робко, с опаской делал один шаг – и на этом познание мира заканчивалось. Но всегда будет помниться чувство полнейшей защищённости и покоя, потому что рядом была мама.

… Чтобы вспомнить, какими мы были, попросим уважаемых мам рассказать какими мы были маленькими.

Мамы рассказывают о своих детях, вспоминают их раннее детство.

«Матери. Их миллионы, и каждая несёт в сердце подвиг – материнскую любовь. Женщины всех рас, говорящие на разных языках…, опалённые солнцем и едва согретые им на Крайнем Севере – все они сёстры в едином, беспокойном порыве чувства. Одно и то же томящее радостное чувство испытывают они, склоняясь над своим детёнышем…

Сердце их говорит на едином языке мира, и каждый, если в нём есть хоть атом человечности, скажет: «Лучшая мать – моя мать!», ибо нет предела её нежности, кто бы она ни была, где бы ни жила, ни росла…

Если бы столько добра, сколько излучает сердце матери, излучалось бы им на всех окружающих, зло погибло бы, как чахоточная палочка под чистым, могущественным лучом солнца», - это сказала Галина Серебрякова.

Ребята нашего класса тоже решили поделиться своими мыслями и чувствами.

Ребята зачитывают сочинения – миниатюры на вышеуказанные темы.

Звучит песня в исполнении девочек «Мама».

Ученица читает стихотворение

Мама в целом мире слов не хватит,

Чтоб за всё тебя благодарить.

За бессонные моменты у кровати

И за слёзы горькие обид.

За поддержку и твою заботу,

Воспитанье, первые шаги,

И за каждую нелёгкую субботу,

Что ты посвящала нам одним.

За улыбку, греющую сердце,

За объятья милых рук,

Мамочка, ты лучшая на свете!

Героиня, Женщина и друг!

«Я ненавижу свою мать. Она не мачеха, она «родная», хотя у меня язык не поворачивается её так назвать. Я её ненавижу, видеть не могу, а мне с ней жить ещё несколько лет.

Я не выдержу. Иду домой, как на каторгу. Знаю: приду и опять будет одно и то же – морали, морали… Я давно хочу уйти из дома, где меня не считают за человека».

Молчание.

Чувствуется, что дочь внутренне отходит от матери. Как быть? Тёплые отношения, которые когда–то были между этими людьми, канули в Лету. Дочь не бывает откровенна с матерью, возвращается домой поздно вечером – наступает гробовое молчание, потому что говорить не о чём. Всё оставлено в приятельской компании.

В большей или меньшей степени все мы сталкиваемся с такими проблемами. Редко встретишь человека, который считает, что родители у него идеальные.

Что же делать? Где выход? Где ответ на вопрос: в чём причина конфликта между родителями и детьми?

Что знают родители о нас, вечно спешащих, перебрасывающихся непонятными словечками и отгородившихся от всех наушниками магнитофонов?

Мини – игра. (Родители отвечают на вопросы)

- Любимый школьный предмет вашего ребёнка?

- Любимая одежда вашего ребёнка?

- Самое страшное наказание для вашего ребёнка?

- Самые большие желания вашего ребёнка?

- Любимый учитель вашего ребёнка? И т. д.

А что знаем мы о наших мамах – усталых, раздражённых, занятых работой, беготнёй по магазинам? Ведь и у них могут быть слабости.

Почему же то, что мы легко прощаем друзьям да и самим себе, ставим в вину маме? Может быть, нужно говорить с Ней о Ней? Пусть будет путь от «ненавижу» к «люблю» лежать через понимание.

Нашумела, накричала,

Настегала, чем попало:

- Всё постыло! Сил не стало!

Нет от вас житья!

Села в угол, зарыдала –

И просить прощенья стала.

Просто очень ты устала,

Бедная моя!

Вы пробовали когда – нибудь описать свою маму?

Мини – игра «Знаешь ли ты свою маму?»

Вопросы:

- Какое время года любимое у вашей мамы?

- Какой цветок любимый у вашей мамы?

- Какие любимые группы, певцы были у вашей мамы в

в детстве?

- Любимые песни вашей мамы?

- Какие книги любит читать ваша мама? И т. д.

Не все мы знаем, какой цвет глаз у мамы, какой голос. Портрет чаще всего получается приблизительным: смотрим всю жизнь, но не видим… самого близкого человека.

А когда в нашу жизнь приходит любовь, мама как бы отходит на второй план. Но ведь именно с ней мы можем поделиться самым сокровенным, выслушать её совет, просто поговорить по душам. Мама выслушает, поймёт.

Не обделяйте её вниманием. Любовь может предать. Любовь матери всегда остаётся любовью.

Инсценировка стихотворения Д. Кедрина «Сердце».

Дивчину пытает казак у плетня:

«Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня?

Я саблю добуду для крали своей

И светлых цехинов, и звонких рублей»

Дивчина в ответ. Заплетая косу:

«Про то мне, ворожка сказала в лесу.

Пророчит она: мне полюбится тот,

Кто матери сердце мне в дар принесёт.

Не надо цехинов, не надо рублей,

Дай сердце мне матери старой своей.

Я пепел его настою на хмелю,

Настоя напьюсь – и тебя полюблю!»

Казак с того дня замолчал, захмурел,

Борща не хлебал, саламаты не ел,

Клинком разрубил он у матери грудь

И с ношей заветной отправился в путь.

В пути у него помутилось в глазах,

Всходя на крылечко, споткнулся казак,

И матери сердце, упав на порог,

Спросило его: «Не ушибся, сынок?»

«Сказка – ложь, да в ней намёк…», и хотя сейчас у многих из нас ещё нет любви и большие проблемы ещё впереди, давайте уже сегодня беречь сердце своей матери.

Сколько нежности, тепла, любви хранит её сердце. Загляните в её глаза, найдите общий язык. Скажите добрые слова, читайте ей стихи. Вспоминайте самое лучшее, что вмещает слово «Мама».

Ученицы читают стихотворения

Мама – это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз

Сохраняет от тысячи бед

И поможет тысячу раз.

Детство – золотая пора,

Как чудесно знать:

«Со мной ангел – добра,

Друг мой самый лучший, родной».

Бабушка – голубушка

Милая, родная!

Наша чудо – бабушка

Просто золотая.

Всё на свете может

Всё на свете знает,

Если что тревожит –

Мигом утешает.

Бабушка любимая

Всем помочь готова,

Золотая бабушка!

Будь всегда здорова!

За сердце доброе твоё,

Такое тёплое вниманье,

За тонкое чутьё твоё,

И за простое пониманье.

За материнскую любовь,

Всю нежность мира и заботу

Благодарю я вновь и вновь

Поддавшись чувств водовороту.

Надеемся, ребята, что после нашего мероприятия ваши отношения с родителями станут ещё более тёплыми, нежными, добрыми, что вы всегда будете беречь сердце своей мамы.

Классный час завершается праздничным чаепитием.

Классный руководитель 5 класса

Классный час

«Поговори со мною,

мама»

5 класс.

Учитель:

МОУ "ООШ с. Осиновка»

Ноябрь 2014 год