Вопросы для аттестации психологов ДОУ
1. Основным документом определяющим политику государства в области образования является:
2. Основные положения о правах ребенка закреплены в:
3. Основную ответственность за воспитание ребенка несут:
4. Образовательное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников и работников ОУ во время образовательного процесса?
5. Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения о правах и обязанностях педагога - это:
6. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются:
7. Участниками образовательного процесса являются:
8. Какой документ действует в настоящее время по выполнению государственного стандарта в дошкольном образовании?
9. Нагрузка педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении составляет:
10. Возрастной период - это:
11. Психологическая характеристика дошкольного возраста дается с учетом уровня развития:
12. Речь дошкольника, представляющая собой вопросы, восклицания, ответы, называется:
13. Индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и завершается концом жизни,- это:
14. Устойчивость, концентрация, распределение, рассеянность, относятся к свойствам:
15. Первым типом игры, появляющимся в раннем детстве, является:
16. Психический процесс, заключающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении человеком разнообразной информации - это:
17. Начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле - это:
18. Эмпатия - это: ...
19. Качество метода психологического исследования, выражающееся в его соответствии тому, для изучения и оценки чего он изначально был предназначен, называется:
20. В основе теории К. Юнга лежит концепция:
21. Психический процесс отражения предмета или явления в целом при непосредственном воздействия раздражителя на органы чувств - это:
22. Что характеризует следующее определение: <<Это высший, присущий только человеку уровень отражения действительности в языковых значениях>>?
23. Педагогика - это наука о...
24. Одна из наиболее ранних форм мышления?
25. Основными направлениями работы с детьми психолога ДОУ являются (исключи лишнее):
26. Память дошкольника 3-4 лет:
27. Метод, при котором проявляют себя и общаются без помощи слов?
28. Раздел дифференциальной психологии, в котором изучаются закономерности поведения человека в обществе, определённые его биологическим полом, социальным полом и их соотношением?
29. Автором цветного и достоверного 8-цветного теста, является:
30. Эмоция, основанная на инстинкте самосохранения, имеет защитный характер и сопровождается определёнными физиологическими изменениями высшей нервной деятельности.
31. Замедление нормального темпа психического созревания по сравнению с принятыми возрастными нормами:
32. Общий склад личности, определяющий ее деятельность, взаимоотношение с другими людьми и с миром в целом:
33. Область исследований, связанных с количественной оценкой и точным качественным анализом психологических свойств и состояний человека, при помощи научно проверенных методов, дающих достоверную информацию о них - это:
34. Автор теории психоанализа, содержащей систему идей и методов интерпретации сновидений и других бессознательных психических явлений, а так же диагностики и лечения различных душевных заболеваний.
35. К высшим психическим функциям по не относится:
36. Поведение человека, отклоняющееся от установленных правовых или нравственных норм и нарушающее их называется:
37. Один из защитных механизмов в психоаналитической теории личности, под действием которого из памяти человека выводятся из сознания в сферу бессознательного сведения, вызывающие сильные неприятные эмоциональные переживания:
38. Специальный метод организации совместной групповой творческой работы людей, рассчитанной на повышение их умственной активности и решение сложных интеллектуальных задач:
39. В дошкольном возрасте наиболее интенсивно развивается:
40. Сохранение у взрослых психических и физических черт, свойственных детскому возрасту:
41. Речь дошкольника, содержащая инструкции, объяснения, указания, называется:
42. Сжатая форма действия, по Ж. Пиаже,-это:
43. Пассивное и вынужденное внимание, которое возникает и поддерживается независимо от стоящих перед человеком целей, называют:
44. Из перечисленных методов к психокоррекционным методам относится:
45. Высшим уровнем психического отражения объективной реальности, присущим только человеку, как общественно-историческому существу, является:
46. Автором теории детской игры, автором учебника по детской психологии, концепции периодизации возрастного развития, заложившим основы детской психологии, является:
47. Понятие «Ведущая деятельность» в советской психологии впервые выдвинул:
48. Термин «Умственная отсталость» , обозначает:
49. В современном определении интеллекта, основной упор делается на то, что он:
50. Выберите вывод, сделанный : Как соотносятся между собой процессы обучения и развития?
51.Продолжительность ролевой игры к концу дошкольного возраста может составлять;
52.Социальная ситуация развития в период новорождённости – это :
53. Высокая личностная тревожность - это одно из проявлений :
54. Стремление ребёнка 3-х лет не подчиняться требованиям взрослых - это:
55. Ведущий вид деятельности - это:
56. Социализацией называется процесс:
57. Психологический мониторинг качества образования в дошкольном учреждении не предполагает измерение у детей следующего параметра:
58. Сравнение индивидуального уровня развития с нормой позволяет произвести метод:
59. Психологический кабинет это:
60. К групповым формам просветительской работы относятся:
61. Этический кодекс психолога - это:
62. К коммуникативной компетентности воспитателя относится одно из следующих умений:
63. Свойства человека обусловленные генетическими факторами - это:
64. Окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования и деятельности характеризуются как:
65. Психолого-педагогический консилиум-это:
66. Детская психология как наука изучающая:
67. Решающее значение для формирования характера имеет:
68. Ведущий вид деятельности в раннем детстве:
69. Ведущий вид деятельности в дошкольном детстве:
70. Наиболее приемлемый стиль общения взрослого с детьми:
71. Оценка личностью самой себя, своих возможностей и качеств есть:
72. Высшим уровнем развития группы людей является:
73. Что такое акселерация :
74. Толерантность как качество личности предполагает :
75. Метод в психологии, который нуждается в неоднократном проведении, для исключения субъективности:
76. Произвольное поведение формируется в:
77. Для исследования внимания используют следующая методика:
78. Общение характеризуется выделением следующих трёх взаимосвязанных сторон:
79. Для исследования межличностных отношений у старших дошкольников лучше всего использовать:
80.Психологический мониторинг качества образования в дошкольном учреждении не предполагает измерение у детей следующего параметра:
81. Полное отсутствие отрицательных эмоций, лёгкое расставание с родственниками, хороший аппетит сон, контакт с воспитателем и детьми – ведущие показатели….:
82. Главным методом изучения дошкольника для воспитателя выступает:
83. Инструмент комплексной диагностики, копилка личных достижений ребёнка в разных видах деятельности, называется:
84. Построение образовательного процесса на основе взаимосвязи содержания разных образовательных областей отвечает принципу:
85. Расхождение между уровнем актуального развития и уровнем потенциального развития, которого ребёнок может достигнуть, решая задачи под руководством взрослого и в сотрудничестве со сверстниками:
86. Основным критерием периодизации психического развития детей по является:
87. На основе чего осуществляется оценка достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы:
88. В качестве составных компонентов психологической готовности к школе обычно рассматриваются:
89. Один из показателей развития детского интеллекта, познавательной деятельности является:
90. К какому типу нервной системы относятся такие свойства нервных процессов как сильный, уравновешенный, подвижный:
91. Одно из самых распространённых нарушений среди детей дошкольного возраста, так как это наиболее быстрый и эффективный способ достижения цели является:
92. В практике детской психотерапии игра впервые была использована:
93. К Какому типу нервной системы относятся такие свойства нервных импульсов как сильный, уравновешенный, инертный :
94. Активный метод групповой работы, использование которого требует соблюдение определённых правил:
95. Что в большей степени позволяет получить информацию об отношении ребёнка к окружающим его людям и событиям, выяснить характерные варианты поведения в некоторых типичных ситуациях:
96. Какое внимание требует от ребёнка волевых усилий для своего возникновения, когда приходится делать то, что хочется, а то, что необходимо:
97. Совокупность бессознательных приёмов, с помощью которых человек оберегает себя от психологических травм и неприятных переживаний:
98. Определите, какой тип характера наиболее соответствует ребёнку: Света полна энергии, склонна думать вслух, оживлённо жестикулирует и чувствует себя совершенно комфортно общаясь с людьми даже слушая, старается наблюдать за происходящим вокруг:
99. Методом исследования психики дошкольника НЕ является:
100. С помощью какой методики оценивается вербально - логическое мышление:
101. Социальная фацилитация - это:
102. Отчетливое представление о каком-либо движении вызывает у человека само это движение, которое не контролируется ни органами чувств, ни сознанием. Это состояние используется при гипнозе и называется:
103. Потребность выполнить задание, возникающая у испытуемого и усиливающаяся в процессе его выполнения называл:
104. Учение, в котором в качестве предмета психологического исследования рассматривается только поведение человека и изучается его зависимость от внешних и внутренних стимулов, отрицается необходимость и возможность научного исследования собственно психических явлений:
105. Какой из инстинктов человеческого поведения не вошел в теорию З. Фрейда?
106. Какой компонент не входит в структуру личности по З. Фрейду:
107. К какому возрасту применимо следующее высказывание (): "Не ребенок владеет желаниями, а желания владеют ребенком" :
108. По динамике протекания мнемических процессов амнезии делятся на……
109. Лонгитюдный метод исследования предполагает:
110. Эксперименты позволили сделать выводы о том, что мы лучше помним какую-либо работу, если она:
111. Аттракция - это...
112. Создание теории цветового зрения, объясняющей восприятие человеком формы предметов ;нейрофизиологической теории памяти принадлежит...
113. Явление "госпитализма", задержку в развитии детей раннего возраста в случае дефицита воспитания, установил:
114. Присутствие в душе человека противоположных, несовместимых друг с другом стремлений, касающихся одного и того же объекта, двойственность-противоречивость - это:
115. Ведущим теоретиком трансперсонального подхода в психологии является:
116. В основе сказок, по теории Юнга, лежит:
117. По теории Э. Эриксона, осознание реализованности главного дела жизни входит в понятие:
118.На всю жизнь сохраняется:
119. Создателем культурно-исторической теории развития психики человека следует назвать:
120. Кто из психологов наиболее важным из компонентов готовности к школьному обучению считал мотивационную готовность?
121. Термин «Задержка психического развития» был предложен:
122. Концепция "обогащающего развития" состоящая в том, ч то обучение на каждом возрастном этапе психического развития заключается не в ускорении этого развития, а в его обогащении, максимальном использовании тех возможностей, которые существуют именно на этом этапе принадлежит:
123. Понятие " Неравномерность развития", проявляющееся в том, что развитие может протекать медленно, плавно или бурно, стремительно и "может носить революционный, иногда катастрофический характер", принадлежит:
124. Одним из основателей экспериментальной психологии, создавшим первый институт экспериментальной психологии в России, является...
125. Организатором и многолетним руководителем Института дошкольного воспитания Академии педагогических наук является:
126. Под свойствами нервной системы, понимаются следующие устойчивые прирожденные качества (исключи лишнее):
127. Бихевиоризм изучает:
128. Установи фамилию автора следующего высказывания: «Способности, считал..... ,не могут существовать, иначе, как в постоянном процессе развития. Способность которая не развивается, которой на практике перестают пользоваться, со временем теряется...»:
129. Автор современной теории личности, получившей название теории черт, согласно которой люди отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных, независимых черт. На основании этой теории был создан опросник, включивший в себя более ста вопросов.
130. Какое из ниже отмеченных понятий является самым узким по содержанию?
131. 3 измерения по которым американский психолог Дж. Гилфорд в своей концепции оценивал интеллект:
132. По мнению ведущих психологов, для лучшего запоминания материала, рекомендуется:
133. Кто считал, а позже и установил, что действия запоминаются лучше, чем мысли, а среди действий, в свою очередь, прочнее запоминаются те, которые связаны с преодолением препятствий, в том числе и сами эти препятствия?
134. Автором наиболее известной психологической теории внимания, считавший, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими, является:
135. Феномен, характеризующийся тем, что первое впечатление о человеке определяет его последующее восприятие другими людьми, пропуская в сознание воспринимающего человека, только то, что соответствует сложившемуся первому впечатлению, и отсеивая то, что ему противоречит, называется:
136.Процесс превращения человека в личность, приобретения им индивидуальности называется:
137. Противоречие в системе знаний человека, порождающее у него неприятные переживания и побуждающее его к действиям, направленным на устранение этого противоречия, называется:
138. Метод психологического исследования, при котором не используются количественные показатели, а выводы делаются только на основе логических рассуждений, по поводу полученных фактов - это:
139. Психотерапевтический метод, рассчитанный на то, что бы придать, утратившей смысл жизни человека более определенное духовное содержание, обратить внимание и сознание человека к подлинным нравственным и культурным ценностям - это:
140. Вид приобретения опыта, занимающий промежуточное положение, между научением и врожденными реакциями - это:
141. Что не включает в себя пирамида(иерархия) человеческих потребностей (по Маслоу)?
142. По теории когнитивного диссонанса (рассогласованность, дисбаланс) авт. Л. Фестингер, уменьшить уже возникший диссонанс, можно одним из трех способов (исключи лишний):
143. Какую роль по мнению играют эмоции:
144. Основные типы темперамента получили свое название по тем жидкостям, которые, согласно учению Гиппократа, преобладали у человека. Сангвинический темперамент связан с преобладанием:
145. Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст:
146. Психотип, характеризующийся чередованием периодов повышенного настроения, высокой активности и пониженного настроения, пассивности - это:
147. Приобретенные признаки или совокупность свойств, возникших на основе определенного генотипа под влиянием обучения и воспитания это:
148. Телесные болезни, вызванные психологическими причинами:
149. Тяжёлое психическое отклонение, характеризующееся грубыми нарушениями общения. Ослабление контактов с окружающими это:
150. Тест " Прогрессивные матрицы Равена" применяется для диагностики уровня:
