Памятка «Как работать над ошибками по русскому языку»

Памятка «Как работать над ошибками по русскому языку»

№	Орфограмма	Запомни!	Как работаем	Делай так
1	Заглавная буква в начале предложения.	Начало предложения пишется с заглавной буквы.	Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву.	Выпал пушистый снег. Дети рады.
2	Пропуск буквы.		Выпиши слово. Подчеркни в нем пропущенную букву.	звонок, ученик.
3	Перенос слова.	При переносе нельзя оставлять одну букву на строке и нельзя переносить на другую строку. Нельзя отрывать буквы Ъ и Ь от предшествующей согласной (коль-цо, отъ-езд). Нельзя отрывать Й от предшествующей гласной (лей-ка). Слова с двойной согласной переносятся так: дрож-жи. Некоторые слова не переносятся: Оля, танк.	Напиши слово. Обозначь гласные. Раздели слово на слоги. Запиши слово, разделяя его чёрточками для переноса.	осина, оси-на
4	Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных.		Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму. Обозначь орфограмму.	1) ель, тень, пень; 2) коньки, мальчик, пальто
5	Гласные после шипящих	жи-ши пишу с и ча-ща пишу с а чу-щу пишу с у	Выпиши слово правильно. Подбери и запиши еще 2 слова на эту орфограмму. Обозначь орфограмму.	малыши, карандаши, ежи.
6	Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.	Буквосочетания чк, чн, нщ, щн пишу без мягкого знака	Выпиши слово правильно. Подбери и запиши еще 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни орфограмму.	дочка, речка, ручка
7	Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.	Чтобы проверить безударную гласную в корне, надо изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором на эту гласную падает ударение. Корни однокоренных слов пишутся одинаково.	Выпиши слово. Проставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Обозначь орфограмму.	сады – сáд; волнá – вóлны
8	Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением (словарь).	Посмотри словарь. Запомни, как пишется это слово	Напиши слово правильно. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова. Обозначь орфограмму.	ягода, – ягодка, ягодный.
9	Проверяемые парные согласные в корне слова.	Согласные на конце и в середине слова пишутся так же, как и перед гласными	Запиши правильно слово, в котором допущена ошибка. Проверь согласную.. Обозначь орфограмму.	морозы – мороз, ягода – ягодка.
10	Заглавная буква в именах собственных.	Имена людей, клички животных, географические названия пишутся с большой буквы.	Напиши слово правильно. Выдели заглавную букву. Объясни написание по образцу. Запиши два своих примера.	Иван – имя Петрович-отчество Макаров – фамилия Дон – река пёс Филька – кличка улица Ермака
11	Разделительный мягкий знак.	Разделительный мягкий знак пишется после согласных перед гласными е, ё, и, ю, я.	Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Выдели корни. Подчеркни мягкий знак и гласную букву после него. Обозначь орфограмму.	вьюга, листья, соловьи.
12	Слова с удвоенными согласными	1. В корне слова (их нужно запомнить) 2. Если приставка заканчивается, а корень начинается с той же согласной. 3. Если корень кончается, а суффикс начинается с той же согласной 4. В суффиксе (запоминаем)	1. Запиши слово правильно. Выдели корень и удвоенные согласные в корне. 2.Запиши слово правильно. Выдели приставку и корень, подчеркни удвоенные согласные. 3. Запиши слово правильно. Выдели корень и суффикс, подчеркни удвоенные согласные. 4. Запиши слово правильно. Выдели суффикс и удвоенные согласные в нём	1. Группа   2. Рассказ   3. Туманный
13	Правописание непроизносимых согласных.	Корни однокоренных слов пишутся одинаково.	Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.	звезда, звёздочка – звёздный.
14	Гласные и согласные в приставках и суффиксах	Приставки и суффиксы в словах пишутся одинаково, независимо от произношения.	Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку или суффикс. Запиши еще 2 слова с этой же приставкой или суффиксом. Обозначь орфограмму	полетéли, побежáли, потянýли маленький, беленький, умненький
15	Правописание –цы, ци.	На месте слога [цы] в ударных окончаниях слов всегда пишется ы, а в корнях – чаше всего и. В некоторых словах в корнях пишется ы: на цыпочках, цып-цып, цыплёнок.	Выпиши слово, определи в какой части слова находится гласная, вспомни правило. Запиши ещё 3 слова на это же правило.	Огурцы, птенцы, птицы, синицы; цифры, цыплёнок.
16	Правописание суффиксов – ек, - ик в именах существительных.	Надо писать в суффиксе –ек, если при склонении гласный звук в суффиксе выпадает, и –ик, если не выпадает.	Выпиши слово правильно. Измени слово по команде вопроса: нет кого?(чего?). Обозначь орфограмму.	звоночек – нет звоночка, ключик-нет ключика.
17	Правописание приставки со словом.	Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.	Выпиши слово. Выдели приставку. Подбери к нему однокоренные слова с разными приставками.	заехал, уехал, переехал.
18	Правописание предлога со словом (орфограмма – пробел).	Предлог – это отдельное слово. Не путай приставку с предлогом. С глаголами предлогов не бывает.	Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.	к_берегу; к (какому?) берегу; к (крутому) берегу
19	Разделительный твёрдый знак.	Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё,ю, я.	Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку и корень. Подчеркни орфограмму.	съезд, объявление, объём.
20	Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.	У существительных женского рода после шипящих на конце пишется ь а у существительных мужского рода после шипящих ь не пишется.	Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.	1) луч (м. р.), шалаш, товарищ; 2) ночь (ж. р.), мощь, тишь.
21	Соединительные гласные в сложных словах.	В сложных словах чаще всего пишутся соединительные гласные о или е. Если первый корень оканчивается на твёрдый согласный, то надо писать о, если на мягкий согласный или шипящий – е.	Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную. Запиши еще одно слово с этой орфограммой.	водовоз, землемер
22	НЕ с глаголом (орфограмма-пробел).	Отрицательная частица не с глаголами пишется раздельно.	Выпиши глагол с НЕ. Запиши еще 2 глагола с этой частицей. Подчеркни орфограмму.	гл. не_пришёл, гл. не_выучил, гл. не_знал.
23	Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.	Чтобы проверить окончание существительного, вставь вместо существительного с безударным окончанием, существительное того же склонения и в том же падеже, но с ударным окончанием	Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму (Им. п., ед. ч.) Определи склонение, падеж и число. Проверь словом с ударным окончанием того же склонения. Выдели окончание. Подбери и запиши похожий пример.	на опýшке (опушка – 1 скл.), на землé– Пр. п., ед. ч. по поляне (поляна – 1 скл.), по травé – Пр. п., ед. ч.
24	Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных	Проверить правописание безударных окончаний имён прилагательных можно с помощью вопросов, так как у слов-вопросов всегда ударные окончания.	Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Выдели окончание прилагательного	в доме (какóм?) новом
25	Предлог с местоимением (орфограмма-пробел).	Предлоги с местоимениями, как и с другими словами, пишутся отдельно.	Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши еще 2 примера с этой орфограммой.	у_нас, ко_мне, с_тобой.
26	Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.	На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак	Выпиши глагол правильно. Запиши еще 2 глагола с этой орфограммой.	пишешь, решаешь, читаешь (наст. вр., 2-е лицо, ед. ч.)
27	Правописание безударных личных окончаний глаголов.	В безударных окончаниях глаголов правописание букв е и и определяются по неопределенной форме этих глаголов. 1 спряжение Все глаголы на –ать, - ять, - оть, - уть, - еть, ыть (кроме11 глаголов исключений), а также глаголы на –ить: брить, стелить 2 спряжение Глаголы на –ить (в неопределенной форме), а также 11 глаголов: гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть	Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределенную) форму. Посмотри на гласную перед суффиксом –ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.	пишет – писать, гл. 1 спр., (-ет, - ут) ставит – ставить, гл. 2 спр., (-ит, - ят)
28	Правописание -тся,-ться на конце глаголов	Если глагол отвечает на вопрос что делает?, что сделает? – то пишется тся; если на вопрос что делать? пишется ться.	Напиши глагол правильно. Задай к глаголу вопрос. Обозначь орфограмму.	смеётся(что делает?)
29	Правописание ь на конце глаголов после буквы ч.	В неопределённой форме глаголов после буквы ч пишется ь	Напиши глагол правильно. Задай к глаголу вопрос. Выдели орфограмму.	беречь (что делать?)
30	Гласные на конце наречий с приставками	В наречиях с приставками ИЗ-, ДО-,С- на конце пишется А, а в наречиях с приставками В-, НА-, ЗА - пишется на конце О.	Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Выдели приставку. Подчеркни гласную в конце слова.	влево, справа
31	Буквы О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.	Под ударением пиши букву -О, без ударения - Е.	Запиши слово правильно, поставь ударение.	овцóй красáвицей
32	Знаки препинания в конце предложения.	В зависимости от цели сообщения, наличия или отсутствия эмоциональной окраски высказывания в конце предложения ставится точка(повествование, побуждение к действию), вопросительный (поиск информации) знак. При восклицательной интонации, сопровождающей сообщение, ставится восклицательный знак.	Выпиши предложение правильно. Определи вид предложения по цели высказывания и интонации. Придумай своё или найди в учебнике предложение с тем же знаком и запиши. Подчеркни знак.	Слава нашей Родине! (Повеств., воскл.) Слава труду!
33	Запятая в предложении с однородными членами.	Однородные члены предложения разделяют запятой. Если два однородных члена предложения соединяются союзом и, запятая между ними не ставится.	Выпиши предложение правильно. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят (если они второстепенные). Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.	Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. [ - = , = ] Сильный ветер сорвал листья с деревьев и разметал их по дороге. [ - = и = ]
34	Запятая в сложном предложении	Между всеми частями сложного предложения ставится запятая.	Выпиши предложение правильно. Подчеркни грамматические основы. Выполни схему предложения. Подчеркни запятую.	Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. [ = - ], [ = - ].
35	Предложение с прямой речью	Если прямая речь стоит перед словами автора, после нее ставится запятая (вопросительный или восклицательный знак, многоточие) и тире, а слова автора начинаются со строчной буквы. Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней (после слов автора) ставится двоеточие, первое слово прямой речи пишется с прописной буквы, прямая речь заключается в кавычки (со знаками препинания конца предложения).	Запиши правильно. Составь схему. Подчеркни знаки препинания.	«А кем ты будешь на карнавале?»– спросил Мишка.  «П?»- а. Алёнка говорит: «Спорим, не пойдёт?»  А: «П?»
36	Состав слова	Стр. 166. Памятка «Как узнать строение слова?»	Выпиши слово и разбери его по составу: -окончание (измени число или форму); - корень (подбери несколько однокоренных слов); - приставка (часть слова перед корнем); - суффикс (часть слова после корня).	поездка – поездку, поездкой.
37	Анализ слова как части речи	Стр. 167. Памятка" Анализируем слово как часть речи"