История России XX – начала XXI вв. 11 класс. 68 часов – 34 блока

История России XX – начала XXI вв. 11 класс. 68 часов – 34 блока

, , «История Отечества XX – начало XXI века. 11 класс»

Россия в 1900-1922 гг. (18 часов – 9 блоков) Образовательная: знакомятся с особенностями модернизационных, революционных процессов в России; самодержавного строя, представляют особенности истории Российского империи в начале XX века, определяют итоги и значение внутренней и внешней политики Николая II, определяют влияние политических процессов, происходящих в стране на развитие культуры и общественной мысли. Развивающая: соотносят общие исторические процессы и отдельные факты; объясняют смысл изученных исторических понятий и терминов; определяют на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; соотносят даты событий отечественной и всеобщей истории; дают описание исторических событий; показывают на исторической карте границы государства, города, места значительных исторических событий; объясняют свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям отечественной истории; Воспитательная: приобретают устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре; формируют ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этническими традициями; вырабатывают отношение к истории как к способу понимания современности; воспитывают патриотические чувства, уважение в истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, толерантное отношение к представителям других народов.
Тема блока	Содержание	Нед	Формы контроля	Дом. задание
1.Социально-экономическое развитие России в начале XX века.	Российский монополистический капитализм и его особенности. Отечественный и зарубежный капитал в России. Дискуссии о роли и месте России в мировой экономике начала XX века.	1	Тест	§ 1-2
2.Внутренняя политика самодержавия в начале XX века. 3.Русско-японская война и Первая российская революция. 4.Политическая жизнь в России после Манифеста 17 октября 1905 г. Столыпинские реформы.	Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Становление российского парламентаризма. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения, полицейский социализм, революция, движущие силы революции, конституционная монархия, политическая партия, программа партии, партийная тактика, Государственная дума, парламентская фракция, переселенческая политика, отруб, хутор, кооперация.	2 3 4	Тест, таблица Выступление с докладом на заданную тему. Характеристика партий, тест	§3-4(с.21-27) §3-4(с.27-39) § 5-6
5.Русская культура в начале XX века.	Духовная жизнь российского общества в начале XX века. Критический реализм. Русский авангард. Элитарная и народная культура. Развитие науки и системы образования.	5	Сообщения	§ 7
6.Россия в Первой мировой войне. Влияние Первой мировой войны на российское общество.	Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество. Аннексия, мировая гегемония, контрибуция, Антанта, мировая война, Тройственный союз, агрессор, революционное оборончество, пацифизм, пораженчество, Брусиловский прорыв, кризис власти, радикализация общества.	6	Доклады, тест	§ 8-9
7.Февральская революция 1917 г. 8.Октябрьский переворот 1917 г.	Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. Ликвидация сословного строя. Восстановление патриаршества. Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты Советской власти. Учредительное собрание.	7 8	Тест Самостоят. работа	§ 10 § 11
9.Гражданская война и интервенция в России. Причины поражения белых и победы красных.	Дискуссия о причинах, характере и хронологических рамках Гражданской войны. Гражданская война и интервенция. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». Курс на мировую революцию. Коминтерн. Итоги Гражданской войны.	9	Сообщения, тест, работа в группах.	§ 12-13
СССР в 1922-1941 гг. (14 часов - 7 блоков) Образовательная: знакомятся с особенностями становления советской власти; представляют особенности истории нового государства, определяют итоги и значение внутренней и внешней политики, определяют влияние политических процессов, происходящих в стране на экономическое развитие страны. Развивающая: проводят исторический анализ (изучение исторических источников, гипотез и доказательств в истории); выявлять предпосылки (анализировать условия, обосновывать поступки, выявлять причины); анализировать цели и результаты; объяснять преимущества и недостатки; выявлять общее и различное; объяснять факты; сопоставлять различные суждения; использовать внешкольные источники информации; объясняют свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям отечественной истории; Воспитательная: развивают гуманитарную культуру, приобщаются к ценностям национальной культуры, воспитывают уважение к истории, культуре, традициям народов России, стремятся сохранять и приумножать культурное достояние своей страны.
10.Новая экономическая политика. Нэп и кризисы в партии большевиков	Переход к Новой экономической политике. Первые успехи НЭПа. Новая экономическая политика в оценках историков и современников. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Свёртывание НЭПа и выбор форсированной модели строительства социализма в отдельно взятой стране.	10	Заполнение таблицы	§ 14
11.Образование СССР. Национальная политика советской власти. Советская внешняя политика в 1920-е гг.	Причины и предпосылки объединения советских республик. Полемика о формах объединения. Образование СССР. Советский тип государственности. Основные направления и принципы национальной политики советской власти. Внешнеполитическая стратегия советской власти в 1920-е гг. Коминтерн. Русское зарубежье. Раскол в РПЦ.	11	Самостоят. работа	§ 15
12.Советская культура 1920-х гг. Художественный плюрализм.	Мировоззренческие основы и пропагандистская направленность официальной советской культуры. Эмиграция, сменовеховство, интеллигенция, пролеткульт.	12	Доклады	§ 16
13.Коллективизация. Индустриализация.	Индустриализация. Коллективизация. Переход к плановой экономике. Мобилизационный характер советской экономики. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования. Советская интеллигенция.	13	Тест	§ 17-18
14.«Сталинский» СССР	Партийный аппарат и номенклатура. Культ личности . Массовые репрессии, их направленность и последствия. Итоги социально-экономического и политического развития СССР в 1920-1930-х гг. Конституция 1936 г.	14	Анализ конституции, тест	§ 19
15.Советская культура 1930-х гг. Соцреалистический канон.	Мировоззренческие основы и пропагандистская направленность официальной советской культуры. «Краткий курс истории ВКП(б)». Повседневная жизнь советских людей.	15	Доклады	§ 20
16.Внешняя политика СССР в 1930-е гг. СССР в 1939-1941 гг.	Внешнеполитическая стратегия СССР в 1930-е гг. СССР накануне Великой Отечественной войны.	16	Тест	§ 21, 22
Великая Отечественная война (1941-1945 гг.) (6 часов – 3 блока) Образовательная: знакомятся с самым трагическим периодом отечественной истории, получают представление об особенностях внешнеполитического курса СССР, о важнейших сражениях Вов, о героических подвигах советских солдат Развивающая: проводят исторический анализ (изучение исторических источников, гипотез и доказательств в истории); выявлять предпосылки (анализировать условия, обосновывать поступки, выявлять причины); анализировать цели и результаты; объяснять факты; сопоставлять различные суждения; использовать различные источники информации; объясняют свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям отечественной истории; Воспитательная: формируют толерантное отношение к представителям других народов, рас, религий, навык участия в межкультурном взаимодействии на основе применения знаний и представлений об исторически сложившихся системах норм и ценностей.
17.Начальный период Великой Отечественной войны. Советские люди на фронте и в тылу. 18.Коренной перелом в Великой Отечественной войне и во Второй мировой войне. 19.Освобождение Восточной Европы. Роль СССР во Второй мировой войне.	Причины и этапы Великой Отечественной войны. Советское военное искусство. Героизм народа на фронте и в тылу. Сталинградская битва, Коренной перелом, церковь в период войны, эвакуация, Курская дуга, битва за Днепр, освобождение Донбасса, Украины и Крыма. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны. Антигитлеровская коалиция, операция «Багратион», Крымская конференция, Берлинская операция, Потсдамская конференция, капитуляция, фашизм. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов о послевоенном устройстве мира.	17 18 19	Тест Доклады Сложный план	§23-24 (с.224-234) §23-24 (с.234-239) § 25
§ 26 § 27
СССР в 1945-1991 гг. (24 часа - 12 блоков) Образовательная: выявляют основные причины и важнейшие этапы изменения места и роли СССР в мировой политике в послевоенном мире; знакомятся с послевоенным устройством СССР; со сложной внутриполитической ситуацией Развивающая: соотносят общие исторические процессы и отдельные факты; определяют на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; соотносят даты событий отечественной и всеобщей истории; дают описание исторических событий; объясняют свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям отечественной истории; Воспитательная: развивают гуманитарную культуру, приобщаются к ценностям национальной культуры, воспитывают уважение к истории, культуре, традициям народов России, стремятся сохранять и приумножать культурное достояние своей страны.
20.Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг.	«Холодная война», споры о её причинах и характере. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы.	20	Тест	§ 28
21.Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1945-1953. Десталинизация.	Восстановление экономики. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР. Гонка вооружений и её влияние на развитие страны. Идеологические кампании в послевоенные годы. Политическая жизнь страны в середине 1950-х гг. XX съезд КПСС и осуждение культа личности .	21	Тест	§ 29 § 30
22.Внешняя политика СССР в период «Оттепели».	СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Установление военно-стратегического паритета СССР и США.	22	Доклады	§ 31
23.Социально-экономическое и политическое развитие СССР в период «Оттепели».	Концепция построения коммунизма. ёв в оценках современников и историков. Экономические реформы 1950-х – 1960-х гг., причины их неудач.	23	Характеристика реформ	§ 32
24.Советская культура в 1940-1960-е гг.	Роль советской науки в развёртывании научно-технической революции. Достижения и противоречия в развитии советской культуры и образования во второй половине XX века.	24	Доклады	§ 33
25.Социально-экономическое и политическое развитие СССР в период «Застоя».	Замедление темпов экономического роста. Формирование партийно-государственной элиты. Социальная структура советского общества. «Теневая экономика» в СССР.	25	Тест	§ 34
26.Внешняя политика СССР в 1960-1970-х гг.	Политика разрядки. Кризис во взаимоотношениях СССР и его союзников.	26	Заполнение таблицы	§ 35
27.Кризис советской системы.	«Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Теория развитого социализма. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция 1977 г. Межнациональные отношения в СССР. Нарастание кризиса коммунистической идеологии и политики. Возникновение диссидентского и правозащитного движения.	27	Тест	§ 36, 37
28.Советская культура в 1960-1980-е гг.	Достижения и противоречия в развитии советской культуры и образования во второй половине XX века.	28	Доклады	§ 38
29.«Ускорение» экономического развития СССР во второй половине 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность» в СССР.	Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. Курс на «ускорение».«Перестройка» и «гласность». Демократизация общественной жизни. Формирование многопартийности.	29	Тест	§ 39 § 40
30.Внешняя политика СССР в период «Перестройки».	«Новое политическое мышление», распад мировой социалистической системы.	30	Таблица	§ 41
31.Распад СССР.	Распад системы централизованного управления. Усиление центробежных тенденций в межнациональных отношениях. Принятие Декларации о государственном суверенитете России 12 июня 1990 г. Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 г. «Парад суверенитетов». Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР.	31	Доклады, эссе	§ 42
Россия на рубеже XX-XXI веков (6 часов – 3 блока) Образовательная: знакомятся с историей распада СССР и возникновением нового государства – Российской Федерации; получают представление о современной социальной реальности России; о возможностях и деятельности политических лидеров страны; Развивающая: проводят исторический анализ (изучение исторических источников, гипотез и доказательств в истории); выявлять предпосылки (анализировать условия, обосновывать поступки, выявлять причины); анализировать цели и результаты; объяснять факты; сопоставлять различные суждения; использовать различные источники информации; объясняют свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям отечественной истории Воспитательная: приобретают устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре; формируют ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этническими традициями; вырабатывают отношение к истории как к способу понимания современности; воспитывают патриотические чувства, уважение в истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, толерантное отношение к представителям других народов.
32.Переход к рыночной экономике в России.	Переход к рыночной экономике. «Шоковая терапия» и её социальные последствия. Трудности и противоречия экономического развития 1990-х гг. Либерализация цен, приватизация, дефолт, акционирование, банковская система, конвертируемый рубль, монетаризм.	32	Тест	§ 43
33.Формирование политической системы Российской Федерации. Россия в начале XXI века.	Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Политические партии и движения Российской Федерации. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Межнациональные и межконфессиональные проблемы в современной России. Чеченский конфликт. Президентские выборы 2000 г.	33	Таблица	§44-46, Заключение
34.Внешняя политика Российской Федерации. Современная российская культура.	Участие России в формировании современной международной правовой системы. Россия в интеграционных процессах. Российская Федерация и страны СНГ. Россия и вызовы глобализации. Современная российская культура. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни. Россия в условиях становления информационного общества.	34	Тест	§ 47 - 49