Памятка работы над ошибками по русскому языку

Памятка работы над ошибками по русскому языку

1. Начало предложения.

ЗАПОМНИ! Начало предложения пишется с заглавной буквы.

Выпиши предложение, подчеркни заглавную букву, в конце предложения поставь нужный пунктуационный знак.

Например: Деревья надели свой осенний наряд.

2 . Знаки препинания в конце предложения (. ? ! ...)

Выпиши предложение правильно, подчеркни знак препинания.

Например: Ты любишь осень?

3. Большая буква в имени собственном.
ЗАПОМНИ! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички живот­ных пишутся с большой буквы.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.
Например: Илья, Петров, кошка Мурка, река Волга, город Киров.

4. Перенос слова.

Выпиши слово, раздели его на слоги, раздели для переноса.

Например: Кол/лек/ци/я, кол-лекция, коллек-ция.

5. Ошибки на пропуск букв, искажение слова, замену букв.
Выпиши слово, правильно раздели на слоги, поставь ударение, подчеркни место ошибки и пропиши слово до конца строки.

Например: Собака.

6. Гласные после шипящих ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ. Выпиши слово, подчеркни гласную после шипящих, допиши еще 2 слова на это правило, выдели орфограмму.

Например: Машина, лыжи, ландыши, ежи.

7. Слова с непроверяемыми орфограммами ( словарные слова).

Выпиши слово, раздели на слоги, поставь ударение, выдели орфограммы. Пропиши слово до конца строки.

8. Безударные гласные проверяемые ударением.

Выпиши слово, подбери к нему проверочное слово, так, чтобы на гласную букву падало ударение, поставь ударение, подчеркни проверенную букву, выдели корень.

Например: Моря – море.

9. Проверяемые парные согласные в корне слова.

Выпиши слово, подчеркни парную согласную букву, подбери проверочное слово, так, чтобы после этой согласной стояла гласная, выдели корень.

Например: Дубки, дуб, - дубовый.

10. Непроизносимые согласные в сочетаниях ~ [сн], [зн],[рц].

Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо.

Выпиши слово правильно, запиши проверочное, подчеркни непроизносимую согласную букву. Запиши 2 слова на это правило, подчеркни орфограмму.

Например: Поздно – опоздал, грустный – грустить, сердце – сердечный.

11. Правописание предлогов.

ЗАПОМНИ! Предлоги со словами пишутся раздельно!

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово с предлогом. Между словом и предлогом поставь вопрос или другое слово. Раздельное написание слова и предлога подчеркни.

Например: По небу плывут грозовые тучи.

по_ (чему?) небу

по_ (темному) небу.

12. "Ь" - показатель мягкости согласных.

Выпиши слово, обозначь мягкий знак "ь" как показатель мягкости согласной. Запиши 2 слова на это правило, подчеркни орфограмму .

Например: Коньки, пеньки, конь.

13. Разделительный "Ь" мягкий знак.

ЗАПОМНИ! Разделительный "Ь" мягкий знак. пишется после согласной перед гласными и, е, ё, я, ю в корне слова или после корня. Выпиши слово, обозначь разделительный "Ь", выдели корень. Запиши 2 слова на это правило.

Например: Птичьи - лисьи, вьюга.

14. Разделительный "Ъ" твердый знак.

ЗАПОМНИ! Разделительный "Ъ" твердый знак пишется после приставки, оканчивающейся на согласную букву, перед корнем, начинающимся на гласные буквы е, ё, я, ю. Выпиши слово, обозначь разделительный " Ъ ", выдели приставку и корень, допиши 2 слова на это правило.

Например: Подъезд - съёжился, объявление.

15. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН

ЗАПОМНИ! Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН пиши без Ь.

Выпиши слово, подчеркни сочетание, допиши 2 слова на это правило.
Например: Почка - кочка, ночной.

16. Состав слова.

Выпиши слово, выдели правильно его части (приставку, корень, суффикс, окончание, основу), Запиши 2 однокоренных слова, выдели корень.

Например: Пригородный - городок, городишко.

17. Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

Выпиши слово с частицей НЕ правильно. Запиши 2 слова на это правило, подчеркни раздельное написание частицы.

Например: Не_тонет - не_знает, не_спеши.

18. Безударные окончания имён прилагательных.

Поставь вопрос от существительного к прилагательному, определи род, число, падеж, выдели окончание.

Например: Озером ( каким?) глубоким – ср. р., ед. ч., Тв. п.

19. Части речи.

Выпиши слово, обозначь часть речи. Запиши ещё 2 слова этой части речи.

прил. прил. прил.

Например: Гигантский - красивый, счастливый.

20. Безударные гласные в суффиксах - ек-, - ик-.

Измени слово по команде вопроса: нет кого? (чего?). Если гласный звук в суффиксе выпадает, то пишем –ек-, если остаётся - - ик-. Запиши еще 2 слова на это правило. Выдели суффикс.

Например: Сыночек ( нет кого?)- сыночка, цветочек (нет чего?)- цветочка, ключик- ключика.

21. Гласная в сочетании –ци-, - цы-.

ЗАПОМНИ! На месте гласного в сочетании ~ [цы] пишется:

Буква Ы в окончаниях существительных множ. числа.

Буква И в корнях слов, кроме слов - исключений ( цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыц).

Выпиши слово правильно, выдели части слова (окончание, корень), запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: Птицы - пальцы, певцы. Цирк - цифра, нарцисс.

22. Удвоенные согласные в корне слова, на стыке частей слова.

Выпиши это слово правильно, выдели части слова, раздели его на слоги. Запиши 2 слова на это правило.

Например: Пассажир - пас-са-жир, вожжи. Ранний - ран-ний, осенний. Рассказ - рас-сказ, поддержать.

23. Правописание приставок.

ЗАПОМНИ! Приставка - часть слова, и на письме ёё нельзя отделять от корня.

Выпиши слово правильно, выдели приставку, напиши ещё 2 слова с такой приставкой.

Например: Направились - набрали, наехали.

24. Мягкий знак (Ь) на конце имён существительных.

ЗАПОМНИ! На конце имён существительных женского рода после шипящих в единственном числе пишется Ь.

Выпиши это слово правильно, определи род, число, подчеркни Ь. Запиши 2 слова на это правило.

Например: Мышь ( ж. р., ед. ч.)- рожь, ночь.

25. –ТСЯ, -ТЬСЯ в глаголах.

К глаголам неопределенной формы поставь вопрос: что делать? что сделать?; к глаголам 3 лица: что делает? что сделает? Выпиши слово, поставь вопрос, определи форму глагола.

Например: Пошли ( что делать?) купаться – неопр. форма.; Миша ( что делает?) купается – 3 лицо.

26. Буквы Е и И в окончаниях глаголов I и II спряжения.

ЗАПОМНИ! Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяют по неопределенной форме. Глаголы, оканчивающиеся в неопр. форме на –ить, относятся ко II спряжению, кроме глаголов – исключений – брить, стелить.

Большинство глаголов на –ать, - ять, - еть, - ыть, - оть, - уть – I спр., кроме глаголов – исключений, оканчивающихся: на –еть - смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть;

на – ать – слышать, дышать, держать, гнать.

Выпиши слово, поставь в неопределенную форму, определи спряжение, допиши ещё 2 глагола этого спряжения в том же лице и числе и выдели окончание в проверяемом слове.

Например: борется – бороться (I спр., 3 лицо, ед. ч.), летает, читает.

27. Безударные падежные окончания имён существительных.

ЗАПОМНИ! Чтобы проверить безударное падежное окончание существительного, определи склонение и падеж, вспомни слово-помощник - того же склонения и падежа, но с ударным окончанием, и пиши ту же букву, что в проверочном слове.

Слова - помощники (рука (земля)-1 скл., плечо (конь)-2 скл, грудь(любовь)- 3 скл.)

Выпиши слово, поставь ударение, выдели окончание. Для безударного окончания укажи склонение и падеж имени существительного, в скобках запиши проверочное слово.

Например: В школе – 1 скл., П. п. (в руке)

28. Соединительные гласные (о, е) в сложных словах.

Выпиши слово, выдели корни, подчеркни соединительную гласную, подбери родственные слова к каждому корню.

Например: Водовоз – вода, возить.

29. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица ед. ч. настоящего времени.

ЗАПОМНИ! На конце глаголов 2-го лица ед. ч. настоящего времени пишется мягкий знак.

Выпиши глагол правильно, выдели окончание, укажи лицо, число и время глагола. Напиши 2 глагола с этой орфограммой, выдели окончание.

Например: Решаешь (2 л., ед. ч., наст. вр.)- думаешь, летаешь.

30. Правописание суффиксов глаголов прошедшего времени.

Выпиши слово правильно, запиши это слово в неопределённой форме. Обрати внимание на гласную букву перед – ть, такая же буква должна быть в суффиксе глагола прошедшего времени. Выдели суффикс в словах.

Например: Бросил- бросить.