.
«УТВЕРЖДАЮ» проректор по учебной работе ____________ "_____"_____________2015 г. |
Учебный план
курса «История и философия науки»
.
Цель: получение новых знаний и навыков, повышение квалификации преподавателей высшей школы, формирование у них профессиональных компетенций, необходимых для решения задач, связанных с проведением лекционных и семинарских занятий с аспирантами и соискателями по курсу «История и философия науки», а также приема экзамена кандидатского минимума по данной дисциплине.
Категория слушателей: преподаватели философии, профессорско-преподавательский состав, занятый в проведении лекционных и семинарских занятий с аспирантами и соискателями по курсу «История и философия науки», а также приема экзамена кандидатского минимума по данной дисциплине.
Срок обучения: 72 часа.
Форма обучения: с полным отрывом.
Режим занятий: 36 часов в неделю.
№ п/п | Название темы | Учебная нагрузка, час | Ведущий преподаватель ФИО место работы | |||
Всего | Лекции | Пр. занятия | Самостоятельная работа | |||
Модуль 1. Общая философия науки | ||||||
1 | Наука, ее специфика и социальные функции | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
2 | Философия науки: эволюция концептуальных подходов | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
3 | Социокультурная и институциональная природа науки | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
Модуль 2. Общая история науки | ||||||
4 | Концептуальные основания истории науки | 4 | 2 | 2 | - | доц. проф. |
5 | Возникновение науки и основные стадии ее исторического развития | 4 | 2 | 2 | - | проф. доц. |
6 | Развитие научного знания: революции и традиции | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
7 | Научная рациональность и ее исторические типы | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
Модуль 3. Логика и методология научного познания | ||||||
8 | Структура научного знания | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
9 | Методология научного знания. | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
Модуль 4. Философия естественных и технических наук | ||||||
10 | Особенности философских проблем естествознания и технических наук | 4 | 2 | 2 | - | проф. доц. |
11 | Философия науки конкретных естественнонаучных дисциплин | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
12 | Философия техники и методология технических наук | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
13. | Цивилизационная значимость и методологические уроки современных естественных и технических | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
Модуль 5. Философские проблемы социально-гуманитарных наук | ||||||
14. | Специфика социально-гуманитарных наук | 4 | 2 | 2 | - | проф. доц. |
15. | Особенности становления и развития социально-гуманитарных наук | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
16. | Классическое, неклассическое, постнеклассическое в СГН | 4 | 2 | 2 | - | проф. доц. |
17. | Тенденции современного развития СГН | 4 | 2 | 2 | - | проф. проф. |
18. | Модернизация научных исследований в современном российском обществе | 2 | - | 2 | - | проф. проф. |
Всего: | 70 | 34 | 36 | - | ||
Итоговая аттестация: Зачет | 2 | проф. | ||||
Итого: | 72 | 34 | 36 | - |
Руководитель программы
Начальник УДОиПК
