Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Рабочий лист группы

«Времена года в Москве»

Состав группы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 1. Рассмотрите место проведения урока. Опишите ландшафт, состояние природы, его соответствие текущему времени года.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подберите эпитеты и сформулируйте образное описание окружающей природы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какое настроение вызывает у вас это время года? Почему? Выразите свое настроение в тексте из 3–5 предложений.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Рассмотрите репродукции полотен русских живописцев, живших в Москве около ста лет назад. Какое из них соответствует текущему времени года? С помощью каких изобразительных средств художник рассказал вам о сезоне в своей картине?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Какое настроение изображенного времени года передает полотно? Подберите образные характеристики для описания этого настроения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какое настроение возникает у вас при рассмотрении этого произведения? Как вы думаете, почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сравните свое настроение и образы, которые у вас возникли при рассмотрении современного природного ландшафта и произведения изобразительного искусства рубежа ХХ века. Есть ли разница? Как вы думаете, почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Ознакомьтесь с четырьмя музыкальными фрагментами, подобранными учителем. Что объединяет эти произведения между собой? Чем они отличаются?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы думаете, все прозвучавшие пьесы написал один композитор или разные? Сколько авторов вы могли бы выделить? По каким признакам?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Можно ли связать хотя бы одно из произведений с живописным полотном? Какое? Опишите свои впечатления от данной музыки, выразите настроение, которое у вас возникло при слушании этой пьесы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что, по вашему мнению, объединяет данное музыкальное произведение с картиной? Какие общие изобразительные и выразительные средства вы могли бы в них выделить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Есть ли общие черты в описании вашего настроения от восприятия окружающей природы и музыкального произведения, соответствующего текущему времени года? Как вы думаете, почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чего не хватает в произведении композитора-классика для того, чтобы музыка была ближе к современному пейзажу?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составьте описание (дайте характеристику) музыкального произведения, которое, по вашему мнению, должно вызвать такие же чувства, что и природа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким музыкальным инструментам или какому инструменту вы бы поручили исполнение этой пьесы? Почему?

______________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Выполните практико-ориентированное задание.