Знатоки сказок
(итоговое занятие по ознакомлению с художественной литературой)
Программное содержание:
Закрепить и уточнить полученные ранее знания детей о сказках , формировать умение четко и ясно отвечать на поставленные вопросы, учить работать в команде, прививать детям любовь к русскому языку и творчеству . Учить подбирать рифмы к словам.
Оборудование и материалы:
Телевизор, эмблемы двум командам (золотая рыбка и золотой петушок), пазлы, атрибуты к сказкам – зеркало, яблоко, невод, рыбка, петушок, кнут, белочка, чертик, орешки в мешке, месяц, бочка, корыто, прялка, веретено, лук со стрелой, перо лебедя, цепь и т. п,., музыка по выбору воспитателя.
Ведущий: - Ребята, любите ли вы сказки? Хотите вместе со мной отправиться в сказочную страну? Тогда — в путь!
(Звучит музыка. Дети следуют за педагогом, перед ними ( на экране телевизора— декорация пушкинского дуба.)
Ведущий: - Посмотрите, какое большое дерево! Кто знает, как оно называется?
Дети: Это - Дуб!
Ведущий: Верно, дуб. Но дуб не обычный! Смотрите: на нем есть цепь, на ветвях сидит русалка, у подножия стоит сундук с золотом. Какой поэт описал именно такой дуб?
Дети: Александр Сергеевич Пушкин.
Ведущая - А узнаете его?
Детям предлагается среди портретов известных писателей найти портрет .
СЛАЙД 2 из приложения к занятию «Знатоки сказок Пушкина)
Ведущий: Конечно, это - Александр Сергеевич Пушкин. СЛАЙД 3
Он написал про этот дуб замечательное стихотворение «У Лукоморья дуб…» СЛАЙД 4, 5
Вы же знаете, что все сказки Пушкина написаны стихами. Сейчас я предлагаю вам подобрать рифмы к словам. Поиграем в рифмы. (Воспитатель называет слова, а дети предлагают свои варианты рифм к ним.)
Ложка – кошка, мошка, картошка Палка – галка, скалка
Совет – ответ, привет Крыльцо- кольцо
Майка – гайка, зайка, Березы - розы, мимозы. занозы
Осины - апельсины Град - шоколад, мармелад, виноград
Ведущий:- Вот и у нас растет необычный дуб, волшебный, потому что на нем растут необычные листья – листья с заданиями и загадками для ребят. Но сначала надо разделиться на две команды.
Дети делятся на 2 команды, подходят к столу и выбирают себе перевернутую эмблему (первая команда - «золотая рыбка», вторая команда - «золотой петушок»)
Ведущий: срывает листок с дуба и читает первое задание – назовите сказки .
- Чтобы в сказку нам попасть — нужно очень много знать. А какие сказки вы знаете? Посмотрите на экран и назовите сказки по очереди. СЛАЙДЫ 6- 17 фрагменты
Дети в командах по очереди угадывают по фрагменту названия известных им сказок.
(Сказка о царе Салтане, Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о попе и о работнике его Балде, Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях, Сказка о золотом петушке )
Ведущий: Молодцы! Победила команда. Но это было легкое задание! Следующий листок с дуба срываю второе задание - Внимание черный ящик. В черном ящике находится один из персонажей сказки Пушкина. Вам надо его отгадать. Вы можете задавать вопросы. А я могу только отвечать ДА – НЕТ. Кто это? Назовите сказку. (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбки»)
Золотая рыбка хочет загадать свои вопросы. Из какой сказки эти слова:
1. «Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
“Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
«Я б для батюшки царя
Родила богатыря ( Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне»
2. « Об оброке мы не слыхали, Не было чертям такой печали» ( Сказка о попе и работнике его балде)
3. « Свет мой, зеркальце скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? ( Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
4. Чуть опасность где видна,
Верный сторож как со сна.
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется.
И кричит: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лежа на боку!» ( Сказка о золотом петушке)
5. Не печалься, ступай себе с богом.
Будет тебе новое корыто. ( Сказка о рыбаке и рыбки)
6. «Белка песенки поет и орешки все грызет,
А орешки непростые, в них скорлупки золотые» ( Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне»
Ведущий: Молодцы! Победила команда. Следующий листок с дуба срываю третье задание - игра «Найди то, не знаю что». Нужно найти в группе все атрибуты, относящиеся к сказкам Пушкина. Это зеркало, яблоко, невод, рыбка, петушок, кнут, белочка, чертик, орешки в мешке, месяц, бочка, корыто, прялка, веретено, лук со стрелой, перо лебедя, цепь и т. п. После того как все предметы найдены, каждая команда кладет предмет в свою корзину и называет сказку, к которой он относится. Подсчитываются баллы и определяется команда победитель.
4 задание - Игра «собери картинку»
Условия игры: каждая команда должна собрать пазлы с иллюстрацией из сказки . К столу подходят дети по очереди и выкладывают по одной детали. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и назовет ее название.
Ведущий: срывает 5 листок - А вот еще волшебный листок на дубе.
Конкурс капитанов – –
1. Царевич Гвидон в сказке превращался 3 раза в насекомых. Назовите, в каких? ( Комар, муха, шмель)
2. Сколько раз кидал старик невод прежде чем поймать золотую рыбку? 3 раза
3. Звучит песня « Во саду ли, в огороде».) Чья это песенка? Из какой сказки? (Песенка белки из Сказка о царе Салтане.)
4. Сколько девиц сидело вечером под окном (3 девицы)
5. Сколько вышло витязей на берег? (30 витязей прекрасных)
6. Сколько щелчков отвесил Балда попу? (3 щелчка)
7. К кому обращался королевич Елисей за помощью, когда искал царевну - невесту? ( К солнцу, месяцу, к ветру)
8. Как золотая рыбка проучила старуху? ( Старуха осталась у разбитого корыта)
9. В какой сказке старушонка бросила царевне яблоко? Сказка о царевне и семи богатырях
10. Сколько сыновей было у Дадона? (2 сына)
11. В какой сказке Пушкина упоминается остров Буян? ( Сказка о царе Салтане)
12. Сколько было богатырей в сказке про мертвую царевну? (7 богатырей)
Физкультминутка на мячах( фитбол)
Ведущая – Сорвем еще один листок. На 6 листке конкурс пантомима. Угадай сказку? ( по 2 сказки)
Ведущий –7й листок - задание – пройти через болото по неведомой дорожке. Чтобы пройти через болото, нужно хорошо знать сказки Пушкина, некоторые строки наизусть. Вот сейчас и проверим, действительно ли вы любите сказки А. С.П. продолжите начатую мной строчку и «назовите сказку». Если угадали правильно, то делаете шаг вперед, наступая на следы, переходите к волшебному дубу. 2 команды ( 2пары следов) Выигрывает та команда, у кого больше всего участников перейдет к дубу.
ФРАЗЫ ИЗ СКАЗОК:
1.Три девицы под окном... (пряли поздно вечерком)(О царе Салтане)
2. Ветер по морю гуляет и... кораблик подгоняет (О царе Салтане)
3.Ель в лесу, под елью белка: Диво, право, не безделка - Белка песенки...поет да орешки все грызет (Сказка о царе Салтане)
4. Жил старик со своею старухой у самого… синего моря (Сказка о рыбаке и рыбке)
5. Стал старик кликать Золотую рыбку, приплыла к нему рыбка, спросила... чего тебе надобно, старче? (Сказка о рыбаке и рыбке)
6.Свет мой, зеркальце! Скажи, Да … всю правду доложи! (О мертвой царевне и о семи богатырях)
8. Негде в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был...славный царь Дадон (сказка о золотом петушке)
9. Вдруг шатер распахнулся. и девица, …Шамаханская царица («Сказка о золотом петушке»)
10. Окиян, поднимет вой, Хлынет на берег пустой, Расплеснется в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя ??.(Сказка о царе Салтане)
11. Поп ему в ответ: “Нужен мне работник: … Повар, конюх и плотник (О попе и работнике балде)
Ведущая – молодцы ребята, вы отлично знаете сказки Пушкина! Теперь нужно подсчитать, сколько очков вы набрали и узнаем, какая же команда победила.
- Победила ДРУЖБА!
Мы подошли к волшебному дубу, давайте, заглянем в сундучок, может быть там что-нибудь найдем!?
Дети находят вкусное угощение.
