Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Распределение обязанностей между методистами ИМО и руководителями РМО
№ | Секция | Тема | Ответственный методист, специалист РОО | Руководитель РМО |
1. | Дошкольные образовательные учреждения | Дошкольное образовательное учреждение – открытая развивающая система | Руководители РМО | |
2. | Начальные классы | Создание педагогической системы социализации личностимладшего школьника в условиях модернизацииначального образования | ||
3. | Русская филология | Пути формирования языковой среды для самоопределения и самореализации личности ребенка | ||
4. | Татарская филология | Пути формирования языковой среды для самоопределения и самореализации личности ребенка | ||
5. | Иностранный язык | Пути формирования языковой среды для самоопределения и самореализации личности ребенка | ||
6. | История и обществознание | Создание педагогической системы социализация личности в условиях полидисциплинарности историческо-обществоведческого образовательного пространства. | ||
7. | Математика Физика Информатика | Создание образовательного пространства (при изучении предметов физико-математического цикла), способствующего формированию социально активной личности | , ведущий специалист РОО | |
8. | Химия | Формирование естественно-научной компетентности учащихся как основы развития социальной личности | ||
9. | Биология | Формирование естественно-научной компетентности учащихся как основы развития социальной личности | ||
10. | География | Формирование естественно-научной компетентности учащихся как основы развития социальной личности | ||
11. | Физкультура | Образовательное пространство – среда оздоровления ребенка | ||
12. | Технология | Технологическая подготовка школьников в современных условиях как процесс формирование самореализации личности | ||
13. | Музыка Изобразительное искусство | Формирование художественной культуры учащихсясредствами дисциплин эстетического цикла |
Р | |
14. | ОБЖ | Система работы педагогического коллектива по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся | , ведущий специалист РОО | |
15. | Классные руководители | Духовно-нравственное воспитание - основа формирования социальной личности | ||
16. | Педагоги-психологи | Среда как средство самореализации личности | ||
17. | Библиотечная служба | Формирование информационной культуры участников учебно-воспитательного процесса | ||
18. | Руководители ОУ (директора) | Проектирование педагогической системы социализации личности в образовательной среде | , председатель Совета директоров | |
19. | Заместители директора по УР | Образование как условие, средство и способ социализации личности | ||
20. | Заместители директора по ВР | Освоение социальных норм и ценностей в образовательном процессе как ключевая задача современной школы | , ведущий специалист РОО | |
21. | Учреждения дополнительного образования | Моделирование системы развития личности школьника средствами дополнительного образования | Руководители РМО |


