Урок - игра "Магазин"

УРОК - ИГРА

"МАГАЗИН"

Учитель русского языка

и литературы

2013 год

УРОК - ИГРА

"МАГАЗИН"

ТЕМА УРОКА: Имена существительные, имеющие форму только множествен-

ного числа и форму только единственного числа.

Цель урока: 1. Дать учащимся понятие об именах существительных, имеющих

форму только множественного числа и форму единственного

числа.

2. Привить навыки и умения в употреблении и правильном

написании имен существительных в форме только множествен-

ного или в форме только единственного числа.

3. Формировать навыки орфографической зоркости, зрительное

восприятие слов, окружающих нас в жизни.

4. Воспитывать чувство любви к матери.

Оборудование: Слова - карточки, название отделов "магазина", название слов -

"товаров".

Слова на доске: Вермишель, часы, пшено, консервы, молоко, магазин, сметана,

щипцы, керосин.

Внимательно посмотрите на эти слова, как они написаны,(закрываю

доску), а теперь читаю эти слова, вы записываете их по памяти.

Давайте проверим. У кого нет ни одной ошибки.

111. Фронтальный опрос.

1. Теперь я вижу, что все настроились идти в магазин. По дороге, чтобы не было скучно, давайте поиграем. У меня есть волшебное перо, которое выполняет любые желания. Так вот, я называю существительное, передаю перо вам, вы придумываете с этим существительным словосочетание, в котором существительное будет нарицательным, а затем превращаете это существительное в собственное.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: правда, труд, метелица, орел.

Горькая правда - газета "Правда"

Тяжелый труд - газета "Труд"

Сильная метелица - храбрый Метелица

Гордый орел - город Орел

- Как пишем названия городов, газет, журналов, спектаклей и т. д.

2. Ну вот мы и дошли до магазина. А здесь в выставочном зале проходит аукцион. Давайте примем в нем участие. За покупку лота платить вы будете своими знаниями. Итак, аукцион!

ЛОТ №1.

В огороде у дорожки стоит солнышко на ножке. Только желтые лучи у него

не горячи. (подсолнух).

(Отгадки будем записывать в столбик).

ЛОТ №2.

В ярком платье молодица - погулять охотница. От цветка к цветку порхает,

утомится - отдыхает. (бабочка).

ЛОТ №3.

Золотая голова, тяжела, золотая голова отдохнуть прилегла. Голова велика,

только шея тонка. (дыня).

ЛОТ №4.

Какие имена существительные называются нарицательными?

ЛОТ №5.

Какие имена существительные называются одушевленными?

ЛОТ №6.

Какие имена существительные называют собственными?

3. Посмотрите на слова, которые вы записали. В форме какого числа они употреблены? Употребите эти слова в форме множественного числа и запишите их.

(ВЫПОЛНЯЮТ САМОСТОЯТЕЛЬНО)

Теперь проверим.

IV. Объяснение нового материала.

- Закончился аукцион, мы поработали, устали, теперь можно и отдохнуть. Давайте поиграем. Я называю слово в единственном числе, вы называете его во множественном числе.

Кот - коты, рука - руки, мука - …, слива - …, беда - беды, еда - …, метро - …

- Так какой же вывод можно сделать?

(В русском языке есть слова, которые употребляются только в единственном числе).

- А теперь я называю слово во множественном числе, вы называете его в единственном числе.

Ведра - ведро, цыплята - цыпленок, ножницй - …, дни - день, осы - оса, сутки - ….

ВЫВОД: В русском языке есть слова, которые употребляются только во множественном числе.

- А вот теперь разделы магазина научат нас различать эти слова.

1. Отдел "ПРОДУКТЫ".

- Здесь у нас находятся слова - "продукты", которые употребляются только в единственном числе, и слова - "продукты", употребляются только в форме множественного числа. Ваша задача разделить слова - "продукты" на две группы.

СЛОВА: пельмени, творог, сметана, макароны, сливки, кефир, сахар,

консервы.

(Работают два ученика, слова записывают только те, которые употребляются только во множественном числе, в первый столбик, а слова в форме единственного числа во второй столбик. Учащиеся выполняют работу в тетрадях).

2. Отдел "ПРОМТОВАРЫ".

- Из всех слов - "товаров" нужно выбрать только те, которые употребляются в форме множественного числа.

СЛОВА: брюки, платье, чулки, пальто, колготы, ползунки, полотенце, посуда.

3. Отдел "ИГРЫ".

- Какие игры вы знаете, которые употребляются только в единственном числе или только во множественном числе? Запишите их.

Единственное число: лото, домино, футбол, хоккей, волейбол, баскетбол.

Множественное число: жмурки, прятки, горелки, догонялки, шахматы,

шашки.

4. Отдел "ОРУДИЯ ТРУДА".

Записать слова во множественном числе.

(вилы, грабли, кусачки, тиски, плоскогубцы, ножницы).

5. Отдел "ИСКУССТВО".

- Я показываю вам картинки, вы находите в них слова, употребляющиеся только в единственном числе или только во множественном числе.

(ножницы, гантели, сани, коньки, футбол, ворота, листва, детвора).

6. Отдел "СКЛАД" .

- Здесь у нас полная неразбериха. Все слова - "товары" перемешались. Тут есть слова - товары только в форме единственного числа, в форме только множественного числа, и такие слова, имеющие форму и множественного числа и форму единственного числа. Давайте их разберем по полочкам. (устно).

Ед . ч. Мн. ч. Ед. ч. и мн. ч.

цемент часы зонты

кафель ножницы ремень

пень весы ключ

бочонок обои замки

7. Отдел "ПОДАРОЧНЫЙ".

Это самый интересный отдел. Какой у нас скоро праздник? … Так вот, за работу, вы получите жетоны, теперь у кого они есть могут (образно говоря) по количеству жетонов выбрать маме подарок, название которого употребляется только в форме единственного числа.

ПОДАРКИ: бусы, духи, часы, тени, румяна, мыло, серьги, цветы.

(У каждого ценника лежит "товар").

VI. Обобщение.

VII. Домашнее задание.

Учащиеся записывают предложение.

ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБВИ К МАТЕРИ.

Задание: произвести синтактический разбор этого предложения,

выучить параграф ….