МАДОУ «Детский сад №90»
Конспект специально организованной образовательной деятельности
«Волшебный цветок»
для детей подготовительной группы
Подготовили:
2015 год
Задачи:
- активизировать знания детей о сказках
- закреплять умение решать математические задачи
- закреплять умение детей составлять фигуры из танрамма
- активизировать словарь детей
- закреплять умение детей выполнять звуковой анализ слов
- закреплять умение детей ориентироваться на пространстве листа
Демонстрационный материал:
- образцы заданий
- изображение цветка (лист, стебель, лепестки)
- игровой мягкий мяч
Раздаточный материал:
- лист с заданиями
- простой карандаш
- набор «Танграмм»
Действия воспитателя | Действия детей |
· На доске стебель и лист от цветка - Как вы думаете, на что это похоже? -Правильно. Это стебель волшебного цветка. Только вот какого? В каких сказках мы встречаем волшебный цветок? -Мы можем узнать, из какой сказки наш цветок? -Почему? -Ветер – злодей лепестки оторвал, по белу свету разбросал. Чтобы лепесток вернуть – надо задание правильно выполнить. Будем цветок собирать? - Присаживайтесь за столы | Дети встают около демонстрационной доски. - Это части цветка. - Цветик-семицветик, Дюймовочка, Аленький цветочек, Волшебная роза («Красавица и чудовище»), Каменный цветок - Нет - Нет лепестков. - Да |
II · - На рисунке изображены герои сказок. Обведите в кружок животных, которые смотрят направо, а в прямоугольник – тех, кто смотрит налево. Проверка выполнения задания. -Все справились? Тогда на нашем цветке появляется один лепесток | Дети выполняют задание
|
2.- Назовите, кто изображен на картинке. Рядом находятся схемы. Соедините схему с картинкой (кот, конь) -Все справились? Тогда на нашем цветке появляется лепесток |
|
· – В клеточках зашифровано слово. Чтобы его расшифровать – надо правильно выполнить графический диктант. (игра) -Все справились? Тогда на нашем цветке появляется лепесток | Дети выполняют задание. |
4. Игра в кругу с мячом «Доскажи словечко» - Предлагаю вам продолжить слово, которое начинается на слог «МА…» -Много слов назвали. На нашем цветке появляется лепесток | Дети выходят из-за столов и встают в круг, передают мяч и называют слова. |
5. Реши сказочную задачу -Красная Шапочка несла в корзине 6 пирожков. Волк съел 2 пирожка. Сколько пирожков Красная Шапочка принесла бабушке? -Женя купила 4 баранки для мамы и 5 баранок для Павлика. Сколько баранок купила Женя? -Все справились? На нашем цветке появляется лепесток | Дети решают задачи 6-2=4 4+5=9 |
6. Танграмм – Помогите расколдовать героя -Все справились? На нашем цветке появляется лепесток | Работа с танграммом |
7. В какой сказке живет этот герой? -Молодцы. Вы знаете много сказок. На нашем цветке появляется один лепесток | - Иван-Царевич, Богатырь Алеша Попович, Иван и Сивка Бурка |
III Вы справились с заданиями. Догадались, из какой сказки этот цветок? -Какое задание показалось вам трудным? Почему? - Спасибо. | - Цветик-семицветик - Графический диктант, танграмм. |
Приложение
Приложение
Приложение
А | ||||||||||
И | ||||||||||
Р | ||||||||||
Г | ||||||||||
Приложение
Приложение
