Тема VІІ. “Глобальна мережа Інтернет.” (стр. 8 )

Не слід панікувати, якщо хтось одразу не відповів на Ваш лист. Можливо, людина дуже зайнята, хворіє, і в неї є тисячі причин баритися з відповіддю. Не варто засипати адресата питаннями, чи отримав він Ваше повідомлення. Якщо Вам дуже важливо знати, чи дійшов лист, використовуйте функцію "сповіщення про доставку" ("уведомление о доставке"). Почекайте деякий час, перш ніж приймати рішення.

Перевіряйте свою поштову скриньку хоча б один раз на день. Отримавши пошту, намагайтеся відповісти одразу. Якщо Ви не можете відповісти швидко, напишіть подібну коротку фразу: "Вашого листа отримано, відповім пізніше". Це буде ввічливо по відношенню до людини, що листується з Вами.

Перш ніж написати інформацію особистого характеру, подумайте, чи не будете Ви потім жалкувати про це? Це стосується не лише електронної пошти, але й різного роду реєстраційних форм, анкет, телеконференцій та форумів.

Коли Ви берете участь в електронній дискусії, Ви не бачите, як посміхається Ваш співбесідник, щоб показати, що він просто жартує. Те, що Вам здається жартом, хтось може сприйняти як образу. Тому, що уникнути непорозумінь та небажаних сварок, люди стали використовувати для передачі емоцій "посмішки" або "смайліки" (від англійського слова smile - посмішка). Якщо після фрази розміщена одна із позначок - :-) або просто :), то її не слід сприймати серйозно.

Якщо Ви уважно придивитесь до позначок, що подані нижче, то побачите, що вони складаються із звичайних розділових знаків, букв, цифр та інших друкованих символів, які легко знайти на клавіатурі комп'ютера. На практиці частіше використовують "смайліки", які зображують обличчя людини та деякі інші. Спробуйте запам'ятати їх значення:

;-) або ;) - підморгування, натяк або жарт;

:-) або :) - посмішка, гумор;

:-( або :( - невдоволення, засмучення;

:-0 - враження, несподіванка;

:-| - серйозність;

:-\ - здивування;

:-* або :* - цілую;

Зверніть увагу на деякі особливості етикету спілкування в чатах, телеконференціях та форумах:

Ні в якому разі не можна влізати у розмову або повідомлення в телеконференції з різкими зауваженнями, які можуть образити інших людей. Якщо Вас "викинули" з якогось чата за грубощі та неповагу до будь-кого з учасників, не ображайтесь, наступного разу будете дотримуватись правил мережного етикету.

Не можна писати повідомлення на тему, яка дуже відрзняється від теми конференції або чата. Якщо у чата або конференції є свої власні правила, спочатку ознайомтесь з ними.

Можна не соромлячись попрохати поради у ввічливій формі - будьте певні, завжди знайдеться людина, яка із задоволенням допоможе Вам.

2. Безпека інформації в мережі.

3. Захист інформації в мережі.

ІV. Закріплення вивченого.

Повторення з учнями основних відомостей вивченого матеріалу.

V. Аналіз та підсумки уроку.

Підводяться підсумки уроку та вивченого матеріалу.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. Конспект.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ В 11 КЛАСІ № 15 (66) ( тема VІІ )

(2 год. на тиждень.)

ТЕМА УРОКУ. Тематичне оцінювання знань учнів з теми № 7.

МЕТА УРОКУ:

Навчальна. Закріпити та перевірити теоретичні знання та навички учнів по даній темі. Оцінити теоретичні знання учнів та провести тематичне оцінювання учнів.

Розвиваюча. Розвивати творчі здібності учнів. Логічне мислення, пам’ять.

Виховна. Виховувати любов до праці та навчання, самостійність, відповідальність.

ОБЛАДНАННЯ: Комп’ютери класу.

НАГЛЯДНІСТЬ: Картки з текстами атестаційних завдань по темі № 7 для 11 кл.

ХІД УРОКУ.

І. Вступна частина.

1. Оголошення теми та мети уроку, його ролі в даній темі та курсі інформатики в цілому.

2. Постановка перед дітьми цілі та розкриття методів її досягнення на уроці

ІІ. Актуалізація теми уроку.

Пояснення принципів проведення атестації та оцінювання результатів. Актуалізація ролі даного уроку в темі та курсі інформатики 11 кл.

ІІІ. Проведення тематичної атестаційної роботи.

1. Учні письмово працюють за завданнями тематичної атестації №7 із збірника тематичних атестацій по інформатиці для 11 кл. (автор )

ІV. Підведення підсумків уроку.

Підводяться підсумки роботи та вивчення теми.

ІV. Аналіз та підсумки уроку.

Аналізуємо, чи досягнуто поставлену на початку уроку мету. Чи зробили те, що планували.

Підводяться підсумки вивчення теми.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. Повторити тему за конспектом та підручником.

ІНФОРМАТИКА 11 Атестація № 7

ТЕМА "Глобальна мережа Інтернет.”

1.Iнтернет - це...

А) Всесвiтня глобальна комп'ютерна мережа. Б) Всесвiтня локальна комп'ютерна мережа.

В) Комп'ютерна мережа, що об'єднує ЕОМ в нашому мiстi. Г) Комп'ютерна мережа, що об'єднує ЕОМ в нашiй країнi.

Д) Два та більше ПК, що обмінюються інформацією в межах одного будинку.

2. Протокол передачi даних - це...

А) Iнформацiя, що пересилається з ЕОМ на ЕОМ в Iнтернетi.

Б) Набiр правил та домовленостей для обмiну iнформацiєю мiж ЕОМ в мережi.

В) Резервна копiя iнформацiї з Iнтернету на ЕОМ.

Г) Набiр електронних адрес, що зберiгається на ЕОМ.

Д) Роздрукована інформація про роботу в мережі.

3. Сервер - це...

А) Головний комп'ютер у локальнiй мережi. Б) ЕОМ провайдера з яким ми працюємо.

В) ЕОМ, що є поставником iнформацiї для інших ПК. Г) Комп'ютер на якому працює програма-клiєнт.

Д) Вінчестер, на якому зберігаються дані із Інтернета.

4. Яка з програм призначена для роботи з електронною поштою?

А) Explorer. Б) WordPad. В) PoverPoint. Г) Outlook Express. Д) WinRar.

5. Як називають програму для роботи з Web-сторiнками?

А) Сервер. Б) Провайдер. В) Драйвер. Г) Утилiта. Д) Браузер.

6. Якi протоколи передачi використовуються при роботі в Iнтернет?

А) TCP/IP. Б) IP. В) PI/TCP. Г) ТСР. Д) TPC/IP.

7. Провайдер - це...

А) Програма для роботи з Web-сторiнками.

Б) Органiзацiя, яка надає доступ в Iнтернет та послуги Інтернету людям та iншим органiзацiям.

В) ЕОМ на якому зберiгаються Web-сайти та iнша iнформацiя Iнтернету.

Г) Людина, яка має доступ до Iнтернету.

Д) Комп'ютер з якого можна зайти в мережу Інтернет.

8. Який пристрiй потрiбен для роботи з Iнтернетом?

А) Сканер. Б) Акустичнi системи. В) Модем або виділена лінія зв'язку.

Г) Навушники та мікрофон. Д) Мережева карта.

9. Як пишеться доменна адреса комп'ютера в Iнтернетi?

10. Як пишеться поштова адреса в Iнтернетi?

11. Що таке гiпертекст?

А) Це текст в якому є посилання на iншi документи. Б) Це текст в якому є адреси потрiбних Web-сайтiв.

В) Це текст з графiкою, аудiо та вiдео iнформацiію. Г) Це текст дуже маленького розмiру.

Д) Це текст дуже великого розмiру.

12. Гiперпосилання - це...

А) Малюнок, який може рухатися та мiняти форму. Б) Слово чи об'єкт, в якому є посилання на iнший Web-документ.

В) Адреса Web-сайта свого провайдера. Г) Слово, за допомогою якого потрапляємо в режим набирання Web-адреси.

Д) Адреси іноземних Web-сайтів.

13. Яка мова використовується для створення Web-сторiнок?

14. Як називається служба вiддаленого доступу до iнших ЕОМ?

15. Що таке пошукова машина в Iнтернетi?

16. Яка служба для живого спiлкування в Iнтернетi?

17. Яка служба Інтернета призначена для спілкування електронними листами?

18. Яким дескриптором починається кожна Web-сторінка?

19. Яка команда для виведення тексту напівжирним шрифтом?

20. Якою командою встановлюється колір фону сторінки?

21. Якою командою встановлюється колір тексту Web-сторінки?

22. Як вирівняти текст на Web-сторінці по лівому краю сторінки?

23. Якою командою змінюється розмір шрифта на Web-сторінці?

24. Якою командою можна на Web-сторінку вставити малюнок?

25. Як вказати перехід на новий рядок у Web-сторінці?

26. Для чого потрібна команда <P>?

27. Яке розширення мають файли Web-сторінок?

28. Як створити фрейми в веб-сторінці?