МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, науки и молодежи
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение республики Крым
СИМФЕРОПОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ
РАДИОЭЛЕКТРОНики
Рассмотрено на заседании ЦМК № 4 Протокол № __________ «___»________ 2015 г. Председатель ____________ | УТВЕРЖДЕНО Методсоветом ГБПОУРК СКР _____________ «___»__________ 2015 г. |
Задания
для домашней контрольной работы и методические указания по их выполнению
для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Радиоавтоматика»
(название дисциплины)
Специальность: 11.02.10 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»
Разработал преподаватель
_____________
(ФИО преподавателя)
«___»_______________2015 г
Симферополь, 2015 г
Методические указания по оформлению контрольных работ.
1. Контрольные работы нужно оформлять в тетрадях в клетку или распечатать на принтере.
2. Требуется правильно оформить контрольную работу:
· Полностью, четко и разборчиво написать вопрос контрольного задания;
· Выполнить необходимые рисунки, схемы и чертежи карандашом, с помощью чертежного инструмента или с помощью графических программ.
· Написать ответ по существу поставленного вопроса; записи должны быть сделаны грамотно и аккуратно. Небрежно оформленные работы возвращаются без проверки;
· Записать ответы на все вопросы контрольного задания;
· В конце работы следует указать список использованной литературы, записанный с соблюдением ГОСТа, поставить дату выполнения работы и личную подпись;
· Необходимо пронумеровать страницы и рисунки, помещенные в работе;
· В тетради должны быть оставлены поля, необходимые для замечаний преподавателя, возникающих в ходе проверки правильности ответа студента на поставленные вопросы.
3. Проверенные контрольные задания с выполненной работой по исправлению ошибок предъявляются на экзамене.
Внимание: Без представленных зачтенных контрольных работ студенты к сдаче экзамена не допускаются.
Методические указания по выполнению контрольного задания.
1. Вариант контрольного задания выбирается в соответствии с шифром студента, согласно указанию учебной части заочного отделения СТР о вариантах.
2. К выполнению контрольного задания следует приступить лишь после изучения соответствующего раздела курса.
3. Если самостоятельно дать ответы на поставленные вопросы не удается, то следует обратиться за консультацией к преподавателю учебного заведения с тем, чтобы не создавалось отставание от установленного учебного графика сдачи контрольных работ.
По учебному плану специальности «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт аппаратуры радиосвязи, радиовещания и телевидения», студенты выполняют по дисциплине РАДИОАВТОМАТИКА одну домашнюю контрольную работу.
Контрольное задание состоит из трех контрольных вопросов. В вопросах надо привести одну из функциональных схем систем радиоавтоматики. На схеме необходимо показать связи между точками контроля. Дать краткие пояснения к функциональной схеме
Первый вариант
1. Составить структурную схему частотно-импульсного дискриминатора. Дать краткое объяснение работы схемы.
2. Дать характеристику шаговой экстремальной системы АНК с постоянной величиной и длительностью шага.
3. Мотивировать необходимость применения систем автоматической подстройки частоты в радиопередающих устройствах. Функциональная схема ЧАП.
Второй вариант
1. Какие виды дискриминаторов применяются в радиоавтоматике. Дать краткое описание их функций и работу схем ФД, ЧД, ВД.
2. Предназначение систем фазовой автоподстройки. Дать краткое описание работы упрощенных функциональных схем.
3. В чем преимущества цифровых систем фазовой синхронизации. Составить функциональные схемы ЦСФС и дать их краткое описание.
Третий вариант
1. Дать характеристику систем фазовой автоподстройки частоты (ФАПЧ). Составьте функциональную и структурную схему и опишите их работу.
2. Обоснуйте необходимость применения систем автоматической настройки
согласующих устройств. Составьте структурную схему настройки СУ по двум параметрам.
3. Сельсинная система в индикаторном и трансформаторном режимах.
Четвертый вариант
1. Какие системы автоматического регулирования усиления применяются в
радиоприемниках. Составить функциональные схемы и дать их краткое описание.
2. Как квалифицируются системы автоматической настройки контуров (АНК) и по
каким признакам.
3. Исполнительные элементы систем РА: двигатель постоянного тока, двухфазный асинхронный двигатель.
Пятый вариант
1. Дать характеристику комбинированных систем автоподстройки (ЧАП).
2. Дать характеристику шаговой экстремальной системы АНК с постоянной величиной и длительностью шага.
3. Дать характеристику систем автоматического регулирования напряжения.
Составить функциональную и структурную схему комбинированной системы САРН.
Шестой вариант
1. Дать характеристику элементов сравнения, применяемых в системах автоматического управления САУ.
2. Составить схему работы АРУ с минимальными искажениями и кратко описать его работу.
3. Структурная схема и типовые звенья системы РА.
Седьмой вариант
1. Объяснить принцип работы фазовых дискриминаторов. Составить схему балансного ФД, векторную диаграмму и кратко описать работу.
2. Охарактеризовать особенности применения АРУ в многоканальных системах передачи информации.
3. Цифровая фазовая автоподстройка частоты.
Восьмой вариант
1. Для чего применяются временные дискриминаторы? Принцип их работы. Составить схемы ВД с линейными и нелинейными ключами, с одним и двумя накопителями. Дать описание их работы.
2. Дать характеристику автоматической подстройки частоты гетеродина в
приемниках. Составить функциональную схему АГЧГ. Описать ее работу.
3. Уравнения и передаточные характеристики САР.
Девятый вариант
1. Описать виды помех, влияющих на качество приема радиосигналов. Составить структурную схему автоматической регулировки полосы пропускания. Кратко описать работу.
2. Для чего служат системы фазовой синхронизации. Составить функциональную и структурную схему повышения точности СФС с организацией местной положительной обратной связи. Кратко описать работу.
3. Описать методы уменьшения влияния возмущений при построении оптимальных по быстродействию комбинированных САР. Составить структурную схему и дать краткое описание работы.
Десятый вариант
1. Общее уравнение системы РА. Передаточная, переходная и импульсная функции системы.
2. Разомкнутые и замкнутые системы управления.
3. Особенности применения радиолокационных систем автоматического
сопровождения цели по угловым координатам. Составить функциональную схему и дать краткое описание работы.
Перечень литературы
Основная:
1. Коновалов - М: Высш. шк. 1990
2. Кривицкий автоматического регулирования - М:Радио и связь, 1982
3. Стеклов по радиоавтоматике - Киев:Техника, 1992
Дополнительная:
4. Первачев - М:Радио и связь, 1982
5. Берсерский - М: Высш. шк. 1985
