Анализ деятельности библиотеки
за 2009 – 2010 учебный год
На 01. 06. 10 г. общий фонд библиотеки составил 18 111 экземпляров:
10 012 экземпляров - книги; 412 экземпляров - журналы и газеты;
7 562 экземпляров - учебники; 125 экземпляров – видеоматериалы.
За 2009 – 2010 уч. год в библиотеку поступило 1 044 экземпляра учебников,
3 экземпляра книг - энциклопедии.
На 2010 – 2011 уч. год выделено из бюджета Щелковского муниципального района на приобретение учебных изданий 101 010 руб. Заказ на учебники оформлен и сдан в Комитет по делам образования. Планируется приобрести 466 экземпляров учебников на среднее и старшее звено учащихся.
Годы | Посещаемость | Читаемость |
2007 – 2008 | 2, 45 | 1, 42 (с учебн. литер. 2, 01) |
2008 - 2009 | 2, 3 | 1, 38 (с учебн. литер. 2, 3) |
2009 - 2010 | 2, 9 | 1, 23 (с учебн. литер. 2, 15) |
Посещаемость 2007 – 2008 уч. год = 1 975 / 804 = 2, 45
2008 – 2009 уч. год = 1 977 / 852 = 2, 3
2009 – 2010 уч. год = 1 623 / 557 = 2, 9
Читаемость 2007 – 2008 уч. год = 1 146 / 804 = 1, 42; (1 620 / 804) = 2, 0)
2008 – 2009 уч. год = 1 179 / 852 = 1, 38; (1 975 / 852) = 2, 3)
2009 – 2010 уч. год = 684 / 557 = 1, 23; (1 200 / 557) = 2, 15)
Из графиков анализа посещаемости и читаемости (см. Приложение и № 3) видно, что по сравнению с предыдущими учебными годами прослеживается изменения в количестве посещаемости и читаемости. Посещаемость библиотеки повысилась за счет посещений библиотеки учащимися на переменах библиотеки (просмотр журналов, энциклопедий, вопросы по учебникам и книгам), но при этом читаемость незначительно снизилась. Снижение читаемости произошло, по моему мнению, из-за снижения интереса учащихся к чтению вообще, уменьшению общего количества учащихся в школе, из-за выпадения целых параллелей (1 классы не посещали библиотеку, 10 классы вообще в школе отсутствуют). Ученики начальной школы посещали библиотеку в 2009 – 2010 уч. году значительно меньше - 263 человека, по сравнению с 2008 – 2009 уч. годом – 489 человека. Это из – за того, что не всегда школьная библиотека может удовлетворить запрос учащегося (программа по чтению изменилась, а фонд детской литературы в библиотеке нет) и отсутствия интереса к чтению у учеников вообще. Ученики первых классов вообще не посещали школьную библиотеку. Это произошло, вероятно, из-за упущения в работе зав. библиотекой и классных руководителей. Необходимо в следующем учебном году привлечь учащихся данных классов к посещению библиотеки через агитационные мероприятия и наладить работу с вновь поступившими учениками 1 классов. Снижение произошло также из–за старого фонда школьной библиотеки, который не пополняется новой и требуемой литературой, как справочной, так и художественной. Опрос показал, что ученики и учителя пользуются книгами и методическими пособиями домашних и городских библиотек в большей степени, чем школьной. Наличие Интернета почти у каждого ученика дома тоже ведёт к снижению посещаемости и читаемости.
Работа библиотеки в 2009 – 2010 учебном году строилась на основе методической темы работы школы: « Совершенствование творческого потенциала личности учителя и ученика в условиях развивающей направленности обучения и воспитания – путь к формированию устойчивых познавательных интересов». Задачи библиотеки были:
1. Содействие учебно - воспитательному процессу, духовно – нравственному и патриотическому воспитанию путем библиотечного и информационно – библиографического обслуживания учащихся и учителей;
2. Обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценить информацию;
3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Для этого использовались такие цели:
1. привлечь большее количество читателей с 1 – х классов;
2. активизировать читательский интерес в 5 – 8 классах;
3. внедрение элементов НОТ в работу библиотеки.
Можно сделать вывод, что с поставленными задачами школьная библиотека почти справилась.
В течение учебного года в библиотеке выполнялся своевременный учёт изданий по суммарной и инвентарным книгам (сверка с бухгалтерией и внутрибиблиотечная сверка по книге строгого учёта).
Были составлены каталожные карточки для картотеки вновь полученных учебников, вёлся учёт учебной литературы в специальном журнале.
Выполнялось постоянное информирование педагогического коллектива о новых поступлениях в библиотеку на педагогических советах, на заседаниях школьных методических объединениях.
Среди учащихся 1 – 7 классов проводились библиотечные уроки, по возможности, по определённому плану.
Среди учащихся 5 классов проводилось тестирование, как способ оценки потребностей читателей. По результатам тестирования были составлены диаграммы, которые подтвердили выше сделанные выводы, из – за чего (с одной стороны) произошел спад читаемости.
С начала учебного года количество читателей составило 557 человек (результаты на 01. 06. 09 г.) Всего посетило библиотеку 1 623 человек.
За истекший период выдано книг, брошюр и журналов
684 экземпляра, в том числе:
Литература
- содержания естественного направления – 13;
- общественно – гуманитарного - 20;
- прикладного – 4;
- художественная – 375;
- для 1 – 2 классов – 167;
- универсального содержания – 100;
- дисков и кассет – 5.
Совместно с учебной литературой было выдано 1 200 экземпляров книг.
С целью расширения и углубления знаний ученики используют дополнительную литературу (энциклопедии, справочники и т. д.) по различным учебным предметам. В 2009 – 2010 учебном году школьная библиотека выдавала справки по разным вопросам учащихся. Количество выполненных справок составило - 21 с начала учебного года (по сравнению с прошлым учебным годом количество выполненных справок снизилось на 48).
1. МХК и музыке () – 16 справок;
2. Истории и обществознанию () – 2;
3. Биологии () – 3 справки.
Снижение количества выполняемых справок, по сравнению с предыдущим годом, произошло из-за выведения из учебного плана математических классов предмета МХК, отсутствия параллели 10 классов и наличия у учащихся дома возможности пользования Интернетом. Возможно, и из - за не привлечения самими учителями дополнительных сведений, докладов, сообщений на различные темы по своим учебным предметам.
В процессе подготовки к занятиям учителя и учащиеся также пользуются различными периодическими изданиями. Но к большому сожалению из – за недостатка денежных средств оплата подписки периодических изданий не выполнена в этом учебном году. Учителя и учащиеся пользовались прошлогодними периодическими изданиями. Может еще и поэтому, произошло снижение количества читателей и читаемости, т. к. учащиеся начальной школы, в основном, читают различные журналы.
С начала учебного года были проведены следующие мероприятия:
1. Литературные часы в 6 А, 7 Б, 8 А «Чеховское Мелихово», посвященные 150-летию со дня рождения с демонстрацией фото и видео слайдов, чтением произведений автора – 66 человек;
2. Литературные часы в 9 Б, 9 А, 11 А, 11 Б «Прекрасный мир удивительного человека», также посвященные , с демонстрацией компьютерной презентации на данную тему. Количество обслуженных – 65 человека;
3. Литературный классный час по биографии и творчеству в 5 А классе. Количество обслуженных читателей – 20 человек;
4. Классный час «Битва под Москвой» в 5 Б, 9 Б, 11 А классах. Количество обслуженных – 47 человек.
5. Литературная игра «Мой любимый сказочник», посвященная в 3 А, 3 Б классах в рамках недели Детской книги - 43 человека.
6. Просмотр и осуждение с учащимися 1А и 1 Б мультфильма по произведению «Гадкий утенок» - 45 человек участвовало;
7. Литературная игра по творчеству в рамках недели Детской книги с 4 Б классом – 23 человека;
8. Литературно – музыкальная композиция «Вечной памятью живы», посвященная встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Проводилась совместно с учащимися 6 А класса – 30 человек;
9. Открытое районное мероприятие – литературно-музыкальная композиция «Поэзия Победы» для 9 – 11 классов. Количество присутствующих – 50 человек. Мероприятие было открытое, на нём присутствовали кроме учащихся и учителей нашей школы гости из районного методического объединения библиотекарей и корреспондент газеты «Щелковчанка».
В проведении этих мероприятий были задействованы: зав. библиотекой , учителя: , , , , учащиеся 4 Б, 9 А и Б, 11 Б, 3 А и Б, 6 А классов.
В целях расширения кругозора читателей были организованы следующие книжные выставки:
«Ученье – свет, неученье – тьма»
«Книги-юбиляры 2009 года»
«Прочти книги авторов – юбиляров»
105 лет со дня рождения
150 лет «Сверкающий печальным юмором серьезный Чехов»
195 лет со дня рождения
«Безопасность на улицах и дорогах»
55 лет со дня рождения Юрия Яковлева
«Страницы героического прошлого. Битва под Москвой»
«С Новым Годом»
«Книги – юбиляры 2010 г.»
«Авторы – юбиляры»
«Всем кто влюблен»
«С днем защитника Отечества»
«Праздник Весны»
«Космос далекий и близкий»
«С днем Победы»
На мероприятиях так же использовались книжные выставки в помощь проведения игр и как наглядный материал.
Подобраны и размножены стихотворения, посвященные Великой Отечественной войне, дню Победы, дню матери, новогоднему празднику,
8 марта, как для обучающихся так и для преподавателей.
К предметным декадам осуществлялся подбор учебной и методической литературы в помощь педагогам и ученикам:
- к проведению декады предметов естественно – математического цикла;
- к педагогическим советам и заседания ШМО
- к проведению декады предметов гуманитарного цикла
С начала учебного года библиотекарем ведутся следующие картотеки:
- краеведение;
- памятные даты;
- знакомые лица;
- религия;
- продолжается ведение картотеки по творчеству .
В библиотеке имеется один каталог – алфавитный. В основном к нему обращаются учителя и ученики старших классов.
В школе проводится постоянная работа по восстановлению художественных произведений, учебных книг и учебников. Ведется работа по эстетическому оформлению библиотеки.
Цели и задачи библиотеки
Цель – это конкретный, охарактеризованный качественно, а где можно то и количественно образ ожидаемого результата, которого можно достичь к четко определенному моменту времени.
Операционное задание цели:
1. Увеличить читаемость и посещаемость школьной библиотеки учащимися начальной школы за счет проведения библиотечных уроков, тематических выставок, массовых мероприятий (игр, викторин, спектаклей и т. д.);
2. Выбрать и возобновить работу библиотечного актива, помощников зав. библиотекой;
3. Совместно с библиотечным активом проводить рекламную работу школьной библиотеки среди учеников школы (библиотечные уроки, рейды, оформление выставок и т. д.);
4. Привлекать учеников среднего и старшего звена к подготовке и проведению массовых мероприятий, стараться охватить больше учащихся, тем самым увеличивая посещаемость библиотеки и читаемость учениками книг учебного и художественного содержания.
Задачи на 2010 – 2011 учебный год:
1. Обеспечение всех основных функций библиотеки:
- образовательной: поддерживать и обеспечивать образовательные цели школы;
- информационной: предоставлять возможность использовать информацию;
- культурной: принимать участие в организации мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся
2. Развивать навыки пользования книгой и другими средствами информации библиотеки;
3. Организовать дифференцированное и индивидуальное обслуживание читателя, основанное на принципах педагогического сотрудничества и приоритета читателя;
4. Изучить читательский спрос и его удовлетворение;
5. Проводить работу по воспитанию учащихся в любви к своему Отечеству.
