Учебно-методический комплекс (стр. 3 )

32.  Российский статистический ежегодник: Статистический сборник. – М.: Госкомстат России, 2000. – 642 с.

33.  Руководство по оценке риска для здоровья населения при воздействии химических веществ, загрязняющих окружающую среду (Руководство Р 2.1.10.1920 – 04). – М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2004. – 143 с.

34.  Пожары – катастрофы. – М., 2003. – 426 с.

35.  , Роль социально-гигиенических факторов в развитии заболеваний среди населения // Гигиена и санитария. – 1997, – № 1. – С. 3-6.

36.  и др. Оценка состояния устойчивости экосистем. – М.: ВНИИ природа, 1992. – 127 с.

37.  Управление риском для здоровья в регионе и финансирование природоохранных проектов (на примере Великого Новгорода) / , ,
и др. – Москва: 1999. – 57 с.

38.  , , А Мониторинг и прогнозирование геофизических процессов и природных катастроф. – М., Изд-во РУДН, 1999. – 222 с.

39.  Экологический словарь / Авторы составители: С. Делятицкий, И. Зайонц, Л. Чертков, В. Экология человека. Учебное пособие / Под ред. . – М.: Изд-во МНЭПУ, 2001. – 440 с.

40.  Cancer Incidence in Five Continents, 1997. Human Development Report. – New York, UNDP, 2004. – 285 p.

41.  Harry M. Freeman. Industrial Pollution Prevention Handbook. McGrow-Hill, 1995.

42.  U. S. Environmental Protection Agency: Risk assessment Guidance for Superfund, 1989.

43.  U. S. EPA: Superfund Exposure Assessment manual. OERR, EPA/540/1-88/001, OSWER Directive 9285.5-1, 1988.

44.  U. S. EPA: Superfund Public Health Evaluation manual. EPA/540/1-868/06001, OSWER Directive 9285.4-1, 1986.

Вопросы для контроля знаний:

1.Дайте определения терминам: опасность, уровень безопасности, риск, риск для здоровья, потенциальный риск, анализ риска, оценка экспозиции, опасные факторы, источники техногенной опасности, риск, экологический риск, реальный риск, оценка риска, управление риском.

2.Дайте классификацию риска по реципиентам воздействия, по характеру проявления и по тяжести последствий, от источника воздействия, по пространственному влиянию.

3.Что создает наиболее серьезные экологические риски и наиболее серьезные риски для здоровья людей (Агентство по защите окружающей среды США).

4.Виды техногенного риска.

5.Сформулируйте концепцию приемлемого риска.

6.Какие факторы влияют на оценку и восприятие риска?

7.Определение профессионального риска, индивидуального риска.

8.Психологические факторы приемлемости риска, экономические факторы приемлемости риска, Социальные факторы приемлемости риска.

9.Для чего используют и каковы критерии Эшби?

10.  Определение зоны экологического бедствия, зоны чрезвычайной экологической ситуации.

11.  Критерии оценки здоровья населения.

12.  Экологически обусловленные болезни, экозависимая патология.

13.  Влияние условий жизни и факторов риска на здоровье населения.

14.  Реальный риск, Относительный риск, Непосредственный риск.

15.  Ориентировочный перечень факторов окружающей среды в связи с их возможным влиянием на уровень распространенности некоторых классов и групп болезней.

16.  Референтная доза RfD.

17.  Механизм канцерогенного действия, Канцерогенез, Канцероген, Канцерогенный риск, Канцерогенный потенциал (показатель канцерогенности, фактор наклона, фактор канцерогенного потенциала (Slope Factor – SF).

18.  Идентификация опасностей.

19.  Оценка зависимости «доза-ответ».

20.  Оценка экспозиции, три главных пути поступления токсикантов в организм.

21.  Какие параметры необходимо знать для расчета канцерогенного риска и коэффициентов опасности.

22.  Три типа потенциального риска: риск немедленных эффектов, риск длительного (хронического) воздействия, риск специфического действия.

23.  Комбинированный потенциальный риск для здоровья.

24.  Характеристика риска.

25.  Характеристика неопределённостей.

28. Практическое применение Концепции оценки риска. Отличие методологии оценки риска от системы государственного мониторинга.

Лектор

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие №1. Оценка состояния здоровья населения в соответствии с «Критериями оценки экологической обстановки территорий для выявления зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия».

Вопросы для обсуждения:

1.  Что такое первичная заболеваемость, распространённость, патологическая поражённость и как они определяются?

2.  Изучите временный перечень показателей социально-гигиенического мониторинга (табл. 3.12) и объясните, какие виды заболеваний и почему определяются в процентах, какие на 100 000 населения и какие на 1 000 человек.

3.  Как вычисляется первичная заболеваемость взрослого населения, распространённость различных видов заболеваемости?

4.  Что такое общая заболеваемость и как она вычисляется?

5.  Что такое общая накопленная заболеваемость и как она вычисляется?

6.  Как вычисляют показатели заболеваемости по нозологическим видам?

7.  Как вычисляют показатель заболеваемости злокачественными новообразованиями?

8.  Как вычисляют структуру распространённости заболеваний?

9.  Перечислите виды детской заболеваемости, напишите формулы, по которым они определяются.

10.Перечислите виды показателей осложнения беременности, родов и послеродового периода и напишите формулы, по которым они определяются.

11.Что представляет собой перинатальная патология, и по каким формулам вычисляют её показатели?

12.Перечислите показатели физического развития и дайте их подробную характеристику.

13.Напишите формулы для определения показателей физического развития.

14.Напишите формулы для определения показателей смертности населения.

Практическое занятие №2. Оценка состояния атмосферы в соответствии с «Критериями оценки экологической обстановки территорий для выявления зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия».

Вопросы для обсуждения:

1.Какими путями загрязнение воздуха оказывает воздействие на ОС?

2.Что такое кратность превышения загрязнения и как она определяется?

3.Сформулируйте понятие ПДК максимальной разовой для воздуха.

4.Как производят приведение веществ разных классов опасности?

5.Как устанавливается степень загрязнения атмосферного воздуха?

6.На каком расстоянии от точечного источника загрязнение воздуха сказывается больше всего?

7.Как рассчитывается приведенная концентрация для веществ, обладающих эффектом суммирования биологического действия?

8.Как вычисляется среднегодовая ПДК загрязнения воздуха?

9.Как вычисляется приведенный комплексный показатель загрязнения воздуха для среднегодовой концентрации?

10.  Сформулируйте понятие ПДК среднесуточной для воздуха.

11.  Что такое коэффициент концентрации загрязняющего компонента?

Проверочная работа №1.

Вариант 1

1.  Что такое зона чрезвычайной экологической ситуации?

2.  Как ограничивается деятельность в зоне ЭБ?

3.  Поясните понятие «глубокие необратимые изменения».

4.  Какие факторы приводят к изменению и ухудшению природных экосистем?

5.  Какие показатели здоровья населения относят к дополнительным?

6.  Поясните понятие «угроза здоровью населения»

Вариант 2

1.  Что такое зона экологического бедствия ситуации?

2.  Как ограничивается деятельность в зоне ЧЭС?

3.  Поясните понятие «устойчивые отрицательные изменения».

4.  Какие факторы создают угрозу состоянию здоровья человека?

5.  Какие показатели здоровья населения относят к основным?

6.  Поясните понятие «существенное ухудшение здоровья населения».

Практическое занятие №3. Оценка состояния водных ресурсов в соответствии с «Критериями оценки экологической обстановки территорий для выявления зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия».

Вопросы для обсуждения:

1.Что такое индекс колифага?

2.Каковы основные показатели химического загрязнения воды?

3.Что такое коли-индекс?

4.Дайте определение ПЗХмакс. В каких случаях используется этот коэффициент?

5.Основные показатели оценки степени загрязнения поверхностных вод?

6.Чем характеризуется экологическое бедствие в морской системе?

7.Как определяется мутагенный эффект, наблюдаемый в морских водах?

8.Перечислите дополнительные показатели оценки степени загрязнения поверхностных вод?

Проверочная работа №2.

вариант 1

1.  Какими путями загрязнение воздуха оказывает воздействие на ОС?

2.  Что такое кратность превышения загрязнения и как она определяется?

3.  Каким ГОСТом определены требования к качеству воздуха?

4.  Что такое индекс колифага?

5.  Каковы дополнительные показатели химического загрязнения воды?

6.  Перечислите основные критерии экологической оценки состояния почв населенных пунктов?

7.  Что такое генотоксичность почв?

8.  Укажите основной критерий, характеризующий степень радиоэкологической безопасности человека, проживающего на загрязненной территории?

вариант 2

1.  Сформулируйте понятие ПДК максимальной разовой для воздуха.

2.  Как производят приведение веществ разных классов опасности?

3.  Как устанавливается степень загрязнения атмосферного воздуха?

4.  Каковы основные показатели химического загрязнения воды?

5.  Что такое коли-индекс?

6.  Перечислите дополнительные критерии экологической оценки состояния почв населенных пунктов?

7.  Как определяют суммарный показатель химического загрязнения почв?

8.  По каким изотопам проводят оценку радиоактивного загрязнения почв и в каких единицах оно измеряется?

вариант 3