Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 59 общеразвивающего вида»
Досуг с родителями и детьми
«Встреча веселых и находчивых»
Составитель:
воспитатель старшей «А» группы
Тема «Встреча веселых и находчивых»
Цель: Организация совместной деятельности родителей и педагогов по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.
Задачи: Побуждение родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД – самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей;
Знакомство родителей с методами обучения детей ПДД;
Распространение опыта проведения нетрадиционной формы работы с родителями по данной проблеме.
Предварительная работа: знакомство детей с дорожными знаками, чтение художественной литературы, разучивание стихов, использование дидактических игр по ПДД, прослушивание детских песен по ПДД, разучивание танца под музыку «дорожные знаки» и «дорожный инспектор», изготовление памяток для родителей старшей группы по ПДД, оформление выставки совместных работ детей и родителей на тему «Улицы нашего города», подготовка презентаций по теме ПДД.
Материал и оборудование: видеопроектор, плакаты по ПДД, дорожные знаки (6 шт.);запрещающие, разрешающие, предупреждающие дорожные знаки; подносы, картонные круги с сигналами светофора, геометрические фигуры, костюм регулировщика, жезл, 2 машины (грузовые), два разрезных знака, карточки с ребусами, листы с частушками; бросовый, природный материал, картон, скотч, ножницы, пластилин, клей, шары (красный, желтый, зеленый) по количеству детей; два авто кресла.
Ход досуга.
(Зал украшен на тему ПДД. На экране под музыку меняются слайды с фотографиями детей старшей группы в разных видах детской деятельности по ПДД. На последний слайд в зал заходит ведущая.)
Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! Просмотрев слайды, вы наверняка догадались, что речь сегодня пойдет о правилах дорожного движения. Дети учатся законам улицы, беря пример с вас – родителей и других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное. Чтобы оградить детей от несчастных случаев. Сегодня в нашем детском саду мы проведем досуг с детьми, родителями на тему «Встреча веселых и находчивых». А ведущими досуга будут……. Как вы думаете, кто?
Гости: Дети?
Ведущий: Конечно дети!
(Под музыку в зал входят дети и становятся возле стульчиков)
Ребенок:
Мы покажем вам программу интересную,
Хоть и тема всем покажется известная,
Изучают все сегодня без сомнения,
В жизни правила дорожного движения.
Ведущий:
Кабы знали все друзья правила движения,
Не попадали бы в беду, это без сомнения!
Не создавали б ДТП с травмами на теле
Кабы применяли все правила на деле.
Наша цель – чтоб безопасной
На дорогах жизнь была
Знала правила прекрасно
Вся огромная страна.
Дети хором:
Ради жизни на Земле
Изучайте ПДД!!!!
(Дети занимают места в зале)
Ведущий: Ребята, перед вами две команды «Красный огонек», «Зеленый огонек». Давайте все вместе поприветствуем их!
Ведущий: Команды готовы к игре? Результаты каждого конкурса будут фиксироваться на табло. Начинаем игру.
Задание № 1.
1 ребенок:
Для вас уважаемые взрослые задание № 1. У меня два конверта синий и желтый, с вопросами. Вам необходимо правильно ответить на эти вопросы. Побеждает та команда, которая правильно ответит на все вопросы.
Вопросы первой команды.
1.Когда (дата) и кем в России впервые были введены правила дорожного движения езды на лошадях.
(03.01.1683 г. Петром I)
2.День рождения Госавтоинспекции.
(3 июля 1936 г.)
3.Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик.
(Регулировщику)
4.В каком возрасте можно получить право на управление мотоциклом?
(В 16 лет)
Вопросы второй команды.
1.В каком году и где был изобретен первый светофор?
(В1868 г. в Лондоне)
2.Кто был первым изобретателем велосипеда?
(Леонардо да Винчи)
3.Кого мы называем участниками дорожного движения?
(Пешеходы, водители, пассажиры)
4.Со скольки лет детям разрешено ездить на переднем сиденье автомобиля?
(с 12 лет)
Задание № 2.
2 ребенок:
А теперь музыкальный вопрос.
(звучит песня «Дорожные знаки», дети танцуют и демонстрируют дорожные знаки, которые встречаются в песне. В конце песни ребята убирают дорожные знаки и задают вопрос.)
Ребята: Какие дорожные знаки упоминались в песне?
(На каждый верный ответ выходит ребенок с правильно названным дорожным знаком.) Выигрывает та команда, которая больше назовет дорожных знаков.
Задание № 3.
(Выходят двое детей с подносами, на которых лежат дорожные знаки)
Ребенок:
Раз, два, три, четыре, пять,
Это каждый должен знать!!!!
Могут знаки запретить
Могут и предупредить
Информируют, укажут
И помогут и подскажут.
Вместе:
Знаки всякие нужны,
Знаки всякие важны!
Ребенок:
Задание следующее. Вам необходимо разложить эти дорожные знаки на три группы – предупреждающие, запрещающие, разрешающие!
(Ведущий с детьми проверяют правильность выполнения заданий)
Задание № 4.
5 ребенок проводит со всеми присутствующими в зале игру «Светофор». (Ребенок объясняет правила и организует всех на игру).
Красный свет – дороги нет (все стоят)
Желтый – будь готов к пути (хлопают в ладоши)
А зеленый свет – иди (Все топают).
(Ребенок поднимает сигналы светофора, а все остальные повторяют движения. Если в командах не было ошибок, то им на табло добавляется по жетону.)
Задание № 5.
6 ребенок:
Задание следующее несложное, но интересное. Составьте, пожалуйста из геометрических фигур любое транспортное средство. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит задание.
(Результат работы рассматривают дети и называют, какой это транспорт.)
Музыкальная пауза. Дети исполняют танец под песню «Дорожный инспектор».
Задание № 6.
7 ребенок:
Каждой команде раздаю сигналы светофора (красный, желтый, зеленый). А вот это наш дорожный инспектор – регулировщик (выходит ребенок в костюме регулировщика).
Задание: инспектор будет выполнять различные движения, которые обозначают сигналы светофора. Ваша задача на каждое движение правильно подобрать сигнал.
Задание № 7.
8 ребенок:
Конкурс «Ловкий родитель». Кто быстрее и правильно пристегнет ребенка ремнем в автокресле.
Задание № 8.
9 ребенок:
А теперь конкурс «Ловкий водитель». Перед вами машины с веревочками. Надо быстро скрутить на карандаш веревочки и подогнать машины на автобазу. Выигрывает тот водитель, кто быстрее пригонит машину.
(От каждой команды по одному участнику)
Ведущий: Молодцы, родители!
Машины на автобазе готовы к дальнему рейсу. Приглашаются по два дальнобойщика от каждой команды, которые отправятся за грузом.
Задание № 9.
10 ребенок:
Вам необходимо перевезти части дорожного знака своей команде. Возим по очереди, по одной части, а остальные члены команды складывают дорожные знаки. Выигрывает та команда, которая первая отремонтирует дорожный знак.
(Сложенные знаки рассматривают дети и называют их)
Задание № 10.
11 ребенок:
Вам задание – разгадать ребусы. Выигрывает та команда, которая быстрее разгадает ребусы.
(Пока команды разгадывают ребусы, ведущий задает загадки детям и зрителям или проводится игра «Запрещается - разрешается»)
Загадки:
Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность
А главное …. (внимание)
Леша с Любой ходят парой
Где иду? По …. (тротуару)
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный….. (переход)
Милицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет. (светофор)
Все водителю расскажет.
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - ….. (дорожный знак)
Все дороги обойду
На резиновом ходу,
Я работы не боюсь,
Я везу тяжелый груз.
Еду, еду на прямик,
И зовусь я …..(грузовик)
Вопросы:
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (Печь)
На чем катался Кай в сказке «Снежная королева» (Санки)
На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер)
Транспортное средство Бабы – Яги. ( Метла)
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
Задание № 11.
12 ребенок:
Конкурс частушек. Спеть нужно дружно, весело, артистично.
(Командам предлагается спеть частушки на тему ПДД)
Ведущий: А следующий конкурс и для взрослых и для детей. Из различных материалов, которые лежат у вас на подносах нужно сделать любую поделку на тему ПДД. И так приступаем к работе. Время дается 4 минуты. (После работ команд, рассматриваются поделки, отмечается оригинальность каждой работы)
Ведущий: Какие все молодцы! Ребята, давайте подведем итог нашего досуга.
(Дети считают жетоны на табло у каждой команды. Объявляют победителей.)
Ведущий: А теперь. Уважаемые родители, внимание на экран!
(На экране демонстрируется для взрослых презентация«Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых»)
1 ребенок:
ПДД соблюдайте тщательно,
Сохраняйте в нашем поселке покой…..
2 ребенок:
Не гоняйте как гонщики формулы,
Не лихачьте, забыв обо всем.
3 ребенок:
Не садитесь за руль нетрезвыми
Лучше уж пройдитесь пешком
Все вместе:
Не забудьте, пожалуйста, взрослые!
Вы в ответе за нас, детей!
(Дети вручают взрослым памятки по ПДД)
Ведущий: Огромное спасибо, вам ребята. Эти красивые шары – светофорики вам в подарок за труд и хорошие знания.
(Дети берут шары и уходят.)
