Тест
«Подростки о родителях»
№ | Утверждения | № | Утверждения | № | Утверждения | № | Утверждения | № | Утверждения |
1 | Когда у меня плохое настроение, советует мне успокоится и разве-селиться | 11 | Категорически требует, чтобы я усвоил, что я не могу сделать, а что нет | 21 | У него (нее) не хватает терпеливости в отношении ко мне | 31 | Всегда быстро забывает то, что сам(а) говорит или приказывает | 41 | Очень часто улыбается мне |
2 | Разрешает мне идти, куда я захочу, не спрашивая у него (нее) разрешения | 12 | Когда я ухожу, сам (сама) решает, когда я должен вернуться | 22 | Постоянно на меня кому-то жалуется | 32 | За одно и то же один раз наказывает, а другой - прощает | 42 | Предоставляет мне столько свободы, сколько мне надо |
3 | Мало интересуется тем, что меня волнует и что я хочу | 13 | Считает, что у меня должно быть множество правил, которые я обязан выполнять | 23 | Начинает сердиться и возмущаться по поводу любого пустяка, который я сделал | 33 | В зависимости от моего настроения отказывается от своих дел | 43 | Очень любит делать что-то вместе со мной |
4 | Разрешает мне идти, куда я захочу, каждый вечер | 14 | Если поручает мне какую-то работу, то считает, что я должен делать только ее, пока не закончу | 24 | Всегда настаивает на том, что я должен быть наказан за все мои проступки | 34 | Имеет свои определенные правила, но иногда соблюдает их, а иногда - нет | 44 | Когда мне грустно, пытается развеселить и воодушевить меня |
5 | Позволяет мне делать практически все, что мне нравится | 15 | Следит за тем, чтобы я всегда делал то, что мне сказано | 25 | Иногда у меня возникает ощущение, что я ему(ей) противен | 35 | Меняет свои решения так, как ему(ей) придет в голову или как ему (ей) будет удобно | 45 | Всегда с пониманием выслушивает мои взгляды и мнения |
6 | Предоставляет мне много свободы. Редко говорит «должен» или «нельзя». | 16 | Всегда точно хочет знать, что я делаю и где нахожусь | 26 | Хотел(а) бы, чтобы я стал другим, изменился | 36 | Иногда очень легко меня прощает, а иногда - нет | 46 | Часто хвалит меня за что-нибудь |
7 | Считает, что я должен иметь собственное мнение по каждому вопросу | 17 | Всегда следит за тем, что я делаю на улице или в школе | 27 | Если я сделаю что-нибудь не так, постоянно и везде говорит об этом | 37 | Очень тяжело заранее определить, как он(она) поступит, когда я сделаю что-нибудь плохое или хорошее | 47 | Позволяет мне самому выбирать себе дело по душе |
8 | Всегда легко прощает меня | 18 | Всегда тщательно следит за тем, каких друзей я имею | 28 | Когда я его(ее) чем-то задену или обижу, не будет со мной говорить, пока я сам не начну | 38 | Хвалит и наказывает очень непоследовательно: иногда слишком много, а иногда слишком мало | 48 | Старается открыто доказать, что любит меня |
9 | Позволяет мне планировать проведение каникул по собственному желанию | 19 | Постоянно указывает мне, как себя вести | 29 | Вполне возможно, что он (она) в сущности меня ненавидит | 39 | Иногда может обидеть, а иногда может быть добрым и признательным | 49 | Всегда находит для меня время, когда мне это необходимо |
10 | Моя комната или уголок - это моя крепость: могу убирать ее или нет, он(она) туда не вмешивается | 20 | Часто проверяет, все ли я убрал, как он (она) велел (а) | 30 | Чувствую, что он(она) пренебрегает мной | 40 | Очень тяжело разобраться в его (ее) желаниях и указаниях | 50 | Всегда откровенно ответит на любой вопрос, о чем бы я не спросил |
1 шкала - АВТОНОМНОСТЬ
2 шкала - ДИРЕКТИВНОСТЬ
3 шкала - ВРАЖДЕБНОСТЬ
4 шкала - НЕПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
5 шкала - ПОЗИТИВНЫЙ ИНТЕРЕС
Автономность родителей - отсутствие внимания к потребностям ребенка, погруженность в собственные переживания и дела, отсутствие эмоционального контакта и интереса. Автономность может проявляться в излишней беспристрастности и формальности общения. В таких семьях детям предоставляется чрезмерная самостоятельность, основанная на равнодушии к ним. Дефицит родительской отзывчивости на нужды ребенка способствует формированию у детей чувства беспомощности, одиночества и собственной ненужности. В крайних случаях это может привести к формированию у подростка чрезвычайно низкой самооценки. При таком воспитании есть вероятность возникновения у детей социальной дезадаптации и психологической склонности к алкоголизации.
Директивность родителей- стремление к лидерству и власти. Причем это стремление может выражаться как в доминантном поведении родителей и их стремлении управлять поведением подростка, так и в навязывании ему чувства вины. В этих семьях ярко выражены активные протестные формы поведения ребенка: отрицание родительских ценностей, негативизм, чрезмерное стремление к независимости и самостоятельности.
Враждебность родителей - отсутствие ласки и уважения, игнорирование потребностей ребенка, чрезмерная строгость и агрессия. В результате этого у подростка формируются: чувство опасности, недоверие к людям, неуверенность в себе, тревожность.
Непоследовательность родителей- резкая смена стиля отношений: от очень строгого к либеральному и наоборот, от психологического принятия подростка к резкому эмоциональному отвержению его. Подросток лишается ощущения стабильности, повышается тревожность.
Позитивный интерес родителей- положительное отношение к ребенку вне зависимости от исходных ожиданий родителей и конкретных успехов ребенка. Родители эмоционально понимают и принимают своего ребенка, сочувствуют ему, своевременно реагируют на потребности подростка. Такие родители создают у подростка уверенность, что он обладает необходимыми личностными качествами для достижения своих целей.
Варианты ответов: 2 - ДА
1 - ЧАСТИЧНО
0 - НЕТ
