«Субботняя школа для детей 5 – 6 лет»
Составитель занятия:
Занятие 26
Зачем летают в космос
Цель: систематизировать и расширить представления детей о космонавтике, познакомить с искусственными спутниками Земли и их ролью в жизни современного человека.
Демонстрационный материал и учебные пособия:
1) Д. Денисова, Ю. Дорожин «Развитие речи у дошкольников. Подготовительная группа».: М, Издательство «Мозаика-Синтез», 2006.
2) «Учусь говорить».- Пособие для детей 5-6 лет.- М. «Просвещение»2009.
3) , «Весна. Лето» - Харьков, издательство «Ранок»,
4) «Развитие речи детей 6-7 лет».- Пособие для занятий с дошкольниками. М.: «Вентана-Граф», 2010.
2007.
5) Портрет
6) Картинки с изображением планет, ракеты, искусственных спутников
7) Последовательность в изображении ракеты
Ход занятия
1. Организационный момент.
Ну – ка, детки, встаньте в ряд.
Готов работать мой отряд?
- Ребята, отгадайте загадки и догадайтесь, о чём пойдёт речь на нашем занятии?
Чудо – птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звёзд (Ракета).
Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету
Дети, кто, скажите это? (Космонавт).
2. Введение в тему.
- Кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить? ( О космосе, о космонавтах).
- Правильно, сегодня на нашем занятии мы должны найти ответ на вопрос: «Зачем летают в космос?»
- Скажите, кто был первым человеком, полетевшим в космос, первым космонавтом?
12 апреля 1961 года космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли Юрием Алексеевичем Гагариным облетел земной шар за 108 минут.
- Как называется специальная одежда космонавтов? (Скафандр)
3. Рассматривание иллюстраций из книги «Почемучка» с. 75 Невесомость.
- Что делают космонавты на космической станции? (Космонавты наблюдают за звёздами, планетами и Солнцем, фотографируют и изучают Землю, ухаживают за растениями и животными, которые живут на станции, ремонтируют свой космический дом, проводят много различных научных опытов. За космическим полётом следят с земли из Центра управления).
4. Рассматривание иллюстраций на доске.
- Почему современные космические станции отличаются от космического корабля «Восток» (Современная космическая станция находится в космосе много лет).
5. Физминутка.
Ракета
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки приподнимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь!
4. Работа с учебным пособием с. 30.
5. Работа с учебным пособием Д. Денисовой, Ю. Дорожина «Развитие речи у дошкольников. Подготовительная группа» с. 3
6. Работа с учебным пособием , с. 21 – 23
7. Работа с картиной «12 апреля – День космонавтики»
- Расскажите, что изображено на картине?
8. Альбом Почемучки « На Луне» с. 65
- Как называется естественный спутник Земли? (Луна)
9. Пальчиковая гимнастика.
Что там за родственник Луны,
Племянник или внучек
Мелькает между тучек?
- Да это спутник!
- Вот те раз!
- Он спутник каждого из нас
И в целом – всей Земли.
Руками спутник сотворён,
А после на ракете
Доставлен в дали эти. Ю. Яковлев
- Для чего запускают искусственные спутники?
(Спутники помогают смотреть телепередачи, вести телефонные переговоры, посылать и получать телеграммы.
С помощью спутников капитан ведёт корабль в океане. Летая вокруг Земли, спутники непрерывно посылают радиосигналы. По этим сигналам капитан определяет, куда плыть кораблю. При помощи спутников метеорологи составляют прогноз погоды).
10. Работа в альбоме.
Рисуем ракету в заданной последовательности.
11. Итог.
- Зачем космонавты летают в космос?
- Кто был первым человеком, полетевшим в космос?
- Что делают космонавты на космической станции?
- Для чего запускают искусственные спутники?
- Какие животные были в космосе?
(Прежде, чем в космос полетел первый человек, учёные сначала отправляли в космическую неизвестность различных животных. Первыми «космонавтами»- разведчиками были мыши, кролики, насекомые и даже микробы.
Потом наступила очередь собак. Собака Лайка из космоса не вернулась.
Вслед за Лайкой в космос полетели и другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звёздочка, Пчёлка и Мушка. Все они возвратились на Землю).
