План урока (стр. 11 )

Урок № 22

Дата:__________

Класс 10
Лексическая тема: Природные ископаемые (чтение)

Грамматическая тема: Пассивный залог

Цель урока: Учить учащихся вести беседу в монологах, диалогах и полилогах по теме.

Задачи урока:

1. Образовательная: Учить учащихся вести беседу в монологах, диалогах и полилогах по теме

2. Развивающая: Совершенствование умения строить высказывания различных типов: сообщение, описание, согласие, несогласие

3. Воспитательная: Совершенствовать умение работать в коллективе: внимательно слушать собеседника, вежливо реагировать на просьбы и вопросы собеседника, вступать в общение.

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие Good morning! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today?
2	Проверка домашнего задания	Ex 8 pg 67
3	Объяснение нового материала	Vocabulary: diverse — разнообразный semiarid — полупустынный (о климате) coal — уголь copper — медь lead — свинец timber — древесина hazard — риск, опасность mud — грязь slide — оползень earthquake — землетрясение environment — окружающая среда pollution — загрязнение acid rains — кислотные дожди carbon dioxide — двуокись углерода fuel — топливо Climate and Natural Resources    The United States of America is a very diverse country. Its nature, climate, population varies from the East Coast to the west, from the northern border to the southern.    Climate is mostly temperate, but tropical in Hawaii and Florida, arctic in Alaska, semiarid in the Great Plains west of the Mississippi River, and arid in the southwest.    Natural resources include coal, copper, lead, molybdenum, phosphates, uranium, bauxite, gold, iron, mercury, nickel, silver, tungsten, zinc, petroleum, natural gas, and timber.    Natural hazards are a great deal of problems for the USA. Every year, they loose hundred millions of dollars, because of natural hazards. The USA is famous for hurricanes along the Atlantic and the Gulf of Mexico coasts and tornadoes in the Midwest and southeast; mud slides in California; forest fires in the west; flooding.    Sometimes there are tsunamis, volcanoes and earthquakes happen. Earthquakes are very often in California.    Talking about environment, one should add that air pollution results in acid rains in both the US and Canada. The US is the largest single emitter of carbon dioxide from the burning of fossil fuels.    Water pollution from runoff of pesticides and fertilizers takes place here. Questions: 1. What is the climate in the USA? 2. What are the natural resources of the USA? 3. What country is the largest single emitter of carbon dioxide from the burning of fossil fuels? 4. What natural hazards are common in the USA
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка Пассивный залог (passive voice) Форма залога показывает, является ли подлежащее в предложении (лицо или предмет) производителем или объектом действия, выраженного сказуемым. Пассивный залог (passive voice) показывает, что лицо или предмет, выраженное подлежащим, испытывает действие на себе: The big cake was baked by Sam. Большой пирог был испечен Сэмом. Пассивный залог употребляется, когда исполнитель действия очевиден или несуществен, или когда действие или его результат более интересны, чем исполнитель. Образование пассивного залога Для того, чтобы получить форму глагола в пассивном залоге, необходим вспомогательный глагол to be в соответствующем времени, лице и числе и причастие прошедшего времени (Participle II) значимого глагола: This building will be demolished next month. Это здание будет снесено в следующем месяце. My dog has been stolen. Мою собаку украли. В отрицательных предложениях частица not ставится после вспомогательного глагола, а если их несколько, то после первого из них: He has not been seen anywhere. Его нигде не видели. В вопросительных предложениях вспомогательный глагол (или первый из них) выносится на место перед подлежащим: Was your wallet stolen? Ваш бумажник был украден?
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	Give comments. Today you worked very well. I’m pleased with your answers. I hope you are satisfied too. The lesson is over. Thank you very much for the lesson.

План урока

Урок № 23

Дата:__________

Класс 10
Лексическая тема: Сотруднечество с зарубежными странами

Грамматическая тема: Модальные глаголы

Цель урока: Учить учащихся вести беседу в монологах, диалогах и полилогах по теме.

Задачи урока:

1. Образовательная: Учить учащихся вести беседу в монологах, диалогах и полилогах по теме

2. Развивающая: Совершенствование умения строить высказывания различных типов: сообщение, описание, согласие, несогласие

3. Воспитательная: Совершенствовать умение работать в коллективе: внимательно слушать собеседника, вежливо реагировать на просьбы и вопросы собеседника, вступать в общение.

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие Good morning! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today?
2	Проверка домашнего задания	Ex 8 pg 67
3	Объяснение нового материала	Модальные глаголы можно разделить на две категории: 1. Непосредственно модальные глаголы и их эквиваленты. Это глаголы, являющиеся только модальными, а так же их эквиваленты, которые употребляются во временах, в которых не употребляются сами модальные глаголы. 2. Многофункциональные глаголы, выполняющие функцию модальных. К этой категории относятся глаголы, которые могут выполнять различные функции, в том числе функцию модальных глаголов. Таблица модальных глаголов в английском языке Модальный глагол и его эквивалент Значение Present Past Future Непосредственно модальные глаголы и их эквиваленты can to be able (to) can am/are/is able (to) could was/were able (to) --- will be able (to) may to be allowed (to) may am/are/is allowed (to) might was/were allowed (to) --- will be allowed (to) must must --- --- ought (to) ought (to) --- --- Эквиваленты глаголов долженствования (must, ought, shall, should) to have (to) / to have got (to) (британский разговорный вариант) have/has (got) (to) had (got) (to) will have (got) (to) to be (to) am/are/is (to) was/were (to) --- to be obliged (to) am/are/is obliged (to) was/were obliged (to) will be obliged (to) Многофункциональные глаголы, выполняющие функцию модальных shall --- --- shall should should --- --- will --- --- will would --- would --- need need --- --- dare dare dared --- Сокращения: can not = can't = cannot, could not= couldn't, may not = mayn't, might not = mightn't, must not = mustn't, shall not = shan't, should not = shouldn't, will = 'll, will not = won't, would = 'd, would not = wouldn't, need not = needn't, dare not = daren't (все глагольные сокращения)
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка 1. I ___ go to see the doctor last week because I was very ill. must must to had to had 2. I ___ go now because I am already late for my class. must have have to had to 3. I may ___ able to come to your party if I have the time. be being being to be to 4. I ___ speak French without a problem now because I have had many lessons. may can have must to 5. When will you ___ come and see us in our new house? can be able to must have to 6. You ___ be serious? You want me to go skydiving with you on Saturday? No way, my friend! could should can't shall 7. She ___ be crazy! She wants to backpack through the Andes by herself. could can must shall 8. If you tell your boss off, you ___ surely be fired. will mustn't have can could have 9. I'm going to make a cabinet out of our spare wood pile. However, I ___ have to buy some extra wood for the finishing touches. can must may couldn't 10. Kendra ___ finish her homework on time, or she can't go outside to play with her friends. must can't must have shall have
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание	Ex 6 pg 73
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	Give comments. Today you worked very well. I’m pleased with your answers. I hope you are satisfied too. The lesson is over. Thank you very much for the lesson.

План урока