План урока (стр. 2 )

Урок № 3

Дата:__________

Класс 10
Лексическая тема: The popular tourist routes to Kazakhstan

Грамматическая тема:

Цель урока: Формирование знаний учащихся по теме «Отдых в Казахстане»

Задачи урока:

1. Образовательная: Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики.

2. Развивающая: Развивать навыки чтения и говорения.

3. Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today? b) Фонетическая зарядка Canyon, erosion, sculptures, glaciations, rafting, gorge, plateau, flood, tunnel.
2	Проверка домашнего задания	Ex 5, 6 pg 16
3	Объяснение нового материала	Today we are going to talk about the sightseeing of Kazakhstan. Open your books at page 15 ex. 1. Read the introduction to the text “Adventure holidays and fill in the gaps with the verbs in the box. Ex. 2 p. 15 Put near each activity “S” for “Sport” and “T” for “Tourism. Ex. 3 p. 16 Study the new words and translate them. Ex. 4 p. 16 Divide into 3 groups. Group A – reads about the Charyn Canyon, group B – reads about the Turgen Gorge, group C – reads about the – Singing Hill. Ex. 5 p. 17 Answer the questions. Ex. 6 p. 17 In your groups choose 7 key words you would use speaking about your place. Ex. 7 p. 17 Work with the students from other groups. Exchange your information.
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка Ex. 8 p. 17 Write in the questions to the answers about the places. Ex. 9 p. 17 Say what these numbers from the texts refer to. Ex. 11 p. 17 Work in groups. Discuss the ideas.
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание	1)To learn the new words. 2)Ex. 10 p. 17
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today?

План урока

Урок № 4

Дата:__________

Класс 10

Лексическая тема: Popular tourist destinations in the UK.

Грамматическая тема:

Цель урока:

Задачи урока:

1. Образовательная: совершенствование лексических и грамматических навыков говорения в устной монологической речи,

2. Развивающая: формирование и развитие учебно-организационных компетенций (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность), содействие установлению прочных связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности.

3. Воспитательная: активизация познавательной инициативы и формирование социальной компетентности.

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today? b) Фонетическая зарядка
2	Проверка домашнего задания	1)To learn the new words. 2)Ex. 10 p. 17
3	Объяснение нового материала	Today we are going to review Present Perfect and Present Prefect Continuous tenses and do some exercises. Open your books at page 191 and read grammar rules. Ex. 12 p. 18 Read the dialogue and answer the questions in Present Perfect tense. Complete the following sentences. Ex. 13 p. 19 Make matches. Ex. 14 p. 19 Read and translate the sentences.
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка Ex. 15 p. 19 Choose the correct verb form. Example: How long has Gulnar been living / does live in Astana? Ex. 16 p. 20 Complete the questions. Example: Have you ever been abroad? Ex. 17 p. 20 Match the synonyms. Example: Look after – take care of
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание	Ex. 18 p. 20 Give me your copybooks!
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	Give comments. Today you worked very well. I’m pleased with your answers. I hope you are satisfied too. The lesson is over. Thank you very much for the lesson.

План урока

Урок № 5

Дата:__________

Класс 10

Лексическая тема: Welcome to London

Грамматическая тема: Degrees of comparison.

Цель урока: Формирование знаний учащихся о транспорте в Лондоне.

Задачи урока:

1. Образовательная: Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики.

2. Развивающая: Развивать навыки чтения и говорения.

3. Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к стране изучаемого языка.

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today? How many lessons do you have today? What are they? b) Фонетическая зарядка Vast, a valley, a loch, desolate, route, to identify.
2	Проверка домашнего задания	Ex. 18 p. 20 Give me your copybooks!
3	Объяснение нового материала	The theme of our lesson is London. First listen to the text. Listen to the text again and complete the diagram on page 21. Answer the questions: 1.  What countries do the British Isles consist of? 2.  What parts do England consist of? Ex.2 p. 21 Listen to the text again and fill in blanks. Example: vast fields of wheat and potatoes – East Anglia. Стартовая контрольная работа для 10 класса 1 вариант 1. Назначение тестовых заданий. Основной целью тестирования является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими государственному общеобязательному стандарту по английскому языку за программу 9 класса на средней ступени образования. Цель: Проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков 9 класса по следующим темам: артикли, множественное число существительных, степени сравнения прилагательных, порядковые числительные, местоимения, глагол to be, простые видовременные формы глагола (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect, Future Simple),предлоги, модальные глаголы, лексический материал раздела «Здоровье», «Досуг», «Образование», «Профессии», «Путешествие», «Театр и кино», Средства массовой информации», «Окружающая среда» условные предложения I и II типа. Проверяемые ЗУНы: 1.Знание грамматических конструкций, лексического материала по изученным темам. 2.Умения применять грамматические структуры в письменной речи 3.Навыки самостоятельной работы Блок A Exercise 1 (10баллов) Match the words. 1. science a)реклама 2. pollution b)доход 3. note c)включать 4. advertisement d) опубликовать 5. income e) наука 6. teenager f) сохранять 7. turn on g) удобный 8. to publish h)заметка fortable i)подросток 10. protect j)загрязнение Exercise 2 (5 баллов) Test. 1. Who had not heard of …..Mississippi? a) a b) the c) - 2. «Look….. for the train!» – the sign at the railroad warned a) through b) down c) out 3. We didn’t …..buy biscuits because granny had baked a tasty pie a) have to b) could c) can 4. On Tuesday she…… at half past six a) gets up b) got c) get up 5. They………. home late at night, tired but happy. a) return b) returned c) have returned Блок B Exercise 3 Open the brackets. (10баллов) 1. I ….... the 8 o’clock train every day a) catches b) is catching c) catch 2. If he …….. the fine, he will go to the prison a) doesn’t pay b) wouldn’t pay c) won’t pay 3. He already ……. his work. Why don’t we invite him out? a) has finish b) has finished c) have finished 4 ……. a new TV program yesterday? a) Did you watch b) Do you watch c) Have you watched 5. They ……. football at the institute next week a )is playing b) play c) will play Exercise 4 (10баллов) Open the brackets. 1) They (to water) the flowers every 3 days 2) His wife (to ride) a motorbike at this moment. 3) Elizabeth (to drink) coffee yesterday? 4) She (not to write) emails yet. 5) You (to speak) English? Блок C Exercise 6 (15 баллов) London London is the capital of Great Britain. London is a very old town. London is two thousand years old. Many years ago London was a small town on the Thames. There were many villages round it. After many years, London and three hundred villages grew into a very large city. Some of the names of those villages are the names of the streets in modern London-Kensington, Westminster. Now London is a beautiful city with large squares and parks. The city of London is the business centre. East End includes the poor districts. West of London is the West End where rich people live. Trafalgar Square is in the centre of the West End of London. In the centre of Trafalgar Square there is the column made of granite. On the top of the column there is a 17-feet-tall statue of Admiral Nelson who defeated the French at the Battle of Trafalgar in 1809. The total high of the monument is 184 feet (44 meters).On the pedestal is a bronze relief cast from a captured French cannon, representing Nelson’s victory. On the North side of Trafalgar Square is the National Gallery. The National Gallery has one of the finest collections of pictures in the world. Trafalgar Square is one of the busiest place in London, where people go to and from the work, it is hard to cross the street. Answer the questions: 1.  What is the capital of Great Britain? 2.  How many years is London? 3.  What includes the poor districts? 4.  Where do rich people live? 5.  What is one of the busiest place in London?
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка Ex. 6 p. 24 Match the adjectives from ex. 5 with the suitable nouns. Example: late hours, late comers, … Let’s read the information about Wales. Answer the questions: 1.  What is the ancient capital of Wales? 2.  What language do the Welsh people speak? 3.  What is the modern capital of Wales?
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание	Ex. 7 p. 24
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	Give comments. Today you worked very well. I’m pleased with your answers. I hope you are satisfied too. The lesson is over. Thank you very much for the lesson.

План урока