План урока (стр. 3 )

Урок № 6

Дата:__________

Класс 10

Лексическая тема: Airports in London

Грамматическая тема: Типы предложений.

Цель урока: Формирование знаний учащихся по теме «Аэропорты Лондона»

Задачи урока:

1. Образовательная: Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики

2. Развивающая: Развивать навыки чтения и говорения.

3. Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к другим странам.

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today? Where is London situated? What do you know about London? b) Фонетическая зарядка Major, to pass, aircraft, terminal, porter, guide, guard, flight attendant, baggage handler
2	Проверка домашнего задания	Ex. 7 p. 24
3	Объяснение нового материала	Today we will review everything we know about London and will read about London’s airports. In order to remember what we know about London, let’s watch a presentation. (приложение) Answer the questions: In what country is it situated? How many parts is it consist of? Who is the head of the UK? Where does she live? Where does the prime minister live? What are the main sightseeing of London? Ex. 7 p. 11 Look through the texts and write out the new words. Now let’s read and translate the texts.
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка Ex. 8 p. 11 Cover the texts and fill in the missing numbers into the gaps. Ex. 9 p. 12 Which of these remarks are true? Ex. 10 p. 12 Read the list of jobs related to tourism and travelling. Use your dictionary to help you with the new words.
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание	1)To learn the new words. 2)Ex. 11 p. 12
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	Give comments. Today you worked very well. I’m pleased with your answers. I hope you are satisfied too. The lesson is over. Thank you very much for the lesson.

План урока

Урок № 7

Дата:__________

Класс 10

Лексическая тема: Transport of London.

Грамматическая тема: Типы предложений.

Цель урока: активизировать ранее изученную лексику, с целью дальнейшего использования в речи, развитие языковой догадки, привлечение полученных знаний.

Задачи урока:

1. Образовательная: формирования коммуникационной компетенции (речевой и языковой), необходимой для монологического высказывания по теме «Transport of London».

2. Развивающая: ознакомить учащихся со спецификой общественного транспорта Великобритании, в рамках темы «Travel and Transport» на примере г. Лондона

3. Воспитательная: воспитывать потребность в расширении кругозора

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,

Ход урока

№ п/п	Этап урока/занятия	Содержание
1	Организационный момент	a) Приветствие Good-morning, boys and girls! How are you? Who is on duty today? Who is absent today? What date is it today? What day is it today?
2	Проверка домашнего задания	1)To learn the new words. 2)Ex. 11 p. 12
3	Объяснение нового материала	1. The theme of the lesson is " Transport in London”. Today we` ll continue our last lesson about GB, London and transport. And I want to check – up new words. Say me please their. 2. New words: Double – decker bus – двухэтажный автобус Single – decker bus  - одноэтажный автобус Conductor – кондуктор Inspector – контралер Coach –  экипаж, автобус Queue –  очередь. 3. Ok, what do you know about London? 1) London is the capital of Great Britain. 2) The Houses of parliament – it is the place where government works. 3) Big Ben  - it is the clock. 4) Buckingham Palace is the residence of the Queen. 5) The Tower of London is the historical monument 6) Westminster Abbey is the church. 4. What kind of transports do you know? (a car, a plane, a taxi, a train, a bus, a bicycle, etc). Now look at the blackboard. Ok, can we see these transports in our  village.  What kind of transports can we see in our village?  What kind of transports can we see in London?  Ok,  Let` s read the text about  "Transport in London”.  Ex 1, p 66.
4	Закрепление нового материала a) лексика b)грамматика	a)Физкультминутка b) Match the beginning of the words with their endings. motor cycle motorcycle high street cul road ring ry lor ch me de-sac scoo G) way one-way H) ne coa I)tro 10) la K)ter с) Fill in the gaps these words. 1. These ideas lead us into a philosophical____________________. 2. It’ll be quicker to go on ___________________________. 3. A main road that goes around the edge of a town, allowing traffic to avoid the town centre is a _______________. 4. We went to Paris by_____________. 5. A Harley-Davidson Forums discusses all types of Harley Davidson__________________ from Street Glide, to Dyna Glide to Fat Boy’s you can find it all. 6. We turned left at the country _______________, ignoring the first path right. 7. We have been I the ______________ industry for five years and have been distributing different designs of ______________, water ___________, sea ____________ to fit all transportations and entertainment needs. 8. The noise and vibration from the ________________ will be overwhelming for the affected villages. 9. Police who pulled up an overloaded ____________ in China were amazed to find the driver had no hands. 10. A very large % of the residential streets in London are all ____________, and almost all main streets and arteries are all _____________.
5	Рефлексия:	What was the theme of our lesson? What have you learnt today? Was it difficult for you? What was difficult?
	Домашнее задание	Ex. 15 p. 13 Read and correct the mistakes.
6	Подведение итогов урока/занятия, оценивание	Give comments. Today you worked very well. I’m pleased with your answers. I hope you are satisfied too. The lesson is over. Thank you very much for the lesson.

План урока

Урок № 8

Дата:__________

Класс 10
Лексическая тема: Travel the language is spoken

Грамматическая тема: Типы предложений.

Цель урока: Повторение и закрепление будущих времён глагола.

Задачи урока:

1. Образовательная: Обеспечить в ходе урока повторение и закрепление учащимися данной темы.

2. Развивающая: Развивать навыки составления предложений

3. Воспитательная: Воспитывать у учащихся внимательность

Оборудование: раздаточный материал, книга, наглядности, словарь, рабочая книга.

Тип урока: ознакомительный

Метод: словесный, наглядный, практический.

Учебник: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ. Т. Аяпова, З. Абильдаева,