Планирование учебного материла (III четверть) Español II (, , )

Кафедра испанского языка

Español

4А класс 4Б класс

Планирование учебного материла (III четверть)

Español II (, , )

Учителя: ,

№ недели	План и ход урока	Домашнее задание
Неделя 1 (11.01-15.01)	Урок 1 Повторение всего изученного за 2-ю четверть. Проверка домашнего задания на зимние каникулы.	Повторение лексики и грамматики 2-й четверти.
	Урок 2 Учебник – Урок №33. Счёт: от 11 до 15. Повторение глаголов 1-2 спряжения в настоящем времени и безличной формы hay.	повторить все числа от 0 до 15 и выучить их правописание.
	Урок 3 Учебник – Урок №33. Спряжение глаголов contar, jugar в наст. вр. Составление диалога с другом о школе. Продолжение стихотворения “Luna, lunita”.	рабочая тетрадь – урок №33 (упр.1-2). Выучить наизусть стихотворение о Луне (с. 103 учебника). Повторить спряжение глаголов 1-2 группы.
Неделя 2 (18.01-22.01)	Урок 1 Стихотворение “Luna, lunita” Учебник – Урок №34. На перемене и после уроков. Durante el recreo. Es muy divertido. Новые глаголы: сorrer, saltar, mirar por la ventana, hacer gimnasia, hablar, escuchar la canción, música. Стихотворение “Uno, dos y tres…” Чтение диалога про школу.	рабочая тетрадь – урок №34 (упр.1-3). Выучить стихотворение и повторить новые слова, выученные на уроке.
	Урок 2 Стихотворение “Uno, dos y tres…” Рабочая тетрадь – урок №34 (упр.4-5). Учебник – Урок №35. Глагол и его формы: llamarse. Упр.4, с.108 – письменно.	рабочая тетрадь – урок №35 (упр.1-3).
	Урок 3 Учебник – Урок №35. Чтение рассказа “Paco y sus amigos”. Спряжение глаголов 3 группы: escribir, abrir.	рабочая тетрадь – урок №35 (упр.4-5). Выучить новую лексику и глаголы. Подготовить письменно один из следующих рассказов: “Mi amiga (amigo)”, “En clase”, “En el recreo”, “Después de las clases” (3-5 предложений).
Неделя 3 (25.01-29.01)	Урок 1 Чтение рассказов про друга (подругу) или школу (уроки). Учебник – Урок №36. Диалог по кассете. Спряжение глагола estar в настоящем времени. Выражение с estar. Объяснение значений глагола estar.	рабочая тетрадь – урок №36. Выучить новые слова и выражения с глаголом estar.
	Урок 2 Учебник – Урок №36. Чтение письма Карлоса. Составление ответного письма. Стихотворение “Mi amigo”. Чтение и перевод. Повторение глаголов ser, estar (их спряжения и значения). Учебник – Проверь себя.	выучить стихотворение про друга + повторить всю лексику из уроков 25-36 (с.115-116).
	Урок 3 Учебник – Проверь себя (с.115-116). Повторение лексики и диктант (с.115-116) Самостоятельная работа по всему пройденному материалу.	выучить диалог из урока №35 (упр.10, с.110 – учебник). Диалог нужно прослушать на диске.
Неделя 4 (01.02-05.02)	Урок 1 Учебник – Урок №37. Тема: «Досуг». ¿Qué vamos a hacer? (Что будем делать?) Стихотворение о собаке (“Soy perro”) и что ей нравится делать (повторение формы me gusta). Диалог между Инес и Лолой. Ir a + infinitivo (собираться что-то делать).	рабочая тетрадь – урок №37. Выучить стихотворение о собаке.
	Урок 2 Учебник – Урок №38. Сценка с новыми выражениями. Новая лексика: por la mañana (tarde, noche), desayunar, comer, cenar. Спряжение глагола ir в настоящем времени. Чтение рассказа о Себастьяне.	рабочая тетрадь – урок №38. Выучить новые слова и спряжение глаголa ir из учебника.
	Урок 3 Учебник – Урок №39. Распорядок дня. Дни недели. Чтение диалога Даниэля и Лауры. Стихотворение “La semana de Luis”.	рабочая тетрадь – урок №39 (упр.1-3). Выучить дни недели и стихотворение про неделю Луиса. Вниманию родителей: помогите своим детям с рисунками и составлением их собственного распорядка дня. Нужно написать все дни недели на листе А4 и небольшие рисунки или фотографии, что обычно делает ребёнок в эти дни. А дети сами подпишут по-испански, что они делают в этот день (по одному предложению на каждый день).
Неделя 5 (08.02-12.02)	Урок 1 Чтение и показ картинок о своём распорядке дня. Стихотворение “La semana de Luis”. Упр.4-5, с.81-82 – рабочая тетрадь. Учебник – Урок №40. Употребление вопросительного слова dónde с предлогами. Письмо Рикардо. Загадки. Рисуем вместе иллюстрации к загадкам к упр.15, с.127.	рабочая тетрадь – урок №40 (упр.1-3). Выучить все вопросы с dónde.
	Урок 2 Учебник – Урок №41. Спряжение глагола tener в настоящем времени. Диалог с другом о семье и то, что каждый член семьи делает каждый день недели.	рабочая тетрадь – урок №40 (упр.4-5). Выучить спряжение глагола tener. Подготовиться к словарному диктанту по урокам №37-40.
	Урок 3 Диктант по урокам №37-40. Учебник – Урок №41. Внешность. Части тела. Чтение рассказа и перевод. Стихотворение “Un globo”.	рабочая тетрадь – урок №41. Выучить стихотворение и новые слова, связанные с внешностью человека. Составить похожий рассказ про себя (упр.13, с.130-131 – учебник) и выучить его.
Неделя 6 (15.02-19.02)	Урок 1 Рассказ о себе. Проверочная работа у доски по спряжению глаголов: tener, ir, ser, estar. Стихотворение “Un globo”. Учебник – Урок №42. Мой автопортрет. Разговор с другом о себе и о школе. Употребление глагола tener.	рабочая тетрадь – урок №42. Пересказ текста (автопортрет – упр.10, с.133)
	Урок 2 Пересказ. Учебник – Урок №43. Тема: «День рождения». Диалог Кармен с Вероникой. Чтение рассказа «День рождения». Глаголы 1-3 спряжений в настоящем времени.	рабочая тетрадь – урок №43 (1-3). Выучить новые слова и подумай, какие подарки ты хочешь получить на день рождения.
	Урок 3 Рассказ о подарках ко дню рождения. Упр.4-6, с.90-92 – рабочая тетрадь. Подготовка к составлению открыток к 8 Марта.	найти украшения к открыткам к 8 Марта. Написать ещё 2 открытки дома для мамы, сестры (бабушки, тёти…)
Неделя 7 (22.02-26.02)	Урок 1 Учебник – Урок №44. Зоопарк. Parque zoológico. Перевод фраз. Повторение слов, уже знакомых по теме «Зоопарк». Стихотворение “Sol, solecito”.	рабочая тетрадь – урок №44 (1-4). Выучить новых животных и стихотворение.
	Урок 2 Учебник – Урок №44. Стихотворение “Sol, solecito”. Погода. Hoy hace buen/mal tiempo. Диалог про зоопарк. Диалог с другом о походе в зоопарк. Загадка. Рисунок по загадке. Стихотворение про крокодила.	рабочая тетрадь – урок №44 (5-6). Выучить новых животных и стихотворение.
	Урок 3 Стихотворение “¡Cómo llora el cocodrilo!” Рассказ о сегодняшней погоде. Учебник – Урок №45. Чтение рассказа “En el zoo”. Стихотворения: “El elefante”, “El león”.	рабочая тетрадь – урок №45 (1-5). Выучить новые слова. Выучить одно из двух стихотворений. Составить рассказ-описание (8-10 предложений) о своём любимом животном на отдельном листочке с иллюстрацией.
Неделя 8 (29.02-04.03)	Урок 1 Стихотворения: “El elefante”, “El león”. Упр.6, с.98 – рабочая тетрадь – самостоятельная работа. Рассказ о своём любимом животном.	Подготовить рассказ о своём любимом животном на листе А4.
	Урок 2 Учебник – Урок №46. Домашние животные. Стихотворение “La ardilla”. Новая лексика: домашние животные и ферма дяди Пабло.	рабочая тетрадь – урок №46 (1-3). Выучить новых животных и стихотворение про белку.
	Урок 3 Учебник – Урок №46. Чтение текста “La granja del tío Pablo”. Ответы на вопросы. Стихотворения “El perro”, “Los animales”.	рабочая тетрадь – урок №46 (4-6). Выучить новых животных и стихотворение.
Неделя 9 (07.03-11.03)	Урок 1 Глаголы 1-3 спряжений в настоящем времени.	Чтение рассказа “El cumpleaños de mamá” (с.155).
	Урок 2 Учебник для 3-го класса. Урок №1. Чтение рассказа и диалога про школу и 1 сентября. Ответы на вопросы про себя и про 1 сентября. Повторение спряжения глагола estar в настоящем времени.	рабочая тетрадь – урок №1.
	Урок 3 Урок №2. Тема лексическая: «Осень». Описание погоды. Чтение и перевод текста про осень. Тема грамматическая: “También/Tampoco”. Загадка.	рабочая тетрадь – урок №2. Чтение и пересказ текст про осень.
Неделя 10 (14.03-18.03)	Урок 1 Урок №3. Осенние месяца. Что нам (тебе, мне) нравится делать осенью? Чтение диалога Себастьяна и Энрике и ответы на вопросы.	рабочая тетрадь – урок №3. Выучить новую лексику.
	Урок 2 Осень – словарный диктант. Урок №4. Сентябрь. Чтение текста. Вежливая форма обращения – usted. Ser, ir, estar в настоящем времени. Загадка.	рабочая тетрадь – урок №4. Выучить новые слова.
	Урок 3 Урок №5. Чтение текста о выходных. Составление рассказа по картинкам (кто и как проводит выходные в семье Мартинес). Подготовка к контрольной работе	рабочая тетрадь – урок №5. Продумать устно, как ты и твоя семья проводите выходные. Повторить пройденный материал за четверть
Неделя 11 (21.03-25.03)	Урок 1 Четвертная контрольная работа.	Почитать тексты, которые уже читали в классе. Это поможет подготовиться к зачёту по техники чтения и пересказам текстов: En el parque (c.118), Autorretrato (c.133), ¡Feliz cumpleaños! (c.135-136), ¡Vamos al Parque Zoológico! (c.140-141), En el Zoo (c.143), La granja del tío Pablo (c. 147). Рассказ одного из стихотворений, выученных за эту четверть.
	Урок 2 Обсуждение контрольных работ. Игра на проверку лексики за всю четверть. Чтение текста на проверку техники чтения. Пересказы текстов. Рассказ одного из стихотворений.
	Урок 3 Просмотр фрагментов фильма с Barney по изученным темам (1 фрагмент про школу с обсуждением и 1 фрагмент о зоопарке). Подведение итогов четверти.