Консультация для родителей
«Нетрадиционные способы рисования»
Подготовила:
воспитатель МДОУ "Детский сад № 000"
Рисовать можно кисточкой, карандашом, мелками. А еще - пергаментной бумагой, ребристым картоном, окрашенной нитью…
Для создания различных фактурных эффектов можно использовать соль, мыло и мыльную пену, крупы, чайную заварку и молотый кофе, поролон, смятую бумагу.
Необычной может быть и основа, на которой выполняется рисунок: наждачная, мокрая или мятая бумага.
Рисование печаткой из пергаментной бумаги
Эту технику можно использовать с детьми 5-6 лет для декоративного рисования, украшения рисунков, создания отпечатков необычной фактуры. Особенно красивыми получаются изображения цветов - астр, гвоздик, маргариток.
Материалы: пергаментные волнистые формочки для печенья; гуашь.
Техника выполнения рисунка:
Помогаем ребенку свернуть пергаментную формочку в плотный «воланчик». Получается своеобразная печатка. Ребенок набирает на ее волнистый край немного краски и делает отпечатки на рисунке. Стебли цветов можно нарисовать тонкой кистью или восковым мелком.
Рисование печатками из картона
Эту технику можно использовать с детьми 5 лет для декоративного рисования, украшения рисунков, создания отпечатков необычной формы.
Материалы: печатки из картона самой необычной формы можно изготовить самостоятельно. Для этого нужно взять любой плотный картон, и, нарезав его на прямоугольники, согнуть петлями или скрутить спиралью, закрепив в таком положении. Гуашь наливается в пластиковую палитру тонким слоем.
Техника выполнения рисунка:
Ребенок набирает немного краски на печатку и оставляет отпечатки на бумаге. Лишнюю краску нужно снимать на листочке для проб, пока не появится четкий рисунок.
Рисование печаткой из ребристого картона
Эту технику можно использовать с детьми 5-6 лет для декоративного рисования, украшения рисунков, создания отпечатков необычной фактуры.
Материалы: кусочки толстого картона прямоугольной формы (из такого делают картонные коробки), на ребре которого явно виден волнистый рисунок. Гуашь наливается в пластиковую палитру тонким слоем.
Техника выполнения рисунка:
Ребенок набирает немного краски на печатку и оставляет отпечатки на бумаге, причем лишнюю краску нужно снимать на листочке для проб, оставляя отпечатки дл тех пор, пока не появится волнистый рисунок.
Рисование окрашенной нитью
Эту технику можно использовать с детьми 6 лет для веселых творческих занятий, развивающих фантазию и воображение.
В технике припечатывания окрашенной нитью можно украсить симметричный предмет, например, шарфик или блюдо. Даже просто прижимая и протягивая нить, ребенок получает удовольствие от причудливых отпечатков.
Таким же способом можно «вырастить» волшебные цветы или прекрасных бабочек.
Материалы: жидкая гуашь, нитка средней толщины и толстая плоская кисть. (Толщина нитки для каждого рисунка подбирается опытным путем.)
Техника выполнения рисунка:
Гуашь наливается в палитру. Ребенок, крепко держа нитку левой рукой, опускает ее в краску до уровня пальцев. Кисточкой в правой руке он помогает нитке пропитаться краской. Затем прижимает кисточкой нитку у пальцев и протягивает ее сквозь щетину. В результате с нитки отжимается лишняя краска. Окрашенная нить выкладывается завитками на половине сложенного вдвое листа и прижимается второй половиной. Лист аккуратно открывается, нить снимается. Если ребенок оставляет несколько отпечатков разного цвета, он каждый раз должен брать новую нить.
Для получения узора с помощью окрашенной нити выкладывают завитки на половине листа, оставляя кончик нити свободным. Ребенок прикрывает нить второй половиной листа и прижимает ладонью и, не отнимая ладонь, вытягивает нитку за свободный кончик. Отпечаток получится более интересным, если выложить нить несколькими кольцами или в форме скрипичного ключа.
Рисование в нетрадиционных техниках помогает развить в детях все то, что так пригодится им в дальнейшей жизни: образное и пространственное мышление, ловкость рук, владение технологическими подходами, главное, творческий подход к новой работе.
По материалам статьи
О. Дворецкой, Н. Плетенчук
« Мозаика креативности»,
журнал «Обруч»
№ 4- 2009 год, стр. 10-12
