Утверждаю
Директор МБОУ «Кадетская школа»
_____________
«____» ____________ 2013г.
План методической работы МБОУ "Кадетская школа" на 2013-2014 учебный год.
Проблема школы на 2012-2017 учебные годы: создание Великолукского Кадетского корпуса.
Методическая тема школы на 2013-2014 учебный год: «Организация сбалансированности основного и дополнительного образования в Кадетской школе»
Цели:
Обеспечить развитие профессиональной компетентности всех педагогов образовательного учреждения как средство качественной реализации образовательных услуг.Задачи:
1. Определить конкретные проблемы и направления развития профессиональной компетентности каждого педагога.
2. Способствовать развитию мотивации педагогов на личностно-профессиональное саморазвитие.
3. Информационное обеспечение образовательного процесса.
4. Разработать и реализовать систему ресурса обеспеченных вариативных организационных форм методической деятельности.
5. Обеспечить систему диагностики результатов профессиональной деятельности каждого педагога как показателя уровня развития профессиональной компетентности.
6. Подготовка и методическое обеспечение РКМ, ГИА, ЕГЭ в 2013 - 2014учебном году.
Содержание | Сроки | Ответственные |
I. Организационно-педагогическая деятельность. Заседания методического совета. 1.Проведение заседаний МС 2.Утверждение методической темы школы на учебный год. 3.Утверждение плана работы МС, МО, графиков проведения предметных недель и открытых уроков, рабочих программ учителей. 4.Организация работы МО учителей: - естественно-математического цикла - гуманитарного цикла - ОБЖ, ОВС, физической культуры 5.Инструктивно-методические совещания 6.Организация преподавания факультативов, элективных курсов, спецкурсов 7.Планирование работы с учащимися, мотивированными на учебу. 8.Организация работы семинара учителей: а) Роль взаимодействия классного руководителя с учителями-предметниками в управлении образовательным процессом в школе. . б)Организация целостного педагогического процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО 9.Подготовка к педагогическому совету: а) Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и семьи б) Пути оптимизации образовательного процесса с целью повышения качества конечного образовательного результата в) . Патриотическое воспитание как одно из основных направлений деятельности школы по формированию у обучающихся гражданского сознания. 10.Организация работы по повторению и ее результативность 11.Итоги мониторинга учебного процесса за 1, 2 полугодие. II. Работа с учителями – предметниками 1.Работа учителей по методическим темам. (информация) 2.Диагностика педагогического труда. Составление диагностической карты школы. 3.Диагностика педагогических затруднений в деятельности учителей, классных руководителей 4.Обобщение опыта работы учителей, проходящих аттестацию в 2013/14учебном году 5.Совершенствование организации предпрофильной и профильной подготовки. Элективные и спец. курсы в системе предпрофильного и профильного обучения на старшей ступени общего образования (9-11 кл.) 6.Применение новых педагогических технологий как одно их необходимых условий эффективной инновационной работы школы 7.Педагогические советы 8.Отчеты педагогов о работе над темой самообразования 9.Подведение итогов работы школы по методической теме 10.Проведение обзоров психолого-педагогической и специальной литературы III. Работа по повышению педагогического мастерства. 1.Определение содержания форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2013/2014 учебном году 2.Подготовка материалов к аттестации, портфолио аттестующихся педагогов 3.Подготовка планов повышения квалификации 4.Посещение курсов повышения квалификации учителями и администрацией 5.Посещение конференций, научно-методических семинаров, тематических консультаций, уроков учителей – новаторов («Мастер-класс») и творчески работающих учителей школ города, области 6.Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику школы 7.Взаимопосещение уроков, факультативов, спец. курсов, элективных курсов, кружков, внеклассных мероприятий по предмету у коллег. 8.Участие в школьных педсоветах, семинарах, совещаниях и т. д. 9.Участие в проведении городских, областных семинарах IV. Атттестация учителей 1.Рассмотрение заявлений учителей, желающих повысить или подтвердить свою квалификационную категорию 2.Подготовка документов на аттестацию учителей и работа экспертной группы 3.Посещение уроков, внеклассных мероприятий, факультативов, эл. курсов, спец. курсов экспертами 4.Работа экспертов по результатам посещения уроков и др. мероприятий. 5.Своевременная сдача документов учителей, администрации, по - давшим заявления на повышение(подтверждение) квалификационной категории в Главную аттестационную комиссию V. Контрольно – оценочная деятельность учителя 1.Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на заседании МО. 2.Заседание МО с целью выявления затруднений у учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. 3.Работа с учителями, учащиеся которых показали низкие знания при промежуточной или итоговой аттестации. 4.Выборочное анкетирование учителей, родителей, учащихся. 5.Индивидуальные беседы с учителями VI. Внеурочная деятельность по предмету 1.Организация школьных предметных олимпиад. 2.Организация и проведение предметных недель. 3.Организация работы с «одаренными» детьми. VII. Контроль. Анализ результативности. 1.Входной контроль 2.Состояние документации 3.Посещаемость, успеваемость учащихся 4.Работа факультативов, эл. курсов, спец. курсов и т. д. 5.Проведение контрольных срезовых работ 6.Смотр учебных кабинетов 7.Итоги мониторинга учебного процесса за 1 и 2 полугодия 8.Подготовка к государственной (итоговой) аттестации 9.Утверждение экзаменационного материала. Определение форм промежуточного и итогового контроля 10.Анализ результативности работы МО учителей за год: 1)Разработка методической темы 2)Результативность по предмету 3)Отслеживание профессионального мастерства педагогов (анализ уроков, анализ за учебный год) 4)Повышение педагогического и профессионального мастерства преподавателей (самообразование, курсовая подготовка, аттестация, участие в конкурсах, проведение открытых уроков) 5) Совершенствование содержания, форм, методов, средств обучения (открытые уроки, конкурсы «Учитель года», «Мастер-класс»). 6) Результаты итоговой аттестации по предмету. 7) Итоги внеклассной работы по предмету. 8) Подведение итогов заполнения портфолио. 9) Планирование работы на новый учебный год. VIII. Работа с молодыми специалистами 1. Назначение наставника 2. Утверждение индивидуального плана работы 3. Контроль за работой наставников 4. Знакомство с нормативными документами по организации УВП, оказание помощи в изучении учебных программ по предмету. 5. Посещение уроков творчески работающих учителей, семинаров, «круглых столов», конференций и т. д. по обмену опытом работы школ города. Посещение уроков, внеклассных мероприятий по предмету в школе. 6. Посещение городской школы молодого специалиста. IX. Работа с вновь прибывшими учителями 1. Посещение уроков 2. Проведение административных и текущих срезов знаний уч-ся по предметам. 3. Индивидуальные беседы с вновь прибывшими учителями. X. Обеспечение методической работы 1. Учебно-методическое обеспечение: Работа с руководителями МО и библиотекарем по обеспечению школы учебниками и учебно-методической литературой. 2. Материально-техническое обеспечение: Работа с зам. директора по АХЧ, зав. кабинетами, родителями по оснащению учебных кабинетов, мастерских, спортзала современным оборудованием. 2. Информационно-справочное обеспечение: Содействие внедрению и широкому использованию в школе информационных технологий. Оказание помощи в проведении уроков с применением ИКТ. XI. Подбор и расстановка кадров. 1. Собеседование с учителями. 2. Анкетирование учителей, учащихся, родителей. 3. Посещение уроков, факультативов, эл. курсов по предмету. XII. Работа руководителей МО 1. Формирование банка данных о методической работе учителей и их профессиональных качествах 2. Разработка, согласование и утверждение плана работы МО на новый уч. год и организация его выполнения. 3. Разработка предложений по проведению методической недели. 4. Составление графиков открытых уроков, открытых внеклассных мероприятий по предмету, семинаров, «круглых столов» (межпредметных, нач. школа – среднее звено), творческих отчётов и организация их проведения. 5. Согласование плана проведения предметной недели. 6. Проведение заседаний МО. 7. Организация работы по повышению квалификации и квалификационной категории учителями МО. XIII. Работа внутри МО 1. Внедрение в учебный процесс современных пед. технологий и средств обучения. 2. Разработка плана и проведение мероприятий по плану предметной недели. 3. Рассмотрение календарно-тематических планов, программ, спец. курсов, Эл. курсов, факультативов и т. д. по предметам. 4. Рассмотрение выступлений коллег на пед. советах, семинарах, конференциях и т. д. 5. Рассмотрение экзаменационных материалов. 6. Обсуждение результатов педагогических (методических) экспериментов. 7. Отчёт учителей о работе над темой по самообразованию. 8. Формирование методической копилки педагогов МО. 9. Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на заседании МО. 10. Работа с учителями, учащимися, которые показали низкие знания при промежуточной или итоговой аттестации. 11. Заседание МО с целью выявления затруднений у учителей по ликвидации пробелов в знаниях уч-ся. 12. Выборочное анкетирование учителей, учащихся, родителей. 13. Индивидуальные беседы с учителями. XIV. Организация и проведение ЕГЭ, ГИА-9 в 2012-2013 уч. году 1. Изучение нормативно-правовых документов по проведению ЕГЭ, ГИА-9 2. Разработка плана мероприятий по подготовке и проведению ЕГЭ, ГИА-9. Создание базы данных по выпускникам. 3. Организация практических семинаров по изучению материалов по подготовке и проведению ЕГЭ, ГИА-9 4. Создание информационной базы для учителей, учащихся и родителей. 5. Тематическая проверка учебно-методического, дидактического материала по подготовке учащихся к ЕГЭ, ГИА-9 6. Создание банка тестовых работ для диагностики знаний учащихся по предметам. 7. Подготовка и проведения пробных экзаменов (тестирования) по математике, русскому языку и другим предметам в 9, 11 классах. | один раз в четверть август август-сентябрь сентябрь по плану сентябрь сентябрь октябрь март октябрь февраль апрель сентябрь февраль апрель сентябрь январь, май, июнь сентябрь-октябрь в течение года в течение года в течение года по плану в течение года май в течение года май 1 раз в четверть сентябрь в течение года сентябрь по плану по плану в течение года в течение года в течение года в течение года по плану аттестации по плану аттестации по плану аттестации в течение года по окончании четверти по итогам четверти, учебного года по мере необходимости в течение года октябрь по графику в течение года сентябрь в течение года в течение года в течение года в течение года декабрь, апрель январь, май – июнь в течение года по плану апрель май-июнь Август Сентябрь В течение года Сентябрь В течение уч. года В течение уч. года В течение уч. года В течение уч. года В течение уч. года Май, август, сентябрь В течение уч. года В течение уч. года Февраль, август, нач. сент. В течение уч. года В течение уч. года Август Август Сентябрь Сентябрь По графику В течение года (по плану) В течение года В течение года По плану Сентябрь По плану Март-апрель В течение года По графику В течение года В течение года По итогам четверти По окончании четверти По мере необходимости В течение года В течение уч. года Октябрь В течение уч. года В течение уч. года Октябрь, март В течение уч. года Январь, апрель |
МС Руководители МО учителей МО начальных классов , , МС школы , МС школы МС школы , МС Руководитель МО учителей, зам. директора , МС ., МС МО учителей, МО учителей МС, МС МС МС МС МС МС МС МС МС МС , МО учителей МС МС МС, МО учителей МО учителей, МС, МС МС МС МС МС МС МС МС МС Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО Руководитель МО , руководитель МО , руководитель МО Зам. директора Зам. директора МС Руководитель МО МС Зам. директора по УВР администрация школы Директор Руководители МО Зам. директора Зам. директора, рук. МО, Зам. директора, рук. МО Зам. директора, рук. МО Администрация Зам. директора, рук. МО Зам. директора, рук. МО, рук. МО рук. МО Зам. директора, рук. МО Администрации школы Психологи Рук. МО, зам. директора Рук. МО Рук. МО Рук. МО Рук. МО Рук. МО Рук. МО Рук. МО Рук. МО Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги Рук. МО, педагоги |
Председатель Методического Совета
