Всероссийская олимпиада школьников по химии 2015 – 2016 учебный год

Всероссийская олимпиада школьников по химии 2015 – 2016 учебный год

Школьный этап. 8 класс

Задание 1. ТЕСТ Выберите один правильный ответ(1 балл за каждый ответ)

1.  Какой элемент назван в честь нашей планеты Земля:

1. Со — кобальт 2. Те — теллур 3. Sе — селен 4. U — уран

2.  Самый активный металл щелочной, имя свое делит он со страной

1.германий 2.полоний 3рутений 4 франций

3.  К чистым веществам относится 1)  растительное масло  2) дистиллированная вода 3)  воздух 4) молоко 4. Является веществом:

1) алюминиевая ложка;2) золотая монета;3) пластмассовый стакан; 4) медь.

5. Для разделения смеси вода - машинное масло может быть использовано различие компонентов по:

1) цвету 2) магнитным свойствам 3) плотности 4) размеру молекул

6 . В каком из соединений относительная молекулярная масса первого вещества больше относительной атомной массы второго вещества

1)H2SO4 и H3PO4 2) CO2 и C3H8 3) Fe(OH)2 и Na2O 4) SO2 и Cu 2S

7.Массовая доля кислорода Na2CO3 равна

4.  1) 11% 2) 24% 3) 43% 4) 45%

Задание 2.Вопросы «ЭРУДИЦИОНа»

1.Даны элементы: C, S, Si. Выберите «лишний» элемент. Ответ обоснуйте. (2 балла)

2.Составьте формулы веществ, состоящих из: а) одного атома азота и одного атома кислорода; б) двух атомов азота и одного атома кислорода; в) одного атома азота и двух атомов кислорода. Определите, какое из этих веществ имеет наибольшую относительную молекулярную массу. (3 балла)

3.Юный химик составил список химических явлений, которые можно наблюдать на кухне:

а) гашение соды уксусом при приготовлении теста;

б) растворение сахара в воде;

в) прокисание молока;

г) брожение сока;

д) плавание сливочного масла на горячей сковородке;

е) заваривание чая;

ж) засахаривание варенья. Однако он включил в список физические явления. Укажите их. (3 баллов)

4.Вам выдана смесь следующих веществ: железо, сажа, поваренная соль, медь. Предложите план разделения этих веществ.

Какое лабораторное оборудование потребуется для разделения этой смеси?(6 баллов)

5.На столе стоит чашка с блюдцем. Все атомы, составляющие чашку, переместили в буфет. Что осталось на столе? (1 балл)

Задание3.Кроссворд

		1.
			2.
			3.
		4.
		5.
		6.
7.
			8.
	9.
				10.

1.Наука о веществах и их свойствах.
2.Вещества, состоящие из двух элементов.
3.Показывает число атомов в молекуле.
4.Горизонтальный ряд элементов, начинающийся щелочным металлом и заканчивающийся инертным газом.
5.Явление, в результате которого из одних веществ образуются другие.
6. Элемент 4 группы побочной подгруппы.
7. То, из чего состоят тела.
8. Признаки, по которым одни вещества отличаются от других.
9.Ученый, предложивший планетарную модель строения атома.
10.Элемент, у которого в ядре атома 33 протона.

Всего-33 балла

Всероссийская олимпиада школьников по химии 2015 – 2016 учебный год

Школьный этап. 9 класс

1.Тест-7 баллов

1.Число атомов всех химических элементов в молекуле серной кислоты равно:

1) 3 2) 4 3) 7 4) 6

2.Одновременно могут находиться в растворе ионы:

1) Na+, H+, Ba2+, OH - 3) Mg2+, K+, NO3-, SO42 -

2) Fe2+, Na+, OH - , SO42- 4) Ca2+, H+, CO32-, Cl –

3. Одинаковое число электронов содержат частицы

1) S0 и Cl– 2) N3– и Р3– 3) Al3+ и N3– 4) Ca2+ и Cl5+

4.Осадки образуются при взаимодействии иона Ba2+ с каждым из двух ионов:

1) CO32- и SO42- 2) SO42- и Cl - 3) SO42- и NO3- 4)CO3 2- и Br-

5. Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами?
А. Вещества в лаборатории запрещается пробовать на вкус.
Б. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду их ядовитости.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

6.  Наибольшее количество сульфат-ионов образуется в растворе при диссоциации 1 моль
1) сульфата натрия 2) сульфата меди(II)3) сульфата алюминия 4) сульфата кальция

7. Гидроксид алюминия реагирует с каждым из двух веществ:
1) KOH и Na2SO4 2) HCl и NaOH 3) CuO и KNO3 4) Fe2O3 и HNO3

Задание 2.Задачи

1) Школьник нашел 1 рубль и купил на него в ювелирном магазине золото. Цена золота составляет 1322 рубля за 1 г. Он решил поделить купленное золото между всеми жителями России (нас примерно 150 миллионов). По сколько атомов золота достанется каждому Россиянину, если в 1г золота содержится 0,03·1023 атомов? (3 балла)

2.На дне Чёрного моря образуется сероводород. Это результат жизнедеятельности

сульфатвосстанавливающих бактерий. Происходящий процесс можно выразить схемой:

CH4 + CaSO4 = CaCO3 + H2S ↑ + H2O.

Составьте для данного уравнения электронный баланс, укажите окислитель и

восстановитель.(3балла)

3.Бедному А совсем неудобно в своей квартире: сверху его грозиться сжечь Б, справа – отравить ядовитый Д, а живущий слева тихий Е иногда начинает буянить и совсем не ясно, что от него ждать – либо отравит, либо подожжет квартиру. Но когда Е успокаивается, то начинает светиться бледно-зеленым светом и всех радует. Определите, кто такие А, Б, Д, Е? (4 балла )

4.При больших потерях крови в кровеносные сосуды человека вливают не воду, а физиологический раствор – водный раствор хлорида натрия (поваренной соли), в котором содержание хлорида натрия составляет 0,85%. Сколько литров физиологического раствора можно приготовить из одной столовой ложки соли массой 25 г (плотность раствора равна 1,01 г/см3)?

(2 баллов)

5.Напишите уравнения реакций, соответствующих следующей схеме:

(4 балла.)

3.Кроссворд

Ключевым словом является название химического элемен­та, впервые полученного в результате ядерного синтеза.

1.Процесс, в результате которого получается вода, прояв­ляющая все характерные для нее свойства.

2. Внешнее условие, от которого зависит растворение га­зов в воде.

3. Область деятельности человека, требующая большого количества чистой воды.

4. Вещество, дезинфицирующее воду, не оставляющее при­вкуса.

5. Способ подготовки твердых веществ к растворению, за­метно ускоряющий этот процесс.

6. Метод очистки воды.

7. Приборы, применяемые при очистке воды от нераство­римых в воде примесей.

8. Металл, плотность которого меньше плотности воды.

Всего-32 балла

Всероссийская олимпиада школьников по химии 2015 – 2016 учебный год

Школьный этап. 10 класс

1.Тест

1.Наибольшую степень окисления марганец имеет в соединении

1)MnSO4 2)MnO2 3) K2MnO4 4)Mn2O3

2.Реакции нейтрализации соответствует сокращенное ионное уравнение

1) H ++ OH - = H2O 2) 2H+ + CO32-= H2O + CO2 3) CaO + 2H+ = Ca 2++ H 2O

4) Zn + 2H+ = Zn2+ + H2

3.Между собой взаимодействуют

1) CaO и SiO2 2) MnO и Na2О 3) P2O5 и SО3 4) FeO и MnO

4.Уравнением окислительно-восстановительной реакции является 1) КОН +HNO3 = KNO3+Н2О 2) N2O5 + Н2О = 2 НNO3 3)2N2O = 2N2 + O2 4) ВаСО3 = ВаО + СО2 5.Реакцией обмена является взаимодействие 1) оксида кальция с азотной кислотой 2) угарного газа с кислородом 3) этилена с кислородом 4) соляной кислоты с магнием 6.Кислотные дожди вызваны присутствием в атмосфере 1) оксидов азота и серы 2) озона 3) аргона 4) природного газа 7.Метан, наряду с бензином и дизельным топливом, используется в качестве горючего в двигателях внутреннего сгорания (автотранспорт). Термохимическое уравнение горения газообразного метана имеет вид: СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О + 880 кДж Какое количество кДж тепла выделится при сгорании СН4, объёмом 112 литров (при н. у.) ?  Выберите правильный ответ: 1.880 2.1760 3.2640 4.3520 5.4400  2.Задачи

1.В уравнении окислительно-восстановительной реакции расставьте коэффициенты любым известным вам способом.

SnSO4 + KMnO4 + H2SO4 = Sn(SO4)2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O

Укажите названия вещества-окислителя и вещества-восстановителя и степени окисления элементов. 4 балла

2. Напишите уравнения реакций, позволяющих осуществить следующие превращения:

(1) (2) (3) (4) (5)

CO2 → Ca(HCO3)2 → CaCO3 → CаO → CaCl2 → CaCO3

5 баллов

3.Определите формулу алкадиена, если его относительная плотность по воздуху 1,862(3 балла)

4.В 1928 году американскому химику корпорации «Дженерал Моторс» («General Motors Research») Томасу Мидглей младшему удалось синтезировать и выделить в своей лаборатории химическое соединение, состоявшее на 23,53% из углерода, 1,96% водорода и 74,51% фтора. Полученный газ был в 3,52 раза тяжелее воздуха и не горел. Выведите формулу соединения, напишите структурные формулы органических веществ, соответствующих полученной молекулярной формуле, дайте им названия. ( 6 баллов).

5. Смешали 140 г 0,5 %-ного раствора соляной кислоты с 200 г 3 %-ного раствора соляной кислоты. Каково процентное содержание соляной кислоты во вновь полученном растворе?

(3 балла)

3.Кроссворд

1.  Разгадайте слова, зашифрованные в кроссворде

	1		1
	2
3
4
	5
6
	7
8

Обозначения: 1→ - по горизонтали

1↓ - по вертикали

1.  ↓ Продукт коррозии железа.

1. →Образуется при взаимодействии (6) с основным оксидом.

2. →Единица количества теплоты.

3. →Положительно заряженный ион.

4. →Итальянский ученый, именем которого названа одна из важнейших постоянных величин.

5. →Число электронов на внешнем уровне элемента №14.

6. → …… газ – оксид углерода (IV).

7. →Великий русский ученый известный, в том числе и как создатель мозаичных полотен, автор эпиграфа.

8. →Тип реакции между растворами гидроксида натрия и серной кислоты.

2.  Приведите пример уравнения реакции для (1→).

3.  Укажите постоянную величину, упомянутую в (4).

4.  Напишите уравнение реакции (8).

5.  Напишите электронное строение атома элемента, который упоминается в (5). 13 баллов

Всего 36 баллов

Всероссийская олимпиада школьников по химии 2015 – 2016 учебный год

Школьный этап. 11 класс

1.Тест

1.Цис-бутен-2 и транс-бутен-2 отличаются друг от друга

1) составом 2) углеродным скелетом 3) положением двойной связи в молекуле

4) относительным расположением атомов в пространстве

2.Белый осадок образуется при взаимодействии бромной воды с

1) ацетоном 2) толуолом3) этанолом 4) фенолом

3.Верны ли следующие утверждения о свойствах спиртов?

А. Низшие спирты неограниченно смешиваются с водой.

Б. Спирты реагируют с карбоновыми кислотами, образуя сложные

эфиры.

1) верно только А 2) верно только Б3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны

4.В схеме превращений

C2H2 CH3CHO CH3COOH

реагентами «X» и «Y» являются соответственно

1) KOH и O2 2) CuO и Ag2O(NH3) 3) O2 и Cu(OH)2 4)H2O(Hg2+) и Cu(OH)2

5.  Полимер, имеющий формулу
получают из
1) толуола
2) фенола
3) пропилбензола

4)стирола

6.Реакция замещения в бензольном ядре происходит при взаимодействии

фенола с

1) водородом 2) натрием 3) бромом 4) гидроксидом калия

7.К парниковым газам относится

1) водород 2) хлороводород 3) азот 4) углекислый газ

2.Задачи

1.При сгорании вторичного амина симметричного строения образовалось 44,8 л углекислого газа, 5,6 л азота (при н. у.) и 49,5 г воды. Определите молекулярную формулу амина.(5 балла)

2. Космический корабль потерпел аварию и совершил посадку на неизвестную планету. Командир корабля поручил одному из космонавтов определить состав атмосферы. В распоряжении космонавта оказались лишь яблоко, малахитовая шкатулка, известковая вода. Он установил, что разрезанное яблоко не изменяется в атмосфере планеты, известковая вода не мутнеет, а при нагревании малахита образуется красный порошок. К какому выводу пришел космонавт и почему. (5 баллов)

3. В результате полной дегидратации предельного одноатомного спирта массой 11,1 г образовался углеводород объемом 3,36 л (в пересчете на н. у.). Установите молекулярную формулу спирта(3балла)

4.Предельный углеводород массой 0.75 г подвергли полному бромированию, полученный при этой реакции бромоводород пропустили через раствор нитрата серебра. Выпавший осадок отфильтровали, высушили и прокалили до постоянной массы, которая составила 16.2 г. Определите исходный углеводород(4 балла) 5.  Напишите уравнения реакций, позволяющих выполнить следующие превращения:

СH4 → A → C2H6 → C2H4 → B → CH2=CH-CH=CH2(5 баллов)

3.Кроссворд

Разгадайте кроссворд, определите выделенное ключевое слово

Наука о веществах, их свойствах, превращениях. Углеводороды с двумя двойными связями. Углеводороды с замкнутыми циклами. Вещества, в состав которых входят атомы «С» и «Н». Вещества, содержащие группу «- СООН». Углеводороды с одной двойной связью в молекуле. При взаимодействии аминокислот образуются….. Вещества, содержащие группу «- ОН». Производные аммиака, в молекулах которых атом(ы) «Н» заменены на радикалы. Вещества с одинаковым составом, но разным расположением атомов в молекуле. Вещества, способные вступать в реакцию гидролиза. Органические вещества с функциональной группой «- СОН».-13 баллов