Министерство образования Республики Карелия
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального
образования Республики Карелия «Карельский институт развития
образования»
ПРОГРАММА
республиканской эстафеты педагогического мастерства
«Реализация ФГОС в Республике Карелия:
эффекты, проблемы, перспективы»
(2 ноября 2015 года)
г. Петрозаводск
9.00 – 10.00 - регистрация участников педагогической эстафеты (фойе первого этажа)
10.00 – 12.00 – Пленарное заседание (актовый зал)
Пленарное заседание
10.00 – 10.15 Приветствие участников конференции
10.15 – 10.35 Профессиональное развитие педагога в контексте ФГОС
(, проректор ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования», кандидат педагогических наук)
10.35 – 11.00 Итоги реализации ФГОС НОО
(, руководитель МО учителей начальных классов, , – учителя начальных классов Нововилговской СОШ № 3 Прионежского района)
11.00 – 11.20 Оптимизационная модель внеурочной деятельности как ресурс реализации ФГОС
(, заместитель директора по УВР МОУ средняя общеобразовательная школа п. Ляскеля Питкярантского муниципального района)
11.20 – 11.35 Реализация программы развития универсальных учебных действий в процессе учебно-исследовательской и проектной деятельности при получении основного общего образования
(, заместитель директора по УВР МОУ СОШ п. Салми Питкярантского муниципального района)
11.35 – 12.00 Результаты и проблемы реализации ФГОС
(, директор МОУ Петрозаводского городского округа «Лицей № 1»)
12.00 - 13.00 – Обеденный перерыв
13.00 – 15.30 Работа секций
14.30 – 15.30 Круглый стол «ФГОС: эффекты, проблемы, перспективы»
Участники круглого стола – родители и педагогические работники общеобразовательных организаций Республики Карелия
Ведущий круглого стола: , научный сотрудник ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования», кандидат филологических наук. Аудитория 222
15.30 – 16.00 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭСТАФЕТЫ (актовый зал)
Секция ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(аудитория 319)
Руководитель секции: , заведующая отделом естественно-математического образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования», кандидат биологических наук
1. Ключевые аспекты в деятельности учителя при формировании естественнонаучной грамотности в условиях ФГОС
()
2. Организация работы со слабоуспеваюшими детьми на уроках химии, биологии, географии
(, учитель химии, биологии, географии МКОУ СОШ №1 г. Пудожа)
3 Использование интерактивной доски в образовательном процессе
(, учитель химии и биологии МОУ «Сумпосадская СОШ» Беломорского района)
4. Внеурочная проектная деятельность с помощью сетевого взаимодействия в условиях внедрения ФГОС
(, учитель химии и биологии МОУ СОШ №3 г. Кондопоги)
5. Формы и средства для формирования УУД на уроках биологии
(, учитель биологии МОУ СОШ №8 г. Кондопоги)
6. Разработка КОЗ по предметам естественнонаучного цикла для оценивания метапредметных результатов
(, учитель химии МОУ «Лицей №40» г. Петрозаводска)
7. Птица года
(, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» п. Мелиоративный)
8. Пути установления межпредметных связей биологии и информатики посредством робототехники
(, учитель физики и информатики МОУ «Средняя школа № 33» г. Петрозаводска)
9.Круглый стол «Реализация ФГОС в ОО РК: эффекты, проблемы, перспективы в естественнонаучном образовании»
(, – методист отдела естественно-математического образования АУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
Секция «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
(аудитория 316)
Секция начинает свою работу в 10.00
Руководитель секции: , заведующая отделом дошкольного и начального образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования», кандидат педагогических наук
1. направление: Построение образовательной среды ДОУ
Время работы: с 10.00 до 12.00
1. Организация образовательной среды в логике ФГОС ДО
(, заведующий, , заместитель заведующего по ВМР МБДОУ Петрозаводского городского округа "Детский сад № 88 "Цветочный город")
2. Развивающая среда в соответствии с ФГОС
(, , воспитатели МБДОУ Петрозаводского городского округа "Детский сад № 34")
3. Организация взаимодействия ДОУ с современными родителями
(, заместитель заведующего по ВМР МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад» № 91)
4. Создание условий для экспериментирования в группе детского сада
(, воспитатель МБДОУ Петрозаводского городского округа "Детский сад № 35 "Кораблик")
5. Индивидуализация образовательной среды в рамках экспериментально-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
(, воспитатель МБДОУ Петрозаводского городского округа "Детский сад № 62 «Ламбушка")
6. «Раз, два – строится у нас среда!»
(, воспитатель МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад № 21»)
7. Значение интерактивных пособий в образовательной среде ДОУ в соответствии с ФГОС ДО (мастер класс)
(, , воспитатели МБДОУ Петрозаводского городского округа "Детский сад № 99")
8. Взаимодействие специалистов на интегрированных занятиях в рамках внедрения ФГОС в МБДОУ Петрозаводского городского округа "Детский сад № 000"
(, логопед; , педагог-психолог;
, инструктор по физической культуре)
9. Индивидуальная карта достижений ребенка как инструмент индивидуализации образовательного процесса
(, педагог-психолог МОУ Лицей № 1, Дошкольное отделение, Петрозаводский городской округ)
12.00 – 13.00 ОБЕДЕННЫЙ ПЕРЕРЫВ
Время работы: с 13.00 до 15.30
2 направление: Региональная составляющая ФГОС ДО
1.Использование образовательного ресурса «социальное партнёрство» для решения задачи "Знакомство с родным краем "
(, заместитель заведующего по ВМР МДОУ № 000, г. Петрозаводск)
2. Образовательные проекты в реализации региональной составляющей образовательного процесса ДОУ
(, зам. заведующего по ВМР МДОУ «Детский сад №20», г. Петрозаводск)
3. Сотрудничество образовательных учреждений в вопросах этнокультурного образования
( В., заведующая МДОУ «Детский сад №20», г. Петрозаводск)
4….. Кондопога
5. «Эпос «Калевала», в работе с детьми по ознакомлению с родным краем»
(, воспитатель МДОУ «Детский сад № 21», г. Петрозаводск)
6. Мастер-класс "НРК на родительском собрании"
(Пономарева Ленина Афанасьевна, воспитатель МДОУ "Детский сад № 30 «Насто»)
3 направление: Преемственность ФГОС ДО и НОО.
1.Преемственность в реализации современных обр. технологий в ДО и НОО. ( А., заместитель заведующего ДОУ № 79, г. Петрозаводск.)
2.Преемственность в организации взаимодействия ДОУ и начальной школы при реализации ФГОС. …. Г. Кондопога
3. Преемственность ДОУ и школы в новых условиях реализации ФГОС
(, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе МДОУ «Детский сад № 21», Петрозаводск)
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ
1. Развитие творческих способностей детей с ОВЗ через продуктивные виды деятельности как условие успешной социализации в обществе - , директор, , заместитель. директора по ВМР, , воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №17 " Аленушка" г. Кондопоги
2. Технология АМО - технология ФГОС - , старший воспитатель МБДОУ "Гномик" Костомукшский городской округ
3. Красная книга Карелии (презентация проекта) - , воспитатель МДОУ "Детский сад №35 "Кораблик", Петрозаводск
4. Развитие эмоциональной сферы дошкольника и дружеских отношений в коллективе - , педагог - психолог МДОУ " Детский сад №34", Петрозаводск
5. Индивидуализация образовательной среды для развития естественной мотивации музыкально-творческой деятельности детей - , музыкальный руководитель МДОУ "Детский сад №62", Петрозаводск
6. Технология проектирования как средство индивидуализации образовательного процесса в детском саду - , заместитель заведующего по ВМР МДОУ "Детский сад № 000"
7. Выставочный проект в музейно-образовательном пространстве дошкольного учреждения , музейный педагог МДОУ "Детский сад № 000"
8. Сотрудничество участников образовательного процесса в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников - , воспитатель МДОУ "Детский сад № 000" Петрозаводск
9. Региональная составляющая на музыкальных занятиях - , - музыкальные руководители МДОУ "Детский сад № 30 "Насто"
10. Работа с семьей в соответствии с ФГОС ДО - , воспитатель МДОУ " Детский сад №34 "
11. Реализация национально-регионального компонента в формате ФГОС в подготовительной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи - Михкиева Наталия Юрьевна, воспитатель, , учитель-логопед, МБДОУ Детский сад №11 компенсирующего вида "Буратино"
12. Экологическое воспитание дошкольников - , воспитатель МДОУ "Детский сад №22" Петрозаводский городской округ
13. Работа с родителями в соответствии с ФГОСДО - , воспитатель МДОУ "Детский сад №22" Петрозаводский городской округ
14. Технология проектирования как средство индивидуализации образовательного процесса в детском саду- , заместитель заведующего по ВМР МДОУ "Детский сад № 000"
15. Система индивидуальной и подгрупповой работы с воспитанниками по формированию эмоционально-волевой сферы - , педагог - психолог МДОУ "Детский сад № 000"
16. Выставочный проект в музейно-образовательном пространстве дошкольного учреждения - , музейный педагог МДОУ "Детский сад № 000"
17. Проект "Орден в каждом доме" (социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие).- , воспитатель МБДОУ Детский сад № 1 «Елочка» Кемского муниципального района
18. Безбарьерная среда как условие эффективной социализации детей с ОВЗ - , старший воспитатель МДОУ "Детский сад № 000"
19. НРК на родительском собрании - Понамарева Ленина Афанасьевна, воспитатель МДОУ "Детский сад № 30 «Насто»
20. Образовательная среда и деятельность педагога-психолога - , педагог-психолог МДОУ "Детский сад № 30 "Насто"
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
Секция «МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА И ИКТ»
(аудитория 311)
Руководители секции: , методист Центра Интернет-образования; , методист отдела естественно-математического образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
1. Мастер-класс «Облачные технологии на уроке»
(, учитель информатики МОУ Петрозаводского городского округа «Лицей № 1»)
2. Мастер-класс «Тесты будущего. Элементы мобильного обучения»
(, , преподаватели Лесотехнического техникума)
3. Визуализация школьной деятельности с помощью web-сервисов в контексте ФГОС
(, руководитель МО классных руководителей, куратор дополнительного образования, педагог дополнительного образования, классный руководитель)
4. ФГОС: плюсы и минусы
(, учитель математики МОУ «Нововилговская средняя общеобразовательная школа № 3» Прионежского района)
5. Образовательный геокешинг как ресурс развития познавательной активности учащихся
(, учитель математики МБОУ Петрозаводского городского округа «Гимназия № 30 имени »)
6. Мастер-класс «Цели и мотивы»
(, учитель физики МБОУ Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная Петровская школа») ,
7. Особенности введения ФГОС в классах физико-математического профиля.
(, учитель физики МБОУ Петрозаводского городского округа «Лицей № 40»)
8. Мотивация на рабочий лад
(, учитель математики МБОУ Петрозаводского городского округа "Средняя общеобразовательная школа № 39»)
9. Технология метапредметного урока
(, учитель физики ГБОУ РК "Карельский кадетский корпус имени Александра Невского")
10. Реализация ФГОС физике средствами УМК
(, учитель физики МКОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2
г. Олонца")
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
Секция «ИСКУССТВО (МУЗЫКА, МХК, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО)»
(аудитория 216)
Руководитель секции: , методист отдела воспитания и дополнительного образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
1. Новый взгляд на урок музыки в условиях реализации ФГОС
(, учитель музыки МБОУ «Лицей №40» г. Петрозаводска)
2. Мастер-класс «Применение нетрадиционных технологий при знакомстве с видами искусства»
(, учитель ИЗО МБОУ СОШ № 39 г. Петрозаводска)
3. Реализация ФГОС общего образования на уроках изобразительного искусства в общеобразовательных и специальных (коррекционных) классах
(, учитель ИЗО МОУ СОШ № 25 г. Петрозаводска)
4. Мастер-класс «Индивидуализация образовательной среды для развития естественной мотивации музыкально-творческой деятельности детей (с использованием презентации)»
(, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 62» г. Петрозаводска)
5. Работа с планшетами на уроках ИЗО и МХК.
(, учитель ИЗО МОУ СОШ № 33 г. Петрозаводска)
6. Региональная составляющая на музыкальных занятиях
(, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 30» г. Петрозаводска)
7. Региональная составляющая на музыкальных занятиях
(, музыкальный руководитель МБОУ «Детский сад № 30» г. Петрозаводска)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
Секция «ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ГЕОГРАФИЯ»
(аудитория 221)
Руководитель секции: , методист отдела общественно-гуманитарного образования; , руководитель Центра этнокультурного образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
1. Экспериментируем вместе
(, учитель географии МОУ «СОШ №39» г. Петрозаводска)
2. Мастер – класс «Проектирование виртуального музея «Землянка»»
(, учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №2» п. Мелиоративный)
3. Мастер – класс «Применение интерактивных технологий (ТРИЗ, игра) для реализации ФГОС на уроках истории и во внеурочной деятельности учащихся
( , учитель истории и обществознания МОУ «Лицей №1» г. Петрозаводска)
4. Моя Карелия
(ЩербаковаАнастасия Дмитриевна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 36 г. Петрозаводска; , учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 14 г. Петрозаводска)
5. Современные образовательные ресурсы
( , учитель истории и обществознания МВСОУ "Центр образования")
6. Урок – игра как форма закрепления урока, формирование универсальных учебных действий
(, учитель истории и обществознания МОУ «Лицей №13» г. Петрозаводска)
7. Создание методических пособий по результатам проектной деятельности обучающихся в условиях МОУ «СОШ №3» г. Кондопога»
(, учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №3» г. Кондопога)
8. Проблемы реализации историко–культурного стандарта и перехода на линейную систему преподавания истории
(, учитель истории и обществознания МОУ «Шуйская СОШ №1» Прионежского района)
9. Особенности организации внеурочной деятельности по предмету с учетом потребностей и уровня мотивации учащихся
(, учитель истории МОУ «Гимназия №37» г. Петрозаводска)
10. Программа «Методика изучения истории» как средство преодоления трудностей в изучении гуманитарных предметов
(, учитель истории и обществознания МОУ «Средняя школа №36 с углублённым изучением иностранных языков» г. Петрозаводска
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
Секция «Организация проектно-исследовательской деятельности как условие успешной социализации
одарённых школьников»
Руководитель секции: , руководитель Центра модернизации образования, кандидат педагогических наук; , заведующая отделом педагогики и психологии ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
Место проведения: ПетрГУ, пр. Ленина, 33, Ресурсный центр научно-технического творчества обучающихся (кабинет 138 -– Музей науки, вход – в правое крыло главного корпуса)
1. Социализация младших школьников средствами курса ОРКСЭ
(, заместитель директора по учебно-методической работе, учитель ОРКСЭ МОУ Прионежского муниципального района "Заозерская СОШ №10")
2. Творческая мастерская "Организация национально регионального компонента через исследовательскую деятельность"
(, учитель начальных классов МБОУ Петрозаводского городского округа "Средняя общеобразовательная школа №14")
3. Организация проектно-исследовательской деятельности в кабинете физики сельской школы
(, учитель физики МБОУ Кемского муниципального района «Рабочеостровская средняя общеобразовательная школа»)
4. Организация проектно исследовательской деятельности как условие развития одаренности
(, социальный педагог ГБОУ РК «Центр диагностики и консультирования»)
5. Основы исследовательской деятельности. Рабочая программа модульного метапредметного курса для 7 класса
(, заместитель директора, учитель русского языка МБОУ Петрозаводского городского округа «Державинский лицей»)
6. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Юные исследователи»(дистанционная форма
(, методист ГБОУ РК ДОД «РДЭБЦ им. Андреева»)
7. Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников»
(представление опыта работы)
(, учитель начальных классов МБОУ СОШ №6 г. Сегежи)
8. Образовательная программа кружка по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся «ИнККом»
(, учитель начальных классов, , учитель русского языка и литературы МКОУ Сортавальского МР«СОШ № 6»)
Подведение итогов Республиканского конкурса методических разработок по организации проектно-исследовательской деятельности одаренных школьников
По окончании работы секции - экскурсия, знакомство с научно-проектной лабораторией для школьников и студентов "Илмаринен" Ресурсного центра научно-технического творчества обучающихся Петр ГУ
Секция «Русский язык и литература»
(аудитория 220)
Руководитель секции: , методист отдела общественно-гуманитарного образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
1. Организация исследовательской деятельности по литературе и русскому языку (из опыта работы)
(, Олонецкий национальный муниципальный район, МКОУ «Коткозерская средняя общеобразовательная школа»)
2. Формирование УУД на уроке русского языка (в соответствии с ФГОС)
(, Петрозаводский городской округ, МОУ «Средняя школа №48»)
3. Игра как форма формирования метапредметных связей в условиях ФГОС
(Ляпина Наталия Алексеевна, Петрозаводский городской округ, МОУ «Лицей 13»
4. Практическая реализация принципов метапредметности на уроках и во внеурочной деятельности
(, , учитель информатики), Петрозаводский городской округ, МОУ «Лицей № 40»
5. Формирование и развитие читательской компетенции в условиях реализации ФГОС
(, Кондопожский муниципальный район, МОУ «Муниципальный общеобразовательный Лицей имени г. Кондопоги»
6. Урок русского языка в условиях внедрения ФГОС (из опыта работы)
(, Петрозаводский городской округ, МОУ «Лицей № 40»
7. Реализация системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности
(, Кондопожский муниципальный район, МОУ «Гирвасская средняя общеобразовательная школа»)
8. Мастер-класс «Изображение национального характера в рассказе «Миль пардон, мадам!»
(, Петрозаводский городской округ, МОУ «Лицей № 13»)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
Секция «Начальное общее образование»
(аудитория 116)
Секция начинает свою работу в 10.00
Руководитель секции: , методист отдела дошкольного и начального образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
1. Реализация ФГОС начинается с учителя
(, учитель начальных классов МОУ «Средняя школа №2» п. Мелиоративный)
2. Концептуальные и методические основы УМК «Предшкола нового поколения» и УМК «Перспективная начальная школа» в рамках преемственности связей формирования УУД
(, учитель начальных классов МОУ «Гимназия №37» г. Петрозаводска)
3. Преемственность предшкольного и начального общего образования по математике в рамках реализации ФГОС (на примере УМК «Предшкола нового поколения»)
(, учитель начальных классов, МОУ «Гимназия №37» г. Петрозаводска)
4. Организация занятий внеурочной деятельности в контексте ФГОС
(, педагог дополнительного образования МКОУ «Повенецкая СОШ» Медвежьегорского района)
5. Научно-познавательное направление во внеурочной деятельности
(, учитель начальных классов МБОУ Костомукшского городского округа «Гимназия»)
6. Мастер-класс «Путешествуем по странам мира» (внеурочная деятельность)
(, учитель начальных классов МОУ «Пийтсиёкская ООШ» Суоярвского муниципального района)
7.Развитие речи младших школьников через театральную деятельность
(, учитель начальных классов МКОУ «Туананская ООШ» Лахденпохского района)
8. Метапредметность как средство формирования мировоззрения обучающихся на уроках
(, учитель начальных классов МКОУ «Повенецкая СОШ» Медвежьегорского района)
9. Реализация программы «Доброе сердце» в начальной школе в рамках программы «Духовно-нравственного воспитания»
(, учитель начальных классов МОУ «Сумпосадская СОШ» Беломорского района)
10. Учебный проект как эффективный метод реализации ФГОС НОО
(, учитель МОУ СОШ № 39 г. Петрозаводска)
11. Интерактивная доска как инструмент реализации ФГОС НОО
(, учитель СОШ № 39 г. Петрозаводска)
12.00 – 13.00 ОБЕДЕННЫЙ ПЕРЕРЫВ
1. Реализация ФГОС с применением ИКТ
(, , МОУ СОШ №2 г. Олонца)
2. Мастер-класс «Проведение уроков «Основы религиозных культур и светской этики» с использованием интерактивной доски»
(, учитель начальных классов МОУ «Средняя школа №33» г. Петрозаводска)
3. Особенности изучения геометрического материала на уроках математики в образовательной программе «Перспективная начальная школа»
(, учитель начальных классов МОУ «Гимназия №37» г. Петрозаводска)
4. Мастер-класс «Формирование УУД на уроках окружающего мира (на примере урока в 4 классе «Зачем человек ест. Состав пищи»)
(, , учителя начальных классов МОУ «Средняя школа №33» г. Петрозаводска)
5. Использование современных образовательных технологий на уроке русского языка в 4 классе
(, учитель начальных классов МОУ «СОШ №34» г. Петрозаводска)
6. Педагогические приемы формирования УУД в рамках реализации проектной деятельности на уроке в контексте ФГОС
(, учитель начальных классов МОУ «Средняя школа №2» г. Петрозаводска)
7. Мастер-класс «Технология индивидуального стиля учебной деятельности в условиях ФГОС НОО»
(, завуч начальных классов МОУ «Средняя школа №33» г. Петрозаводска)
8. Творческая мастерская «Организация национально-регионального компонента через исследовательскую деятельность»
(, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №14» г. Петрозаводска)
9. Использование возможностей платформы ГлобалЛаб в урочной и внеурочной деятельности
(, учитель начальных классов МОУ «Средняя школа №2» п. Мелиоративный)
10. Организация работы Исследовательского центра начальной школы МОУ «Гимназия №17»
(, учитель начальных классов МОУ «Гимназия №17» г. Петрозаводска)
11. Интеллектуальный центр начальной школы (опыт работы, результаты, перспективы)
( учитель начальных классов МОУ «Гимназия №17» г. Петрозаводска)
Секция «ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»
Место проведения: г. Петрозаводск, Пушкинская,17, ауд.113 (Институт иностранных языков, учебный корпус 11 ПетрГУ)
Руководитель секции: , заведующая отделом общественно-гуманитарного образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»
1. Сетевое взаимодействие как ресурс развития системы профессионального образования и появления новых профессиональных и социальных связей
(, МАУ ДПО ЦРО, МОУ «Лицей № 40», методист, учитель немецкого языка)
2. Многообразие методов обучения иностранным языкам: традиционные и инновационные методики
(, МОУ «Гимназия №30»,учитель немецкого языка; , МОУ «Гимназия №30»,учитель немецкого языка)
3. Способы организации рефлексии на уроках иностранных языков
(, учитель французского и английского языков, МОУ «СОШ №27»; , учитель английского языка, МОУ «СОШ №27»)
4. Трудности начинающего учителя иностранного языка в городской школе
(, преподаватель Языковой школы; , учитель английского языка, Университетский лицей; , учитель английского языка, МОУ «СОШ №27»; , учитель английского языка, МОУ «СОШ №27»)
5. Адаптация молодого учителя ИЯ к школьной среде
(, МОУ «Гимназия №30»,учитель немецкого языка)
6. Трудности молодого учителя в сельской школе
(, Детский языковой культурно-развлекательный центр «Шалтай-Болтай»)
7. Инновационные и активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС
(, МБОУ КГО «СОШ № 2 им. , Костомукшский городской округ, учитель английского языка)
8. Ведение дневников оценочной деятельности
(, МОУ «Лицей № 1», учитель английского языка)
9. Этапы современного урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС
(, учитель английского языка МОУ СОШ № 3 г. Кондопоги)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ
15.30 – 16.00 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЭСТАФЕТЫ (актовый зал ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»)
