ВТОРАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «БИБЛИОТЕКИ И ОБРАЗОВАНИЕ»
(«БиО»). Вологда, 24-27 апреля 2006 г.
Тема 2007 г. «Библиотеки в обществе, построенном на знаниях».
ЗУЕВА Евгения Михайловна, зав. отделом ГНПБ им.
, засл. работник культуры
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
В ПОМОЩЬ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ
Аннотация: В докладе рассмотрены проблемы библиотечной работы в сфере духовно-нравственного воспитания, в частности профилактика и борьба с вредными привычками и пагубными наклонностями современной молодёжи (сквернословие, табакокурение, алкоголизм, наркозависимость, игромания и пр.).
«Молодые люди, предавшись необузданно ветрености
и бесстрашию, думают, что в старости могут исправиться.
Тщетная надежда. Они, бедные, не знают, что привычка есть
вторая натура, которую искоренить трудно» (5, с.274).
Всякий раз, читая эти слова глинского старца схиархимандрита Илиодора, я вижу их обращенность не только и не столько к молодёжи, сколько к нам, библиотечным работникам образовательных учреждений: эти «ветренность и бесстрашие» возникают и протекают на наших глазах, в те годы, когда наши читатели учатся в школе, техникуме, вузе. Сегодня выбор правильного пути в окружающем нас мире происходит в условиях негативного влияния на детей экономических проблем и криминализации общества, роста социальной агрессии, плохой экологии, миграционных процессов, нестабильности семьи и педагогической некомпетентности родителей и общества. Не менее значимо и информационное воздействие, порой представляющее собой сознательное продвижение информации, производящей разрушающее, деструктивное действие. В информационной сфере происходит активное манипулирование сознанием, идёт целенаправленная деформация общественных и, в первую очередь, духовно-нравственных ценностей.
Именно это заставляет библиотечных работников активизировать деятельность в сфере духовно-нравственного воспитания. В этой работе мы опираемся на ряд документов, среди которых хочу обратить внимание на:
- Доктрину информационной безопасности РФ (утв. в 2000 г.), позволяющую выделить среди угроз безопасности страны такие факторы, как применение «информационного оружия», манипулирование информацией и дезинформацию;
- «Конвенцию о правах ребёнка» (принятую ООН и действующую с 1990 г.), где оговаривается необходимость обеспечения детям доступа к информации и «особенно к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому здоровью ребёнка» (ст. 17).
Библиотечная деятельность в сфере духовно-нравственного воспитания даёт подрастающему поколению возможность получить достаточно широкое представление о духовно-нравственной жизни на примерах литературных и исторических персонажей, содействует знакомству с важнейшими духовно-нравственными понятиями, помогает определить своё к ним отношение, вырабатывать собственные духовно-нравственные позиции.
Однако достаточно ли мы как профессионалы делаем для того, чтобы поддержать детей и подростков в их поисках жизненного пути и собственного «я»?
Сегодня мне хочется привлечь ваше внимание к такому направлению библиотечной работы в сфере духовно-нравственного воспитания, как профилактика и борьба с вредными привычками и пагубными наклонностями современной молодёжи.
Работа библиотеки, содействующая борьбе с асоциальным поведением школьников – это весомая часть её деятельности в сфере духовно-нравственного воспитания. Выделим некоторые направления и современные аспекты этой работы.
Борьба со сквернословием
Деятельность в этом направлении сегодня значительно осложнена как публичным использованием ненормативной лексики многими известными певцами, артистами, политическими деятелями, так и появлением на книжных прилавках и в библиотеках произведений, изобилующих нецензурными выражениями (Ю. Алешковский, В. Ерофеев и др.), словарей жаргона, блатного, матерного языка, рекламой этих материалов в СМИ и сети Интернет. Педагоги и библиотекари безуспешно призывают прекратить употребление «непечатных» выражений, как в устной, так и в письменной речи. «Без мата нет русского языка» - так прозвучало название программы «Культурная революция» телеканала «Культура» (2002 г.). Не хотят ограничения своей свободы и сами писатели: по их мнению, достаточно того, чтобы издатели снабжали «ненормативную» литературу специальными знаками, чтобы дети не могли беспрепятственно приобретать её или получать в библиотеках.
Новую информацию в поддержку борьбы со сквернословием дали исследования Института квантовой генетики. Оказывается, воздействие брани равносильно радиационному облучению в 10-40 тысяч (!) рентген: рвутся цепочки ДНК, распадаются хромосомы (3, с.26). Детей нужно информировать и о том, что Русь владеет ценнейшим сокровищем - церковно-славянским языком, обладающим над другими языками планеты, имеющими азбуку, тем преимуществом, что на нём не написано ни одной вредной, бесполезной книги, наоборот, все они направлены на очищение нравственности людей.
Школьным библиотекарям стоит обратить особое внимание на появившееся ныне новое понятие - экология слова, т. е. сохранение родного языка, его словесного богатства, чистоты.
Предупреждение привычки к табакокурению
Курение табака («медленного убийцы») наносит огромный вред здоровью людей. От болезней, вызванных курением, ежегодно умирает около 5 млн. человек, в том числе более 260 тыс. Россиян. По данным статистики в России среди школьников курят 50% мальчиков и 30% девочек. Значительный рост потребления табачных изделий отмечен с начала 90-х г. г. Свою роль сыграла реклама на телевидении, в СМИ, на улицах. Активно ведётся скрытая пропаганда в художественной литературе и кино, где положительные герои, (молодые, красивые, богатые, привлекательные личности, на которых хотят быть похожими подростки), показаны курящими, а покупка ими табачных изделий определённых марок свидетельствует об успехе и привилегированном положении в обществе. Об истинных масштабах вреда курения говорится мало, расхожая фраза о «капле никотина, убивающей лошадь» воспринимается большинством как устаревшая шутка. Плохо, что мало кто знает, например, что никотин разрушает в организме витамины А, С, Е. Но гораздо более печально, что малоизвестен действующий федеральный закон «Об ограничении курения табака» (№87-ФЗ от 10.07.01, в редакции от 10.01.03), где есть и ст. 7 «Пропаганда знаний о вреде курения табака», обращенная к учреждениям образования и культуры, т. е. непосредственно к библиотекарям.
Профилактика наркозависимости
Наркодилеры давно определили образовательные учреждения как мини-рынки сбыта психоактивных веществ. Реклама наркотиков идёт бытовым путём: из уст в уста, реклама энергетических напитков на радио, транспорте и пр. Косвенная реклама – видео, книжная беллетристика с описанием волшебного действия наркотиков, непобедимости наркодельцов и прибыльности наркобизнеса, откровения звёзд эстрады, кино, спорта, связанные с потреблением наркотиков, и раздувание скандалов в бульварной прессе.
Проблемы превентивной психологической защиты школьников становятся частью воспитательной работы в школе и, следовательно, в школьной библиотеке. Нам следует иметь в виду, что пассивные формы работы (лекции, беседы, выставки, презентации книг и АВД) должны непременно переходить в активные, с вовлечением ребят в обсуждение информации, оценку её. В современных условиях это проведение вечеров вопросов и ответов, диспутов с активным участием аудитории, с использованием аудиовизуальных и электронных носителей информации.
Воспитание трезвого образа жизни
Массовая алкоголизация населения практически по всем параметрам - уровню потребления алкоголя, заболеваемости, смертности, преступности на почве алкогольного опьянения, степени охвата подростковой и женской части населения - достигла уровня, серьёзно подрывающего духовно-нравственные основы жизнедеятельности общества. Если у взрослого человека переход от пьянства к алкоголизму занимает 5-10 лет, то у ребенка формирование хронического алкоголизма происходит в 3-4 раза быстрее.
Библиотекам важно обратить внимание на новый аспект этой проблемы: развитие пивного алкоголизма. Информация о нём широко представлена в Интернете. В то же время мало кто даже просто знаком с текстом ФЗ "Об ограничении розничной продажи и потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе" (№11-ФЗ от 07.03.05).
Игромания – болезнь века
В самостоятельное заболевание патологическая зависимость от игры (гэмблинг, лудомания, игромания) выделена совсем недавно. Игроками становятся не только подростки, склонные к лёгкой наживе, ограниченные. Много среди них энергичных, талантливых, стремящихся к успеху натур. Они любят спорт, рассчитывают на хорошую карьеру в будущем. К игре же приходят для развлечения, отдыха: хотят таким образом расслабиться, испытать приятные эмоции после школьного дня, освободиться от одиночества и скуки, получить удовольствие во время бездумной и рискованной игры. Однако ставкой в игре становятся не столько деньги, сколько психическое здоровье, а порой и жизнь школьника.
Специалисты считают, что игромания - первая эпидемия чисто поведенческой зависимости и прогнозируют появление других подобных эпидемий. Сегодня уже невозможно молчать о компьютерной зависимости. К сожалению, эта проблема вошла в нашу жизнь всерьёз и надолго. Особенно легко «подсаживаются» на компьютер подростки 12-15 лет. Они сутки проводят в компьютерных залах, и сами уже не способны справиться с патологическим влечением к компьютерным играм. Агрессивные модели поведения, преднамеренно моделируемые многими играми, усваиваются быстро, а реализация агрессивных импульсов происходит уже не в игре, а в жизни. Развивающие, интеллектуальные игры, несомненно, полезны, но чтобы ребенок почувствовал разницу и научился выбирать лучшее, ему нужна помощь взрослых, в том числе и библиотекарей.
Содействие утверждению традиционных семейных ценностей
Развращающая литература, публикации и передачи СМИ наносят нравственности огромный вред. Появился и новый аспект проблемы: статистика пользования Интернет показывает, что наиболее посещаемыми в настоящее время являются порносайты.
Задача библиотекаря в этой сфере – подводить своих читателей к осознанному выбору собственной нравственной позиции, формируя информационное поле, дающее твёрдые ориентиры добра, любви, отзывчивости. Основу такого информационного поля должны составлять традиционные и современные ресурсы (книги, статьи, аудио и видеоматериалы, электронные документы), формирующие установки на поэтизацию романтических отношений, создание прочной семьи, рождение и воспитание детей, формирование идеала семьи многодетной, а также формирование личной нравственной ответственности за демографическую ситуацию в России.
Библиотекари имеют возможность содействовать знакомству, изучению апробированных веками духовно-нравственных традиций семейной жизни, не только организуя специальные мероприятия по этой тематике, но и просто приглашая родителей на библиотечные вечера, праздники, продвигая в сферу внимания ребят материалы, прямо или косвенно помогающие принимать и воспроизводить истинные семейные ценности.
Осваивая такое информационное поле в период всего обучения в школе, ребёнок, подросток сможет принимать самостоятельные мировоззренческие решения, базирующиеся на высоконравственных устоях.
Противостояние духовной экспансии
Библиотекарям следует помнить, что разнообразные секты в настоящее время широко распространяют пропагандистскую литературу, бесплатно направляя её в библиотеки, пытаются привлекать новых членов через Интернет. Важными становятся вопросы фильтрации и блокирования информации. Дилемма заключается в том, что с одной стороны, библиотекари обязаны придерживаться принципа интеллектуальной свободы, как сотрудники учреждения, призванного защищать её. (Это вытекает из самой природы библиотеки). С другой стороны, главным объектом библиотечной деятельности является человек, и библиотекари несут определённую нравственную ответственность перед своими читателями.
Помощь школьникам в сфере духовно-нравственного развития со стороны библиотекарей может быть:
- стимулирующая (направленная на активизацию собственных возможностей школьника в изучении и освоении духовных ценностей);
- эмоционально-регулирующая (основанная на высказывании библиотекарем оценочных суждений, одобряющих или порицающих суждения и поступки ученика);
- направляющая (ориентирующая в сфере духовно-нравственного развития, поддерживающая самостоятельное изучение проблемы);
- организующая (предполагающая советы, указание последовательности освоения знаний в области духовно-нравственного развития, ненавязчивый контроль за результатами самостоятельной исполнительской деятельности);
- обучающая (базирующаяся на показе, научении правильному образу поведения и действия, включающая непосредственные указания или представление примеров того, как нравственно поступать).
-«»-
«Драгоценное время детства и отрочества дано, чтобы человек не только обогатился знаниями, но и нашёл свой собственный путь к духовным ценностям поколений, открыл для себя чувства любви и долга, приобщился к делам милосердия и сострадания, нашёл своё призвание, раскрыл бы таланты, сокрытые в нём» (6, с.5). Помочь сделать это – нравственный долг библиотекарей образовательных учреждений.
Литература:
1. Власть над речью – путь к здоровому будущему [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http: //zakonpravo. narod. ru/ 2005/n4 20/tema4 20.htm
2. Болезни от компьютера: профилактика и лечение [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://comp-doctor. ru/
3. Ген как духовная сущность// Духовно-нравственное воспитание.-2001.-№1.
4. Игровая зависимость – пути преодоления [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www. narcocenter. ru/page/15/
5. Иоанн (Маслов). Глинская пустынь: История обители.-М.,1994.-С.274.
6. Иоанн (Экономцев). Задачи нравственного и культурного возрождения народа и современная школа: Выступление на ХIV Междунар. Рождественских образоват. чтениях 30 янв.2006 г.-М.,2006.-С.5.
7. [Беседа о сквернословии] [Электронный ресурс ].-Режим доступа: http://trezv1.narod. ru/radio/r20.htm
8. «Наркотики. ru» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www. narkotiki. ru
9. Не оскорбить дыханием… : (Детям – в предостережение, взрослым – в поучение)// Духовно-нравственное воспитание.-2005.-№6.-С.21-23.
10. Пивопитие и последствия пивного алкоголизма [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://tema. nm. ru/pivo
11. Ловцы детских душ [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://www. samara. orthodoxy. ru/Smi/npd/061_15.html
12. Религиозная безопасность России [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www. stolica. narod. ru/about. htm
13. Сайт о вреде курения [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www. nosmoke. chat. ru/index. html
14. Художественные произведения классической литературы об игроках [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.1casino. ru/obzor/260.htm
