Воспоминания (1969-2001гг.)

Воспоминания (1969-2001гг.)

– преподаватель математики и физики.

Начало работы в училище август 1969г. Окончание работы сентябрь 2001г.

Начало работы в училище связано с преподаванием электротехники. Создана база и проведена систематизация оборудования для проведения практических работ по всем темам программы.

С введением среднего образования в профессионально-технических училищах, преподавал математику, физику, астрономию, основы информатики и вычислительной техники. Возникла необходимость в создании базы и систематизации оборудования для проведения физики. Проведение лабораторных и практических работ. Проводились олимпиады, открытые уроки и мероприятия для преподавателей физики г. Костромы.

Систематически проводились подобные мероприятия и в других училищах города, активно проводился обмен опытом работы. Коллектив преподавателей совершил поездку в г. Калугу на родину , основателя ракетостроения. На методическую работу в училищах большое внимание обращала администрация профессионально-технического образования.

В связи с подготовкой в училище радиомонтажников и радиомехаников преподавал радиоэлектронику и электрорадиоизмерение.

Многие учащиеся участвовали во внеклассной кружковой работе по изготовлению демонстрационного лабораторного оборудования, готовили приборы на областную выставку: усилители, радиоприемники, электронные переключатели, светомузыкальные приставки.

Кабинет физики систематически пополнял оборудованием через магазин учебно-наглядных пособий, что естественно влияло на качество проведения уроков и знаний учащихся по предмету.

Областной институт усовершенствования учителей систематически проводил теоретический курс повышения квалификации учителей; проводился между учителями обмен мнениями по преподаванию предмета.

Несколько лет подряд начало учебного года было связано с сельскохозяйственными работами в колхозах и совхозах области. Мне практически каждый раз, как классному руководителю группы, приходилось возглавлять сою группу для выполнения работ и принимать в работе непосредственное участие. Работая в Костромском, Судиславском, Кадыйском, Макарьевском районах, привозили почетные грамоты за выполненные работы по уборке картофеля, льна и других культур.

Интересно проводились в училище спортивные мероприятия: лыжные соревнования, игра в волейбол, стрельба из винтовки, пистолет, игра в шахматы, в которых мне приходилось принимать участие и даже занимать призовые места. Неоднократно были проведены возглавляемые мною туристические поездки с учащимися училища в города нашей страны: Минск, Ленинград, Талин, Псков, Великий Новгород Москва и другие. Учащиеся были очень довольны предоставленными им возможностями увидеть наши города, их памятники, живущих в них людей. Приятно было видеть на лицах учащихся улыбки, радость от общения между собой и на годы воспоминания об увиденном.

Каждый год приходилось участвовать в подготовке и проведении праздничных мероприятий: начало учебного года (подготовка усилителей на спортивной площадке), демонстрации ноябрьские и майские.

А какими были интересными новогодние вечера с елкой в спортивном зале: музыка и танцы, песни и аттракционы, много улыбок и хорошего настроения.

За время работы, кроме поощрений администрации училища и города, награжден медалью «Ветерана туда» и нагрудным значком «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации».

И самое главное – это люди, составляющие коллектив, главной целью которого была подготовка рабочих для наших базовых предприятий, да и других предприятий города. Преподавание предметов теоретического цикла и профессиональной деятельности учащихся были неразрывно связаны между собой. Многократно проводились беседы, семинары, секции, педсоветы, открытые мероприятия, посвященные связи теоретического и профессионального (производственного) обучения.

Как мне известно, большой вклад в дело обучения учащихся внесли руководители учебных процессом: , , как замдиректора и учитель черчения и других дисциплин, , - преподаватель истории, – преподаватель физики, , , мастера производственного обучения , ,