Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный комбинат городского округа город Буй
Утверждаю:
Директор МОУД МУК г. Буя
__________
ПРОГРАММА
элективного курса для учащихся 9 классов
«Необходимые навыки для работы с текстом на ПК»
16 часов
Составила:
Буй, 2007г.
Пояснительная записка
Цель изучения курса состоит в формировании осознанного собственного мнения о выборе профиля обучения, путей получения дальнейшего образования и избираемой профессии, связанной с информационными технологиями.
Основными задачами при этом являются: привитие навыков работы с текстом, перспективах профессионального роста.
Курс преподается в течение одного полугодия и предусматривает 16 часов занятий, 1 час в неделю. При этом большая часть времени отведено практическим занятиям по работе в текстовом процессоре WORD.
В результате прохождения данного курса учащиеся должны знать:
принципы работы на клавиатурном тренажёре, основы работы в текстовом процессоре: редактировать, форматировать документ, вставлять таблицу, рисунок, использовать встроенный графический редактор для создания графических рисунков, блок-схем.
В результате прохождения данного курса учащиеся должны уметь:
набирать текст со скоростью 50 знаков в минуту слепым десятипальцевым методом, исправлять ошибки, создавать и форматировать таблицы, добавлять рисунок и работать с графикой, создавать диаграммы, уметь работать в редакторе формул.
Примерное распределение учебного времени по видам занятий
Тема | Теоретические часы | Практические Занятия 13 |
1 | 2 | 3 |
Глава 1. Основы работы в текстовом процессоре Word | 1 | - |
Глава 2. Работа с текстом | 1 | 5 |
Глава 3. Использование редактора формул | - | 1 |
Глава 4. Работа с графическими объектами | 0,5 | 2,5 |
Глава 5. Работа с таблицами. Построение диаграмм | 0,5 | 2,5 |
Глава 6. Работа над проектом | - | 2 |
Итого | 16 часов |
Содержание курса
Глава 1. Основы работы в текстовом процессоре: Запуск программы Word, интерфейс, панели инструментов, настройка внешнего вида рабочего окна Word.
Практическая работа: Запуск текстового процессора WORD, работа с окном (сворачивание, разворачивание, изменение размеров, закрытие, настройка панелей инструментов, линейка с маркерами, полосы прокрутки).
Глава 2. Работа с текстом:
Создание и редактирование текстового документа.
Набор текста, выделение, копирование, перемещение и удаление фрагментов документа. Правила расстановки знаков препинания.
Сохранение документа и выход из программы, открытие документа.
Изменение шрифта, формирование абзаца, отступы и выравнивание текста.
Проверка орфографии, вставка символов.
Практическая работа: набор текста, форматирование, редактирование текста, сохранение документа и закрытие.
Глава 3. Использование редактора формул: Открытие редактора формул, выбор формул, редактирование формул, добавление текста.
Практическая работа: открытие редактора формул, набор физических, математических формул.
Глава 4. Работа с графическими объектами.
Вставка рисунков из файла, вставка картинок.
Создание рисунка, создание надписи в рисунке, форматирование элементов рисунка.
Расположение элементов и комбинирование их в один рисунок, копирование, перемещение, изменение размеров и форматирование объекта.
Практическая работа: Выбрать панель инструментов «рисование», нарисовать рисунки с помощью различных инструментов, вставка рисунков из файла, форматирование рисунков.
Глава 5. Работа с таблицами:
Вставка таблицы, выделение ячеек, заполнение и редактирование таблицы, добавление и удаление строк и столбцов в таблице
Форматирование информации внутри ячеек. Обрамление и установка фоновых узоров таблицы, автоматическое форматирование таблиц.
Практическая работа: Вставка таблицы, редактирование и форматирование таблицы, обрамление.
Глава 6. Построение диаграмм: Создание диаграмм, настройка элементов диаграммы.
Практическая работа: Вставка диаграмм, изменение диаграмм.
Примерное тематическое планирование
№ п. п | Тема | Теория | Практика | Конт-роль |
1. | Виды текстовых редакторов, запуск программы Word, знакомство с рабочим окном, настройка внешнего вида рабочего окна Word, интерфейс, панели инструментов. | 1 | - | Текущий |
2. | Создание и редактирование текстового документа. | 0,5 | 0,5 | Текущий |
Выделение текста, копирование, перемещение и удаление фрагментов документа. | 1 | Текущий | ||
Сохранение документа и выход из программы, открытие документа. | 0,5 | 0,5 | Текущий | |
Изменение шрифта, настройка панелей инструментов, формирование абзаца. | 1 | Текущий | ||
Работа на клавиатурном тренажёре. | 0,5 | Текущий | ||
Работа на клавиатурном тренажёре. | 0,5 | Текущий | ||
Проверка орфографии, вставка символов. Отступы и выравнивание текста. Исправление команд. | 1 | Зачёт | ||
3. | Выбрать редактор формул, выбор формул, редактирование формул, добавление текста. | 1 | Текущий | |
4. | Вставка рисунков из файла, вставка картинок. | 0,5 | 0,5 | Текущий |
Создание рисунка, создание надписи в рисунке, форматирование элементов рисунка. | 1 | Текущий | ||
Расположение элементов и комбинирование их в один рисунок, копирование, перемещение, изменение размеров и форматирование объекта. | 1 | Зачёт | ||
5. | Вставка таблицы, выделение ячеек, заполнение и редактирование таблицы, добавление и удаление строк и столбцов в таблице | 0,5 | 0,5 | Текущий |
Форматирование информации внутри ячеек. Обрамление и установка фоновых узоров таблицы, автоматическое форматирование таблиц. | 1 | Текущий | ||
Создание диаграмм, настройка элементов диаграммы. | 1 | Зачёт | ||
6. | Работа над проектом | 1 | Зачёт | |
7. | Итоговое занятие: защита проектов | 1 | Тест. | |
8. | Всего: | 3 | 13 |
Список литературы.
1. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум по информационным технологиям. Под редакцией . – СПб.: Питер, 2001. – 288с.
2. Учимся рисовать на компьютере. Самоучитель для детей и родителей. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. – 272с.
3. , 1500 основных понятий, терминов и практических советов для пользователей персональным компьютером, М.: Дрофа, 2001. – 272с.
4. Под редакцией . Компьютер с нуля. Книга + видеокурс, М.: Лучшие книги, 2003 – 384с.
5. В., Оператор ЭВМ: Учебник для начального профессионального образования, - 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»; ПрофОбрИздат, 2002. – 208 с.
6. , Лабораторный практикум по информатике, М.: Высшая школа, 2003. – 241с.
7. О. Ефимова, В. Морозов, Практикум по компьютерной технологии, М.: АО «Московские учебники», 1998. – 175с.
